8歲女孩在6個(gè)家庭輾轉(zhuǎn)生活。終于，一位老師徹底改變了她的命運(yùn)

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2021年，美國(guó)阿肯色州本頓維爾市，一所普通的小學(xué)二年級(jí)教室的門口。一個(gè)金發(fā)女孩，一邊哼著歌，一邊走進(jìn)了教室。

她是瑪麗，第一次出現(xiàn)在二年級(jí)老師萊克西的視野里。

（小瑪麗）

萊克西那年24歲，教書才幾年，是一個(gè)年輕老師。但就是這一眼，她事后說(shuō)，她當(dāng)場(chǎng)就感覺到了什么不對(duì)勁。不是那種壞的感覺，而是一種說(shuō)不清楚的牽引感。

“感覺像是上帝把她帶到我生命里的”。

但那時(shí)候，她還不知道，這個(gè)哼著歌走進(jìn)來(lái)的小女孩，已經(jīng)在這個(gè)世界獨(dú)自漂泊了很多年。

童年這個(gè)詞，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是珍貴的回憶，是美好的經(jīng)歷。但對(duì)瑪麗來(lái)說(shuō)，恰恰相反。

8歲的她，在寄養(yǎng)系統(tǒng)里輾轉(zhuǎn)了好幾年，前后搬過(guò)六個(gè)不同的家。 走進(jìn)一個(gè)陌生的地方，學(xué)著叫陌生的人叔叔阿姨，然后再次離開。

寄養(yǎng)家庭是經(jīng)過(guò)政府或社會(huì)機(jī)構(gòu)審核的家庭，他們?cè)敢馀R時(shí)照顧無(wú)法和親生父母生活的孩子。很多孩子，是被兒童保護(hù)機(jī)構(gòu)帶離原生家庭，然后安排到寄養(yǎng)家庭。

但是寄養(yǎng)家庭只是短暫的照顧孩子，并不是正式的收養(yǎng)，孩子法律上的父母關(guān)系也沒有改變。

8歲的瑪麗就這樣在不同的家庭里生活，長(zhǎng)大。

萊克西當(dāng)時(shí)知道的不多，學(xué)校只告訴她，瑪麗是寄養(yǎng)兒童，需要更多耐心和包容。

但萊克西盯著這個(gè)女孩，越看越覺得有股莫名的感受。

“她天生幽默，極其有創(chuàng)造力，”萊克西說(shuō)，“她喜歡看書，說(shuō)話的時(shí)候偶爾會(huì)冒出一些話，聽起來(lái)比她的年紀(jì)成熟很多”。

（萊克西和瑪麗）

比如班級(jí)做一個(gè)關(guān)于發(fā)明的項(xiàng)目，瑪麗自己設(shè)計(jì)了一套系統(tǒng)，能自動(dòng)把圖書館的書送回原來(lái)的書架位置。

再比如她突然申請(qǐng)?jiān)谌嗝媲白鲆粋€(gè)即興演講，主題是保護(hù)海龜，完全是她自己想到的。

萊克西作為老師，不應(yīng)該有最喜歡的學(xué)生，但就是對(duì)瑪麗有特殊的情緒。

放暑假之前，消息傳來(lái)，另一個(gè)家庭準(zhǔn)備收養(yǎng)瑪麗了，大家都替瑪麗高興。

但萊克西高興不起來(lái)。她說(shuō)，她腦海里有一幅說(shuō)不清楚的畫面，畫面里她和這個(gè)女孩還有聯(lián)系，不是老師和學(xué)生，而是別的什么。

于是她走去找學(xué)校的輔導(dǎo)員，萊克西甚至沒有事先告訴她的丈夫麥克斯。

萊克西說(shuō)如果收養(yǎng)有什么變化，她們一家隨時(shí)可以收養(yǎng)瑪麗。

然后，那個(gè)家庭的收養(yǎng)計(jì)劃，泡湯了。

萊克西得知消息后，立刻聯(lián)系了輔導(dǎo)員，快速推進(jìn)收養(yǎng)瑪麗的程序。

（萊克西一家和瑪麗）

在某些情況下，作為寄養(yǎng)兒童曾經(jīng)熟悉和信任的老師，申請(qǐng)成為寄養(yǎng)父母，可以走一條更快的審批通道。幾周之后的九月份，瑪麗跟著一個(gè)社工，帶著不多的幾件東西，來(lái)到了麥克萊蘭家門口。

