教育部：逐步推動高校取消對專利授權的獎勵，加大對轉化運用的獎勵

圖源：圖新網(wǎng)

3月23日，國務院新聞辦舉行新聞發(fā)布會，介紹專利轉化運用專項行動（2023—2025年）實施情況。教育部科學技術與信息化司司長周大旺會上表示，兩會期間懷進鵬部長在發(fā)布會上明確，要推動高校從注重學科發(fā)展向服務國家使命轉變。高校作為國家寶貴的創(chuàng)新資源，蘊藏著服務國家經(jīng)濟社會發(fā)展的成果富礦，但高校不同于其他創(chuàng)新主體，其專利等科技成果往往處于前端，具有前沿性、原創(chuàng)性、顛覆性，但技術成熟度不高。針對這個特點，教育部著力暢通科技成果轉化鏈條，加速把高校豐富的專利轉變?yōu)楫a業(yè)發(fā)展的紅利，主要從三個方面推動工作，取得了一定成效。

首先，抓源頭管理，讓專利“為轉而生”。持續(xù)推動高校探索專利申請前評估制度，加強源頭質量管理，從專利申請開始就瞄準市場、瞄準需求、瞄準轉化，推動專利資助獎勵制度改革，逐步推動高校取消對專利授權的獎勵，加大對轉化運用的獎勵，引導高校專利從過去的“重申請”向“重實施”轉變，從“數(shù)量導向”向“質量導向”“轉化導向”轉變。

其次，抓生態(tài)建設，為轉化“賦能增效”。過去兩年，教育部布局建設高校區(qū)域技術轉移轉化中心，搭建政產學研金等要素匯聚平臺，促進大學原始創(chuàng)新能力、企業(yè)市場主體能力、金融資本支撐能力有效融合，有組織推進科技成果轉化。目前已在江蘇、粵港澳大灣區(qū)、北京、福建布局4個區(qū)域中心，覆蓋生物醫(yī)藥、信息通信、先進材料、人工智能等重點產業(yè)方向，通過搭建一站式公共轉化平臺，讓更多的專利成果能夠快速進行概念驗證、中試熟化，不斷提升技術成熟度。同時，通過組建“一產業(yè)一團隊”的技術經(jīng)理人隊伍，提供專利導航與布局、轉化方案設計等專業(yè)服務，依托江蘇和粵港澳大灣區(qū)區(qū)域中心，探索試點建設科技商學院，培養(yǎng)高水平項目經(jīng)理人。通過設置“接力式”科技金融項目，真正落實投早、投小、投長期、投硬科技，讓有應用前景的技術在轉化的關鍵環(huán)節(jié)得到有效支持。

再次，抓評價改革，讓轉化“名利雙收”。著力完善以科技創(chuàng)新質量、績效、貢獻為核心的評價導向。將科技成果轉化績效指標納入“雙一流”建設成效評價、學科評估、高校教師職稱評審。部分高校加大改革力度，設立科技成果轉化職稱序列，以轉化成效“論英雄”，有效激發(fā)轉化運用的積極性。同時，教育部會同相關部門共同指導高校開展職務科技成果賦權改革試點，探索形成各具特色的轉化新模式。以上海交通大學為例，學校在約定收益的前提下，將職務成果及其衍生成果所有權全部賦予科研人員實施轉化，取得良好成效。2023年以來，通過該模式轉化成果147項，孵化企業(yè)市場估值超過68億元。

周大旺指出，通過一系列改革舉措，高校的專利轉化實現(xiàn)量質齊升。最新統(tǒng)計顯示，2024年，高校專利轉讓及許可合同數(shù)達3.4萬件、合同金額128.6億元，同比分別增長15.7%和9.3%。

來源 | 高校科技進展整理自新聞發(fā)布會圖文實錄

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