上個周末,石家莊二中 “好玩俱樂部” 正式開課!經過一周的預熱醞釀,不少家長和孩子早就躍躍欲試。據家長反饋,上周上課的物理、化學、生物等課程異常火爆,把可容納400人的一號報告廳擠得人山人海、座無虛席——甚至有不少孩子站在過道里聽課、記筆記,孩子們學習的熱情,隔著屏幕都能感受得到,也讓“好玩俱樂部”再次成為石家莊家長圈熱議的話題。
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但熱鬧背后,質疑和吐槽聲也跟著來了:有人公開吐槽 “好玩” 的培養方式 “沒規劃、沒組織、沒細節、沒標準”,核心槽點可能就一個:授課難度太大,孩子一句沒聽懂,感覺白跑一趟。更有意思的是,吐槽的家長里,小學家長尤其明顯——要么是接受不了孩子 “聽不懂” 的挫敗感,要么是不愿意承認“自家孩子暫時跟不上”。針對這些聲音,我必須好好澄清回應,也給還在糾結的家長把話說透。
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一、別喊“沒規劃”!老師發教學計劃和內容清晰明了
“好玩”并非沒有培養方案和授課計劃,而是由于條件和環境所限(懂的都懂)沒法在公域平臺詳細展示而已。但是在好玩的QQ社群里,比如物理群,家長們應該都會看到每周的授課計劃和教學內容;每個月還有階段性考核測評,要是測評結果不理想,會建議孩子先退出,等能力達標后還能重新加入。這不是完整的“教學-測評-篩選”的培養閉環嗎?只是你沒認真看,就說人家 “沒規劃”,這合適嗎?
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二、別怨“難度大”!提前預習的提醒早就告知
在QQ群里,老師早就提醒家長讓孩子提前購買《新概念高中物理讀本》預習物理基本概念和定義;化學課也要求預習元素周期表;生物課也明確讓大家提前看看中生物選修一。老師的用心其實很實在:一方面是讓家長提前感知課程難度,勸退那些只是“跟風湊熱鬧”的孩子;另一方面,是給真正感興趣、有能力的孩子留足適應空間。可惜不少家長要么沒看到,要么沒當回事,孩子聽不懂不能只怪課程,也要從自身找原因。
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三、別異想天開!“好玩” 不是興趣培養班
有家長說,課程太難,孩子聽不懂,可能抹殺學習興趣,更不容易發現的天賦,這個觀點我最不能接受!“好玩俱樂部” 的初衷,是招募對五大學科有濃厚興趣、有潛在天賦的孩子,進行系統化精英培養——它從來不是“零起點的培養興趣”普惠班,更不上幫助家長發現天賦的“觀察哨”。在“好玩”求學的正確的邏輯是:先發現孩子有興趣、有天賦,再帶著他加入“好玩”,借助優質資源一步一個臺階向上攀登,這才是“好玩”的正確打開方式!而指望“好玩”激發興趣、挖掘天賦,那絕對是本末倒置了。
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四、別硬 “死扛”!聽不懂果斷止損,才是務實選擇
還有家長問我:“孩子聽不懂,要不要逼他堅持到底?”“這個時候是不是要教育孩子不能隨便放棄,而是要堅持到底?”我直說了,你這是糊涂!孩子沒到這個段位,沒有相應知識儲備,在教室里聽兩三個小時“天書”除了浪費時間、打擊自信,還有啥意義?這不是內耗是什么?難道是為了在其他家長面前“作秀”:“你看,我家孩子在二中上課呢”?尤其是初二的家長,要是孩子真聽不懂,趕緊果斷止損,把時間和精力放在地里和生物的“小中考”上,才是更加務實之舉措!
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當然,現場也有不少“學霸牛娃”,課后有家長反饋,孩子不僅聽懂了,還覺得老師講得特別有意思,筆記記滿好幾頁。對這些孩子來說,“好玩俱樂部”就是他們成長的沃土,不管最后結果如何,他們的興趣將會越來越濃,收獲也一定越來越多。最后再劃重點:“好玩俱樂部”報名沒門檻,但上課是高門檻——至少需要具備初中及以上的理科知識儲備,普娃和那些還沒修完初中校內知識的孩子,真的不適合。
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不過,即使難度大,也鼓勵大家去聽一次課,感受一下,不然很多人可能不死心。一方面可以領略一下二中老師的授課風采和“高難度”課程,另一面,也能看看人家學霸牛娃的學習狀態,也能開開眼界。但切記——教育路上,“適配”才是更重要的,切不可拔苗助長。最后,愿每個家長都能放下焦慮,尊重孩子的節奏,讓成長少點內耗,多點從容。另外,我也想問問大家,你家孩子去“好玩俱樂部”上課了嗎?都能聽懂嗎(據說,物理難度大,化學生聽懂的好像不少)?如果聽不懂,是該繼續堅持,還是果斷放棄?歡迎在評論區或者加入我的粉絲群(掃助理二維碼入群)交流討論!
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