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家庭教育,是學(xué)校教育和社會教育的根基。
羅斯福是美國歷史上,唯一連任四屆的總統(tǒng),雖出身富豪家庭,但父母一點(diǎn)也不嬌慣他,反而要求更嚴(yán)格。
特別是母親,給他安排了嚴(yán)格的作息時(shí)間表。
小時(shí)候羅斯福玩游戲總習(xí)慣自己是贏家,為了讓他知道輸贏的道理,母親在跟他玩棋類游戲時(shí),接連贏了他十幾次。
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羅斯福很生氣,母親也不理他,還堅(jiān)持讓他道歉。最后,羅斯福認(rèn)輸了。
母親告訴他,輸贏是很正常的,沒有人可以一直贏。如果沒有這次刻意的引導(dǎo),羅斯福后來的仕途,也不一定如此坦蕩。
這個(gè)故事我一直牢記,在養(yǎng)孩子的路上,父母給予的引導(dǎo)和影響,是最深刻的。那么,家庭教育要重點(diǎn)抓哪些?我認(rèn)為有三點(diǎn)很關(guān)鍵。
第一點(diǎn),注重養(yǎng)成良好習(xí)慣,
教育家陶行知說過:“習(xí)慣能形成一個(gè)人的品格,最終品格決定了命運(yùn)。”
習(xí)慣主要指生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,前者包括獨(dú)立自理、規(guī)律作息、高效做事、富有責(zé)任心等;后者則有專注認(rèn)真、積極思考、敢于質(zhì)疑、擅長提問、擁有屬于自己的學(xué)習(xí)方法等。
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教育家瑪麗亞·蒙臺梭利認(rèn)為,0至6歲是培養(yǎng)各種習(xí)慣的黃金時(shí)期,除了家長自身要做好榜樣外,還要有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)。
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比如,希望孩子養(yǎng)成獨(dú)立自理的習(xí)慣,就要適當(dāng)放手,鼓勵孩子自行做好能力范圍內(nèi)的事情,并給予足夠的肯定;希望孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,就要放下手機(jī),陪著孩子一起共讀。
其次,尊重孩子,提升社交能力。
周國平認(rèn)為:“愛孩子對家長來說是一種本能,但尊重孩子則是一種教養(yǎng)。”
胡適的母親馮順弟面對兒子犯錯(cuò)時(shí),不會直接打罵、斥責(zé),而是選擇與他促膝長談,還用曾子的名言“吾日三省吾身”,督促胡適反思自己的行為。
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最終胡適不僅學(xué)會了時(shí)常自省,找出自己的優(yōu)缺點(diǎn),還懂得如何尊重自己與他人,成為一代文學(xué)大師。
這也提示家長們,重視孩子的看法,鼓勵大膽表達(dá)。如果可以,家里的重要決策,可以讓孩子也參與其中。比如添置大家電、買房、買車等,聽一聽孩子的建議。
還有社交能力的培養(yǎng),也是非常重要的。
卡耐基認(rèn)為,一個(gè)人的成功,約15%取決于知識和能力,85%取決于社交的能力。
縱觀商圈,那些出色企業(yè)家們的成功,往往得益于出色的溝通、同理心和社交能力的養(yǎng)成。
比如,微軟創(chuàng)始人?比爾·蓋茨,早期就是通過個(gè)人的魅力,跟保羅·艾倫等人取得合作,之后才有了更大的成就。
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還有馬云,在創(chuàng)業(yè)初期,就是因?yàn)樽约旱臒崆楹妥孕牛詈笳f服了投資者,成功為阿里巴巴吸引了資金。
生活中如何培養(yǎng)孩子的社交能力呢?分享我的一點(diǎn)看法:
√ 鼓勵孩子表達(dá),鍛煉口才;
√ 多帶孩子參與集體活動;
√ 多看書,提升文學(xué)修養(yǎng)和思想;
√ 多跟孩子聊天,鍛煉溝通能力。
最后,擅長發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)。
心理學(xué)中的“羅森塔爾效應(yīng)”告訴我們,一個(gè)經(jīng)常得到正反饋的孩子,更愿意朝著正向的方向努力,更容易成為優(yōu)秀的人。
這和父輩的打擊教育完全相反,更考驗(yàn)家長的觀察能力和夸贊方式。
比如,孩子幫忙做家務(wù),不小心把拖把弄壞了,可以肯定他的勤奮和主人翁意識,之后再一起討論,如何修補(bǔ)拖把,以及以后如何拖地,能又快又好,還不容易弄壞物品。
記得我在之前寫過不少成長型思維的內(nèi)容,我們想養(yǎng)育一個(gè)有成長型思維的孩子,就先要成為,有成長型思維的家長。
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眼下的行為,就是未來成就的基石。不必總是給孩子做宏大敘事的講解,而是著眼于當(dāng)下。
他做得好了,就夸贊,做不好,可以先肯定,再找解決辦法,而不是馬上就給娃貼上負(fù)面標(biāo)簽。
好孩子都是夸出來的,夸過程,夸努力,結(jié)果自然越來越好。
枕邊育兒寄語:
教育家泰曼·約翰遜說過:“只有成功的家教才能培養(yǎng)出成功的孩子。”不知道您對這句話有何感觸?我認(rèn)為,能認(rèn)真看完這篇內(nèi)容的家長,就已經(jīng)超越了80%以上的父母。教育孩子,我們都要慢慢來,邊走邊學(xué)。養(yǎng)育是一條漫長的道路,我們需要跟孩子一起共同成長,您是否也認(rèn)同呢?
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