上周,路過(guò)一所初中,在學(xué)校門(mén)口聽(tīng)到2個(gè)小伙子在說(shuō)話:
“我爸爸真的好煩,總拿我和‘谷愛(ài)凌’比,說(shuō)我不爭(zhēng)氣、不優(yōu)秀,我怎么可能比得過(guò)?”
另一個(gè)小伙說(shuō):“你就不會(huì)反問(wèn)你爸,你知道谷愛(ài)凌她媽給她花了多少錢(qián)嗎?”
小伙搖搖頭:“我要是說(shuō)出口,我爸就會(huì)來(lái)一句,反了你了,翅膀硬了,我是你爹還是你是我爹? ”
越無(wú)能的父母越愛(ài)攀比孩子,指望孩子帶他們飛升,一旦被孩子揭穿他們的一無(wú)是處,就破大防。
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比較式教育,永遠(yuǎn)的假想敵
你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)?很多父母都一個(gè)毛病,總是喜歡拿自家孩子和別人家孩子“比較”,永遠(yuǎn)有一個(gè)假想敵。
我曾刷過(guò)一個(gè)視頻,一個(gè)小孩子在彈電吉他,大概10歲左右,彈得真好。
評(píng)論區(qū)有個(gè)網(wǎng)友說(shuō):
“看看人家的孩子,再看看我那每天只會(huì)玩手機(jī)的兒子,我忍不住上去就是兩巴掌。”
很多網(wǎng)友紛紛附和。
可,唯獨(dú)有一條評(píng)論很扎眼。
他說(shuō):
琴是××牌子的,后邊的音響是××牌子的,全套下來(lái)差不多要25萬(wàn),請(qǐng)老師的錢(qián)另算。
你先給你兒子買(mǎi)一套,他彈不出你再打也不遲。
這位神秘的父母,不給孩子買(mǎi)吉他,也不給孩子零花,難道指望孩子用意識(shí)學(xué)會(huì)彈吉他嗎?
所以,我就反感那些說(shuō)孩子只會(huì)玩手機(jī)的,手機(jī)是自動(dòng)飛孩子手上的?還是孩子自己出門(mén)買(mǎi)的?
有句俗語(yǔ):30年前看父敬子,30年后看子敬父。
本質(zhì)上,孩子未成年什么樣子,父母起了很大的作用。
父母的肩膀比別人腳肚子還低,就不要在那怪孩子了。
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我小時(shí)候看奧運(yùn)會(huì),體操項(xiàng)目,我媽突然對(duì)我說(shuō):你看看人家,那么刻苦,為國(guó)爭(zhēng)光,你看看你,得向人家學(xué)習(xí)。
我一愣,當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是:我又沒(méi)練過(guò),你怎么就說(shuō)我不行呢?
我根本都沒(méi)做過(guò)的事,你硬說(shuō)我沒(méi)能力做好,我就挺冤枉的。
那時(shí)候小,不吭聲,而現(xiàn)在我不一樣了,她跟我說(shuō)別人家孩子,我就跟她說(shuō)別人家父母。
現(xiàn)在和諧了……
不恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)比較,就是“偷走快樂(lè)的賊”。
接納孩子本來(lái)的樣子
父母?jìng)円欢ㄒ涀。还茏约旱暮⒆佑卸嗖粻?zhēng)氣,有多少缺點(diǎn),都不要嫌棄他,更不要把他貶低得一文不值。
史鐵生說(shuō):
人生最大的不幸,莫過(guò)于在比較中錯(cuò)失幸福。
不可能通過(guò)“比較”就能讓孩子獲得自信,甚至還會(huì)讓孩子變得更加自卑。
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn):
孩子即使長(zhǎng)大成人,依然能清晰地記得,小時(shí)候父母是如何拿自己和其他孩子比較的、怎么傷了自己自尊心的。
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養(yǎng)孩子不是比賽誰(shuí)挑的錯(cuò)多,是用心陪孩子他們慢慢長(zhǎng)大;
不是整天盯著孩子的缺點(diǎn)看,是細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的好;
不是把孩子變成你想要的樣子,是幫他們成為最好的自己。
要是連父母都不接納、不信任、不鼓勵(lì)孩子,他們又怎么有動(dòng)力變好。
父母是孩子認(rèn)識(shí)自己的第一面鏡子。
當(dāng)這面鏡子總映出“你不夠好”,孩子的內(nèi)心便會(huì)失去變好的光。
而父母的接納和信任,恰恰是照亮孩子未來(lái)的那盞燈。
作家劉墉曾說(shuō)過(guò):
“長(zhǎng)期處于被父母比來(lái)比去陰影里的孩子,感受不到父母對(duì)自己的尊重,體會(huì)不到父母的肯定和欣賞。
他們的內(nèi)心就像一片貧瘠荒涼的土地,缺乏原本屬于一個(gè)孩子的生機(jī)和活力。
你的孩子可能沒(méi)有那么多才多藝,可能成績(jī)不如別人好,但他積極樂(lè)觀,孝順善良。
為什么一定要把自家孩子和其他孩子相比較呢?
真正愛(ài)孩子的父母,會(huì)捕捉孩子身上的“閃光點(diǎn)”,會(huì)欣賞孩子的獨(dú)一無(wú)二。
因?yàn)椋恳粋€(gè)孩子都是一顆獨(dú)一無(wú)二的星星,有著自己發(fā)光的時(shí)間和運(yùn)行地的軌道。
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寫(xiě)在最后
每個(gè)孩子先天性的天賦、智商、體力、靈活都各有不同,不停地跟別人去比,只會(huì)陷入自卑的怪圈無(wú)法自拔。
一山還比一山高!
跟別人比較,只會(huì)傷害和打擊孩子的自尊心,讓孩子有了自卑感。
智慧的父母,只會(huì)讓孩子跟一個(gè)人比,那就是昨天的自己。
孩子,如果你的成績(jī)比昨天又提高了一點(diǎn),就證明你的努力得到了回報(bào);
如果你的成績(jī)比昨天下降了一點(diǎn)點(diǎn),也不用傷感,證明昨天的你,并不是那么好超越的……
孩子在成長(zhǎng)的路上,需要的是支持和愛(ài),而不是無(wú)休止的比較。
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