香港
國際教育知名媒體人 趙剛
2026年3月下旬，網紅志愿填報專家張雪峰猝死，追悼會人流不絕。說明了什么？
高考、考研、留學志愿填報早已成為一項專業(yè)服務，數(shù)以千萬計的高考考生、數(shù)以百萬計的考研學生、數(shù)以十萬計的留學申請人都在依靠第三方尋求幫助，而學生自己沒主意，家長也沒主意，于是斥巨資瘋搶這類咨詢產品，把未來的方向交給別人。
學校教育在干什么？除了布置刷題還能干什么？
學生在干什么？除了刷題還能干什么？
家庭教育在干什么？除了監(jiān)督刷題還能干什么？
教育之殤的核心是不作為、延遲焦慮。著名教育家顧明遠教授坦言，學校為了20%的學生升入重點學校可以讓80%的學生陪跑。改革開放快50年了，我們的教育連學生課間休息的時間都保證不了，何談減輕學生焦慮？
家長在世界上最快速的經濟發(fā)展和社會變革中奔命似地工作、生活，他們有時間陪伴孩子接受家庭教育嗎？他們有教育孩子的能力嗎？他們觀察過孩子的興趣嗎？
等到了升學的當口，學校能做的就是告訴學生怎么提分，家長能做的就是買張雪峰的咨詢卡，被這個大咖及其團隊好好地訓斥一通。
“00后”“10后”可能是中國歷史上最聰慧、最獨立、最具有全球視野的新生代，但他們得到的學校教育、家庭教育卻如此貧瘠、不堪。
他們還要經歷與父輩一樣的刷題煎熬，經歷與父輩一樣的洗腦、PUA，我深以為恥。其實，最應該接受再教育的是家長！
作為家長，我們撼動不了教育體制，我們封不住“專家們”的嘴，但為人父母，我們至少還應該有哺育孩子的本能吧。
從“小鎮(zhèn)做題家”進化成的大城市精致利己主義者的我們，可以用“我很忙”來敷衍教育孩子的責任，而個人的成功留下的是什么？是透支的身體，是虛無的精神，是沒有親子陪伴、放任自流、對家庭絕望的孩子。
我們可能為五六千萬農村留守兒童的教育擔憂，而我們這些城市人的孩子不是也在經歷父母失位的痛苦和孤獨嗎？
于是，我們會把孩子升學過程中的重要決定外包給別人。無能的家長除了被PUA，就是傷害孩子，這種可怕的基因是否還要傳承呢？
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