那是麥克斯第一次見到那個(gè)，他聽妻子講了好幾個(gè)月的小女孩。那天他在家里準(zhǔn)備了一整天，等到快見面的時(shí)候，他一直在房間里走來(lái)走去，嘴里一遍遍念叨：希望我能當(dāng)個(gè)好爸爸。

瑪麗走進(jìn)門，直接撲上去抱住了老師。

某天晚上準(zhǔn)備睡覺前，瑪麗停下來(lái)，對(duì)萊克西說(shuō)：她喜歡這個(gè)房子的味道。

萊克西說(shuō)，這句話她愣神了很久很久：

“我當(dāng)時(shí)就在想，她換過(guò)多少個(gè)家，每次都要重新去適應(yīng)一個(gè)地方的氣味”。

在這期間，萊克西一家甚至還收養(yǎng)了一個(gè)同校的小男孩。男孩也搬過(guò)很多次家了，這次他如果再輾轉(zhuǎn)去別的家庭，就要轉(zhuǎn)學(xué)。萊克西希望他能夠先順利的完成小學(xué)的學(xué)業(yè)。

好在男孩后來(lái)和兄弟姐妹團(tuán)聚了，有個(gè)安慰的住處。

2021年的平安夜，萊克西一家做了一件事。

他們把瑪麗叫來(lái)，給了她一本小書。書里夾著一張紙條，問她：你愿意成為我們永遠(yuǎn)的家人嗎？ 瑪麗讀完，把兩個(gè)人都抱住了。

（書里的紙條）

但緊接著，小小的瑪麗開始擔(dān)心，會(huì)不會(huì)這次的幸福持續(xù)一陣子后，她又要再搬去下一個(gè)家庭了....這些年里，她不僅輾轉(zhuǎn)在不同的寄養(yǎng)家庭，而且很多次被告知有人要收養(yǎng)她之后，卻又無(wú)疾而終。

很多次的燃?xì)庀Ｍ趾芏啻蔚谋皇涔鼟丁?/p>

萊克西一家反復(fù)告訴她：這是我們自己的決定，沒有人能阻止。

不久之后，瑪麗自己開口，開始叫他們媽媽和爸爸。

2022年4月7日，收養(yǎng)正式生效。在法庭上，法官讓瑪麗做了一件很特別的事情：當(dāng)宣布決定的時(shí)候，她被邀請(qǐng)自己敲下法槌，親手終結(jié)了那段漫長(zhǎng)的寄養(yǎng)歷史。

（瑪麗親手落槌）

瑪麗12歲了，是一個(gè)蓬勃生長(zhǎng)的七年級(jí)學(xué)生，依然熱愛閱讀和創(chuàng)作。

萊克西一家后來(lái)又迎來(lái)了他們的兒子墨菲，在十月份出生。

起初萊克西一家非常擔(dān)心，一下子成為姐姐會(huì)讓瑪麗的心態(tài)發(fā)生很大的變化。

相反的是，瑪麗每天搶著抱弟弟、照顧弟弟。外界經(jīng)常把這對(duì)組合比作《瑪?shù)贍栠_(dá)》里的瑪?shù)贍栠_(dá)和蜜糖小姐。麥克萊蘭每次聽到都忍不住笑。

（快樂的一家人）

萊克西說(shuō)過(guò)一段話：

“當(dāng)你收養(yǎng)一個(gè)年紀(jì)稍大的孩子，你會(huì)遇見一個(gè)已經(jīng)有了自己的性格和故事的人。在你養(yǎng)育他們的同時(shí)，你也在了解他們，這是一件無(wú)比美好的事情。”

也算是一段非常美妙的緣分了，希望在這場(chǎng)緣分想，小瑪麗也可以無(wú)憂無(wú)慮的繼續(xù)長(zhǎng)大。

ref:

https://www.dailymail.co.uk/news/article-15642949/real-life-matilda-adoption-arkansas-teacher.html