二胎父母的困境，不用等到20年后就能遭遇，4個問題要拎得清

根據全國第七次人口普查，數據顯示我國二胎政策取得了明顯成效，由于政策上的調整，我國多出生的二胎數量達到了1000多萬人。很明顯，二胎數量有所上升，這也就意味著二胎家庭的數量隨之有所增加，那么當獨生子女家庭的父母晉升為二胎家長時，他們又會面臨著怎樣的教育難題呢？

事實上如果兩個孩子的教育抓不好，那么不用等到20年后，父母們所遭遇的家庭困境就會不期而至。

張莉是一位二胎寶媽，大寶正在上小學一年級，小寶正在上幼兒園。為了減輕家庭經濟壓力，在把小寶送上幼兒園后，她就重新返回了職場。可是令她沒有想到的是，雖然自己對工作的內容已經駕輕就熟，但是二胎之間的矛盾頻發，這還是讓她的工作狀態受到了影響。

“你還是趕快回家一趟吧！兩個孩子又打起來了！”在接到婆婆的電話后，原本還要加班的張莉不得不向老板請假，提前下班趕回家中。回到家后的張莉看到整個客廳被兩個孩子弄得一片狼藉，心里一瞬間火冒三丈。

她毫不猶豫地沖大寶喊道，“你為什么就不能夠讓著點弟弟？真是越大越不懂事！”原本沒有哭鬧的大寶聽到媽媽如此大聲的呵斥自己，心里很是委屈的他隨即大哭起來。“你就是偏心弟弟，客廳根本不是我弄亂的！”

大寶話音剛落，一旁的婆婆便趕緊接茬批評道，“房間確實是小寶弄亂的，但是你也不能動手打他呀！哥哥要有哥哥的樣子！”

看到媽媽和奶奶都偏心弟弟，大寶的情緒一下子崩潰了，“你們都向著他，等你們老了，我肯定不給你們養老！”

大寶說完后還置氣一般地狠狠的推了弟弟一把，隨即便跑回了房間反鎖了房門。看到大寶這一連串操作，張莉一時間有些恍惚。

事實上，在小寶出生以前，大寶一直是十分乖巧聽話的，這孩子變成了如今這樣，張莉心里百感交集。“孩子這么小就把彼此當仇人，真不知道長大后的他們要怎么相處！”

二胎家庭中這4個問題普遍存在，別后知后覺

心理學家阿德勒提出，兒童是一個擁有著完整人格的個體，他們對于優越感有著本能的追求，與此同時他們內心還隱藏著最天然的自卑感。

問題一：大寶有自卑感

在二胎出生后，大寶內心的優越感和自卑感受到刺激，被更強烈的激發出來，與此同時，有了大寶的參照，小寶更容易把大寶當成是自己的競爭對象，于是兩個孩子之間的競爭感愈發明顯。二胎家庭中，兩個孩子之間競爭感較強的問題，存在的較為普遍。

問題二：一碗水端不平

在小寶出生后，很多二胎家長都會為自己進行“一碗水端平”的心理建設，但是事實上在小寶出生后，大人們不得不把更多的時間和精力傾斜到小寶身上，這也就使得大寶被動的被忽略。

不得不承認，有些家長的做法，真的很讓人寒心。即便大寶同樣有著需要被回應的情感需求，也很有可能會被選擇性忽視。

問題三：兩個孩子做對比

雖然是同父同母所生，但是二胎家庭中的兩個孩子，無論是在個性特征，還是在天賦優勢上，仍然存在著明顯的不同。這也就使得很多二胎父母會在不自覺的情況下拿兩個孩子進行對比。在對比的環境中長大的孩子，他們往往承受了更大的成長壓力以及存在于內心的委屈和不甘。

問題四：孩子之間有敵意

在部分二胎家庭中，父母忙著為兩個孩子提供更好的養育條件，這使得他們忽視了孩子之間親情感的培養。

家長們天真的以為，有著血緣關系的維系，孩子之間會自然而然的產生深厚的親情。但是事實上，如果父母們沒有重視孩子間親情感的培養，那么兩個孩子彼此也可能會存在敵對情緒，拿對方當“仇人”。

一碗水端平沒那么簡單，父母不要傷娃而不自知

結合二胎家庭中普遍存在的問題來看，父母們如果不能夠把時間、精力以及愛平等地分攤到兩個孩子身上時，那么“一碗水端平”也只能夠是停留在喊口號的階段，孩子們根本無法在內心深處與家長們形成共鳴。

教育專家武志紅說，父母對孩子的看到應該是一種心靈上的呼應，應該是心對心的，感受對感受的情感體驗。

如果父母們對于二胎家庭中，孩子內心的情感需求視而不見的話，那么這種情感上的忽視，很有可能在悄悄的傷害，孩子對于手足親情以及父母親情的珍視。

當家庭不再是孩子內心溫暖的港灣，而是他們不得不努力表現競爭的決斗場時，二胎家庭所發生的家庭矛盾就會頻發，家庭成員之間的關系也會隨之變得愈發緊張。

家有兩娃，父母們更應該重視起家庭教育中的“公平”

相信父母在做生養二胎的決定時，一定是出于對兩個孩子的疼愛，但是當教育不得其法時，這只會讓兩個孩子同時受傷。

1、設置陪伴每個孩子的專屬時間

在二胎家庭中，父母們應該在孩子的陪伴上有所分工，與此同時也要為每個孩子設置專屬的陪伴時間。

雖然說小寶因為年齡較小，勢必需要父母更多的看護和陪伴，但是同樣作為孩子的大寶卻不應該因此受到冷落。在兩個孩子的日常養育中，寶爸和寶媽要做好時間協調和分配，盡量讓大寶的存在感得到重視。

2、盡量避免不合時宜的勉強的“謙讓”

雖然大寶在年齡上具有一定的優勢，但是這并不意味著他們就要更懂事聽話一些。謙讓本就是一種由內而外自發的行為表現，但如果這是孩子被逼迫勉強的行為，那么這就有違了謙讓本身承載的價值意義。

Tips：父母不要因為自己不合時宜的固有認知來讓孩子受委屈，否則這只會弄巧成拙。

3、認同并贊賞每個孩子身上的閃光點

每個孩子身上都有屬于他們自己的不同之處。蒙臺梭利教授認為家長們有責任發現孩子身上的閃光點，并且適時地給予贊賞和肯定。

在二胎家庭中，父母們需要把更多的注意力放到兩個孩子身上，用心力去發現他們所擁有的獨特的天賦特長。

每一個孩子都希望自己是父母眼中獨特的存在，如果父母們不能夠在這種情感需求上給予滿足，那內心安全感缺失的孩子，很有可能會成為家庭戰爭的制造者。Tips：向孩子表達只屬于他們的“專屬疼愛”，這是二胎家長必備的教育技能。

枕邊育兒寄語：

心理學研究表明，同胞競爭障礙是普遍存在的心理現象。這就意味著二胎家長們需要具備家庭教育主動權，了解每個孩子的真實需求，避免孩子們出現情緒上以及的失控。所以說二胎父母們要更懂得如何表達愛，分配愛。

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