這幾年,很多人在學習AI時,大概都經(jīng)歷過一種深深的沮喪和無力感: 熬夜攢下一堆復雜的提示詞模板,死磕過各種軟件的參數(shù),甚至花大把精力去學“某某模型的100種獨家用法”。 結果沒過幾個月,一次大版本的更迭, 就讓這些辛苦掌握的“秘籍”瞬間變成垃圾。 然后這過程周而復始,我其實很奇怪,為什么這些東西不被反思。
努力灰灰
稍微想想也明白,如果我們的精力全都用來追逐這些表層的“技法”,而這些技法如果會變成AI能力的一部分,AI又會高速進化,那 努力就是傷害自己。
面對一波又一波洶涌的時代巨浪,如果我們只是在拼命地變換游泳姿勢,今天學蛙泳,明天換自由泳,也許能很快的躲過當前一波,但巨浪賊多,那就注定早晚會精疲力竭而亡。
所以要想穿越周期,需要的不單是技法,而是基于底層邏輯的“方法”。
真正的學習,是跳出對工具本身的執(zhí)念,將每個人積累的非AI核心能力與AI的能力深度融合。
融合就是在浪中造船。
與其在浪潮中盲目泅渡,不如在心中畫好一張造船的圖紙。
把每一次技術迭代帶來的新工具、新模型,都只當作手邊隨時可用的木材:
沿著你的圖紙,先拿木材扎粗陋的木筏,再造堅固的小船,最終建成跨越時代的巨輪。
而要想達到上面的目標,有兩個極為根本的問題必須被回答:
第一:到底什么能力不屬于AI而屬于人類? 第二:為什么? 這在AI本體論下其實可以一目了然,我們展開說說。 找到了它,人類就真的能找到棲息地,否則就全是浮萍,根本經(jīng)不起大浪。
“造船者”的能力輪盤
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要在驚濤駭浪中造船,說明書是不頂用的,需要的是創(chuàng)造說明書的能力。這是一套全新的能力架構。
上面這圖還挺復雜,我們一項一項說明:
中心:方法層(確立AI本體論)這是造船的“航向”其實就是把消化變化的源動力。
找到自己理解的AI的第一性原理: 深刻洞察到AI不再是單純的客體,而是具備自主進化能力的“新本體”。明確哪些高強度的計算與生成必須讓渡給硅基智能,哪些意義、責任與最終價值必須由碳基生命死守。
認知自洽: 保持底層邏輯的“一貫性”。這種一貫性是在多變環(huán)境中的初步自洽。不因新工具的出現(xiàn)而盲目焦慮,不再試圖用AI去修補舊流程,而是從底層推演向“智能原生”形態(tài)進化的全過程。
《無人公司》是關于這個部分的,課程是關于后面的部分,但兩者緊密相關。這部分等價于樹立智能原生思維。
支柱一:領域/行業(yè)穿透力(提取AI的“暗知識”)這是船只的“龍骨”。
定義真問題: 依靠深厚的專業(yè)底蘊,在信息泛濫中,提出只有在真實商業(yè)泥坑里摸爬滾打過才能問出的致命問題。不管AI怎么厲害,你公司那點事對它來講都是黑箱。而你能不能把這個黑箱描述成它能理解的東西就至關重要,這就是定義問題。
剝離“不可計算項”: 在AI給出的完美模型中,敏銳提取出那些AI不知道的變量(如關鍵決策人的真實動機、突發(fā)的極端風險),填補AI常識與現(xiàn)實灰度之間的巨大鴻溝。想象把AI直接放火星上,而火星上地底下有一個文明,而AI對于這個文明啥也不知道,那所有的東西必然是瞎猜的。
支柱二:共情與鏈接力(錨定物理世界的存在)這是船只在現(xiàn)實中不迷失的“錨”。
場域構建: 機器可以輸出絕對正確的溝通方案,但人能夠“抱持”對方的情緒,捕捉微妙的遲疑,提供直擊人心的靈魂共振。形象講就是一個領導一個秘書,那領導更相信秘書還是更相信AI。相信秘書的這種過程就是必須人和人打交道的過程。
在物理世界共生: 商業(yè)的最終交付永遠依賴信任。徹底踐行“在AI世界歷練,在物理世界共生”的法則,把繁復的運算交給AI,把全部生命力傾注在與人的深度鏈接和價值確認上。說到底智能優(yōu)先是局部的,人類優(yōu)先則是絕對的。AI改不了任何辦事流程的。
支柱三:系統(tǒng)重構與架構力(邁向智能原生的組裝臺)這是將木材拼裝成巨輪的“圖紙與工藝”。
設計智能的領域模型: 能夠?qū)碗s的業(yè)務鏈條拆解,把AI節(jié)點與人類節(jié)點重新編排,打造自動化的業(yè)務閉環(huán)。確定哪些是AI必須遵循的部分。
組織重塑: 站在造船者的視角,從個人的單點效率躍升,最終設計并驅(qū)動一家真正的智能原生公司運轉,那就必須把龍蝦這類東西管好。它很任勞任怨,但得別讓它惹事才行。
支柱四:技法敏捷力(隨取隨用的引擎)這是最靠近外部風浪的防波堤,需要絕對的實用主義。我們好多的課程反倒是關于這部分的。但有了全景圖,大家就更好理解為什么我說這是必要不充分條件了。
全棧調(diào)用: 知道處理不同任務時,哪款大模型邏輯最強、哪個API最穩(wěn)定、哪些Agent組合最高效。
無情拋棄: 破除對特定工具的執(zhí)念。隨著底層模型的代際躍遷,一旦舊有技法失效,能毫無沉沒成本地瞬間拋棄,絕不內(nèi)耗。
《無人公司》配套課程是關于1,2,3的唯獨沒有4。
這是一套體系,能學會,但要花點力氣,這些東西理解了,至少算是有造某一只船的能力。
每周四的直播間扮演什么角色呢?
交流、解剖案例,同時解讀最新事件和這套體系的關聯(lián)。
因為是一套體系,所以聽直播最好是看完書和聽完課程。
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