“管天管地”！閔行這所學校把氣象站搬進校園——

“今日閔行”垂類視頻號“佳佳姐魔都探校記”專注上海學校深度探訪與真實評測，全方位了解校園環境、教學設施、師資力量、課程設置及升學情況。通過實地探校，呈現學校特色與優勢，助您掌握關鍵信息，理性規劃教育路徑，為孩子選擇最適合的成長平臺。

做一名“管天管地”的校園氣象觀測員是一種什么樣的體驗？上海市七寶中學附屬鑫都實驗中學（以下簡稱“七寶鑫都”）用一套硬核的“氣象+”課程，讓孩子們邊玩邊學，練就科創硬實力。今天，就讓我們跟著閔行區融媒體中心主持人佳佳姐，了解這里如何將晦澀難懂的氣象知識，化為觸手可及的實踐課堂。

讓氣象知識可觸可感

七寶鑫都的“氣象+”教育，并非簡單的科普課程，而是致力于在真實問題的解決中，培養學生的科學思維與探究能力。學校擁有一座全自動地面氣象站，可以全天候對氣溫、氣壓、風向、風速、相對濕度、降水量等氣象要素進行監測。同時配備手持氣象儀、便攜式空氣質量監測儀、CF8型物聯網智能氣象站等專業設備。有了這些硬件支撐，氣象知識在七寶鑫都走出了課本、走進了實景，同學們在看得見、測得到、可探究的真實場景中深度學習。

七寶鑫都校園氣象站

氣象學科跨學科、重實踐的獨特優勢，讓老師們看到了“學生在與自然對話中培養科學思維”的可能性。副校長沈勍表示：“打造‘氣象+’教育體系，核心就是讓孩子們走出課本，去傾聽和感受大自然的變化，建立跨學科的知識體系，提升核心素養。”

讓科學探究真實發生

七寶鑫都擁有層層遞進的氣象教育體系，讓每位學生都能在氣象探索中找到屬于自己的成長賽道。

氣象觀測課堂，是全校學生的“必修課”。除極端天氣外，每天上午和下午氣象社社員都會輪流對氣溫、氣壓等數據進行讀數和記錄。并將數據精準上傳至科學觀測網。這些一手的觀測數據，不僅是學校“校園氣象檔案”的重要組成部分，更是同學們參與全國氣象觀測挑戰賽的“硬核素材”。

科創探究課堂，給學有余力的學生提供了深度研究的舞臺：學校打造了科技感十足的氣象空間，讓學生在沉浸式體驗中打通氣象知識的古今脈絡。更有學生組隊開展專項氣象課題研究。“我們在明確觀測要素后著手收集和分析數據規律，撰寫的‘小麥發芽與濕溫度的關系’課題還在大賽中獲得了‘上海市一等獎’。”仝子慕同學說道。

氣象空間

讓科創素養落地成長

七寶鑫都的“氣象+”教育，同樣不止于校園。鑫都學子主動關注全球氣候議題，在“第九屆全國校園氣象科學展評模擬聯合國氣候變化談判”中脫穎而出，斬獲全國唯一團體一等獎。

作為全國氣象教育特色學校和全國首批氣候變化教育研究聯盟成員，未來，七寶鑫都還將不斷深化“氣象+”教育的跨學科融合，升級校園硬件設施，開發更多優質的校本課程，為學生搭建更廣闊的科創平臺，讓氣象探索成為孩子成長路上的“科創加速器”。

佳佳姐手記

看著孩子們對著一組組氣象數據反復核對，我感受到他們對氣象學科發自內心的熱愛。臨行前有同學對我說，他未來很想從事氣象衛星相關工作。我想：這正是七寶鑫都“氣象+”教育的成功之處，在孩子們心里悄悄種下熱愛科學的種子。未來終將綻放出屬于他們的科創之花。

家人們

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記者：崔佳 胡哲凌

編輯：岳順順

審核：王婷婷 蔣愛琴

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