江蘇“企業(yè)進(jìn)高校”大課堂活動(dòng)啟動(dòng)暨首發(fā)課程開(kāi)講 首批推出不少于100堂精品課程

今天，在東南大學(xué)九龍湖校區(qū)，由江蘇省教育廳、省科技廳、省工業(yè)和信息化廳、省人力資源社會(huì)保障廳共同舉辦“企業(yè)進(jìn)高校”大課堂活動(dòng)啟動(dòng)暨首發(fā)課程開(kāi)講。徐工集團(tuán)、徐工機(jī)械董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記楊東升，臻鼎科技集團(tuán)總經(jīng)理簡(jiǎn)禎富分別以“攀登全球產(chǎn)業(yè)珠峰，鍛造新質(zhì)生產(chǎn)力領(lǐng)軍人才”和“PCB與半導(dǎo)體異質(zhì)整合趨勢(shì)及智能制造的需求與挑戰(zhàn)”為題作首發(fā)課程開(kāi)講。

徐工集團(tuán)、徐工機(jī)械董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記楊東升首先開(kāi)講。他以徐工集團(tuán)的發(fā)展闡述了“科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新融合發(fā)展”“數(shù)字賦能與智能轉(zhuǎn)化型升級(jí)”等重大命題。從具身智能的發(fā)展到電影《流浪地球2》中徐工真實(shí)制造硬核產(chǎn)品撐起中國(guó)科幻電影重工業(yè)美學(xué)，從校企合作到人才培養(yǎng)，他寄語(yǔ)學(xué)生們把個(gè)人的求學(xué)夢(mèng)、成才夢(mèng)、職業(yè)夢(mèng)深度融入到制造強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)的宏偉藍(lán)圖中，“制造強(qiáng)國(guó)的壯闊征程需要青年勇?lián)姑榉宓琼數(shù)暮陚ナ聵I(yè)期待青年挺膺擔(dān)當(dāng)，愿大家立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代，無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于青春的人生篇章。”

由企業(yè)家主講的課堂讓學(xué)生們收獲滿滿。

東南大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院2025級(jí)博士生袁文璐表示，自己博士研究方向?yàn)楣虘B(tài)電解質(zhì)，屬于固態(tài)電池的重要研究體系，此次大課堂關(guān)于產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合及科技創(chuàng)新工業(yè)化發(fā)展的探討，對(duì)她今后科研學(xué)習(xí)和就業(yè)發(fā)展具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。她將緊扣新能源強(qiáng)國(guó)計(jì)劃及新型電池技術(shù)發(fā)展重點(diǎn)，加強(qiáng)與企業(yè)交流學(xué)習(xí)，主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求，助力科研成果更好落地轉(zhuǎn)化，為服務(wù)民生發(fā)展、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)進(jìn)步積蓄力量。

“這個(gè)活動(dòng)的核心思路，用一個(gè)詞概括，就是‘請(qǐng)進(jìn)來(lái)’。”省委教育工委副書(shū)記、省教育廳副廳長(zhǎng)（正廳級(jí)）許峰說(shuō)，“企業(yè)進(jìn)高校”大課堂是一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展的重要舉措，是推動(dòng)教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合的重要途徑，“我們要把那些真正在產(chǎn)業(yè)一線‘摸爬滾打’、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)校園，比如有影響力的創(chuàng)新企業(yè)家、首席科學(xué)家、總工程師，還有我們的大國(guó)工匠。請(qǐng)他們跟高校的師生們面對(duì)面，分享產(chǎn)業(yè)正在發(fā)生什么劇變，他們是怎么攻克技術(shù)難關(guān)的。更重要的是，通過(guò)他們的視角，來(lái)告訴同學(xué)們，未來(lái)想成為這個(gè)行業(yè)的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，到底需要具備什么樣的能力和素質(zhì)。我們希望，通過(guò)這種最直接的交流，能真正把產(chǎn)業(yè)的前沿理念帶進(jìn)校園，探索出更貼合科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)新路子。”

近年來(lái)，江蘇省教育廳會(huì)同省有關(guān)部門(mén)積極探索多形式、深層次的產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式，以有組織的剛性措施打破校企之間的“無(wú)形圍墻”。會(huì)同省科技廳創(chuàng)新開(kāi)展“雙高協(xié)同”，入選2025年國(guó)家高新區(qū)和自創(chuàng)區(qū)十大新聞；會(huì)同省工信廳等相關(guān)部門(mén)立項(xiàng)建設(shè)65個(gè)省級(jí)專(zhuān)業(yè)特色學(xué)院、50個(gè)省級(jí)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、20個(gè)省級(jí)大學(xué)生實(shí)習(xí)基地，常態(tài)化聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任“產(chǎn)業(yè)教授”、安排高校教師出任“科技副總”等一系列重要成果，不斷夯實(shí)協(xié)同育人基礎(chǔ)。

東南大學(xué)副校長(zhǎng)金石介紹，學(xué)校聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)，共建了全國(guó)首個(gè)交叉工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)——“未來(lái)機(jī)器人”專(zhuān)業(yè)；在國(guó)家集成電路學(xué)院率先實(shí)施本科生培養(yǎng)“一生一芯”計(jì)劃。“通過(guò)這些‘真刀真槍’的項(xiàng)目實(shí)踐，我們確保產(chǎn)業(yè)前沿知識(shí)與卓越工程師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)全面融入教學(xué)全過(guò)程，真正實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與工程實(shí)踐的精準(zhǔn)匹配。”

江蘇大學(xué)黨委副書(shū)記楊道建分享了三個(gè)產(chǎn)教融合的經(jīng)驗(yàn)：搭平臺(tái)、帶隊(duì)伍、改課程。“把企業(yè)和高校拉到一張桌子上”，利用優(yōu)勢(shì)學(xué)科牽頭成立行業(yè)產(chǎn)業(yè)命運(yùn)共同體；讓高校教師和企業(yè)工程師雙向流動(dòng)，每年選派骨干教師到企業(yè)掛職，同時(shí)把企業(yè)工程師請(qǐng)進(jìn)課堂；把行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)內(nèi)容，與頭部企業(yè)合作，讓真實(shí)案例進(jìn)課堂，做到“真題真做”。

省委教育工委副書(shū)記、省教育廳副廳長(zhǎng)（正廳級(jí)）許峰說(shuō)，目前正處于科技革命和產(chǎn)業(yè)變革日新月異的時(shí)代，從新一代信息技術(shù)、人工智能到機(jī)器人，這些前沿領(lǐng)域不斷有新的突破。科技創(chuàng)新正從實(shí)驗(yàn)室的“科學(xué)突破”，加速走向生產(chǎn)一線的“技術(shù)轉(zhuǎn)化”。“這種背景下，社會(huì)對(duì)高素質(zhì)的、能解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，需求比以往任何時(shí)候都更迫切。高等教育作為人才培養(yǎng)的主陣地，必須主動(dòng)去對(duì)接這種需求。只有這樣，我們培養(yǎng)出的人才，才能在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)。”

下一步，省教育廳還將組織不少于100堂精品課程，邀請(qǐng)更多行業(yè)領(lǐng)軍人才走進(jìn)高校課堂，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)前沿理念與高校教學(xué)深度融合，助力江蘇高等教育高質(zhì)量發(fā)展。

江蘇新聞廣播記者/沈楊