國際教育知名媒體人 趙剛
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2026年3月下旬,網紅志愿填報專家張雪峰猝死,追悼會人流不絕。說明了什么?
高考、考研、留學志愿填報早已成為一項專業(yè)服務,數(shù)以千萬計的高考考生、數(shù)以百萬計的考研學生、數(shù)以十萬計的留學申請人都在依靠第三方尋求幫助,而學生自己沒主意,家長也沒主意,于是斥巨資瘋搶這類咨詢產品,把未來的方向交給別人。
學校教育在干什么?除了布置刷題還能干什么?
學生在干什么?除了刷題還能干什么?
家庭教育在干什么?除了監(jiān)督刷題還能干什么?
教育之殤的核心是不作為、延遲焦慮。著名教育家顧明遠教授坦言,學校為了20%的學生升入重點學校可以讓80%的學生陪跑。改革開放快50年了,我們的教育連學生課間休息的時間都保證不了,何談減輕學生焦慮?
家長在世界上最快速的經濟發(fā)展和社會變革中奔命似地工作、生活,他們有時間陪伴孩子接受家庭教育嗎?他們有教育孩子的能力嗎?他們觀察過孩子的興趣嗎?
等到了升學的當口,學校能做的就是告訴學生怎么提分,家長能做的就是買張雪峰的咨詢卡,被這個大咖及其團隊好好地訓斥一通。
“00后”“10后”可能是中國歷史上最聰慧、最獨立、最具有全球視野的新生代,但他們得到的學校教育、家庭教育卻如此貧瘠、不堪。
他們還要經歷與父輩一樣的刷題煎熬,經歷與父輩一樣的洗腦、PUA,我深以為恥。其實,最應該接受再教育的是家長!
作為家長,我們撼動不了教育體制,我們封不住“專家們”的嘴,但為人父母,我們至少還應該有哺育孩子的本能吧。
從“小鎮(zhèn)做題家”進化成的大城市精致利己主義者的我們,可以用“我很忙”來敷衍教育孩子的責任,而個人的成功留下的是什么?是透支的身體,是虛無的精神,是沒有親子陪伴、放任自流、對家庭絕望的孩子。
我們可能為五六千萬農村留守兒童的教育擔憂,而我們這些城市人的孩子不是也在經歷父母失位的痛苦和孤獨嗎?
于是,我們會把孩子升學過程中的重要決定外包給別人。無能的家長除了被PUA,就是傷害孩子,這種可怕的基因是否還要傳承呢?
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