教育部長懷進鵬：積極應對人工智能技術發展 推進語言文字事業創新和價值提升

來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

近日，教育部黨組書記、部長懷進鵬主持召開語言文字工作調研座談會，強調要堅守語言文字工作服務國家發展大局的“根”與“魂”，轉變觀念、守正創新，奮力開創語言文字事業高質量發展新局面。懷進鵬強調，要堅持成果導向，提升服務效能。要立足“兩個大局”（中華民族偉大復興戰略全局、世界百年未有之大變局），積極應對人工智能技術發展、國際形勢新變化，推進語言文字事業創新和價值提升，充分運用新技術、新載體，形成語言文字新供給、新品牌、新成果，為以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興作出新的更大貢獻。

分析認為，懷進鵬部長提出積極應對人工智能技術發展、推進語言文字事業創新和價值提升，主要基于以下戰略考量：

一、人工智能技術發展對語言文字事業的雙重影響

（一）機遇：技術賦能推動語言文字現代化轉型

1.資源建設智能化：人工智能可高效開發優質語言文字資源，如智能語音識別、機器翻譯等技術能快速匯聚多語言數據，構建新型語料庫，提升資源供給效率。

2.服務模式創新：通過自然語言處理技術，可優化語言文字服務場景，例如智能客服、在線語言學習平臺等，實現個性化、精準化服務。

傳承與保護強化：AI技術能輔助瀕危語言記錄與活化，通過數字化手段保存語言文化多樣性，為語言文字傳承提供新路徑。

（二）挑戰：倫理規范與安全風險需應對

1.技術濫用風險：人工智能生成內容（AIGC）可能引發虛假信息傳播、隱私泄露等問題，需建立倫理規范與安全機制。

2.數字鴻溝擴大：技術普及不均可能導致語言文字服務資源分配失衡，需通過政策引導確保公平可及。

3.文化認同沖擊：過度依賴技術可能削弱語言文化的人文屬性，需平衡科技應用與文化價值傳承。

二、語言文字事業創新發展的核心目標

（一）服務國家戰略需求

1.鑄牢中華民族共同體意識：推廣普及國家通用語言文字是構筑共有精神家園的基礎，需通過技術手段提升推普效率，促進民族團結與社會穩定。

2.提升國家軟實力：語言文字是文化傳播的載體，創新發展能增強中華文化國際影響力，助力構建人類命運共同體。

3.支撐教育強國建設：語言文字是教育的基礎工具，其現代化轉型能推動教育數字化、智能化，培養適應智能時代的人才。

（二）滿足社會應用需求

1.適應數字化生活：隨著人工智能在政務、醫療、教育等領域的廣泛應用，語言文字服務需向智能化、場景化升級，滿足社會多元化需求。

2.促進終身學習：構建終身教育體系需語言文字資源的持續更新與優化，AI技術可助力開發適應不同學習階段的資源，推動學習型社會建設。

引領教育創新需求

3.變革教學范式：人工智能能實現因材施教，通過智能評測、個性化推薦等技術優化教學過程，提升教育質量。

4.培養未來教師：教師需掌握數字教學能力，將AI技術融入教育教學，成為智能時代的教育創新者。

5.探索科教融合新范式：語言文字與人工智能、大數據等技術的深度融合，能催生新的科研方向與教育模式。

三、推進路徑與政策導向

（一）堅持目標導向，強化使命擔當

將語言文字工作深度融入教育強國、科技強國、文化強國建設，支撐基礎教育、民族教育及國際中文教育發展。

例如，通過智能技術優化國家通用語言文字教育教學，全面推行使用國家統編教材，深化鑄牢中華民族共同體意識教育。

（二）堅持需求導向，突出創新引領

以國家需求、教育需求和應用需求為牽引，推進供給側創新，統籌整合各方力量與資源。

例如，開發適應智能時代的語言文字新供給、新品牌、新成果，如智能語言學習工具、多語言服務平臺等。

（三）堅持成果導向，提升服務效能

立足“兩個大局”（中華民族偉大復興戰略全局、世界百年未有之大變局），積極應對人工智能技術發展及國際形勢變化。例如，完善語言文字規范標準體系，加強數字資源建設，服務終身學習，促進經濟社會高質量發展。

（四）構建開放協同的生態系統

推動產學合作、國際合作及跨界融合，形成“央地協同、部門協作、校家社多方參與”的工作格局。例如，與世界各國共享數字教育紅利，共建開放包容的世界智慧教育生態，推動人工智能倫理安全全球治理。（來源：本文由全國高校人工智能與大數據創創新聯盟獨家整理，轉載請注明出處。）

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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