德州天衢新區：書香潤家 共讀成長

齊魯網·閃電新聞3月28日訊 3月27日下午，德州天衢新區家庭閱讀素養與能力提升第二期培訓活動在東七小學舉行。活動主題為“書香潤家 共讀成長”，邀請全國優秀少先隊輔導員、山東省家庭教育宣講團專家成員、山東省首屆家校社協同育人名校長王俊榮與100余名教師及學生家長分享家庭閱讀的理念與方法。

王俊榮開篇便點明，閱讀力是決定孩子學習力的根本。從《全民閱讀促進條例》的正式施行，到教育學家朱永新提出的“陪伴、閱讀、培養良好習慣”家庭教育核心三件事，都在強調閱讀對孩子成長的關鍵作用。她說，閱讀不僅是獲取知識的途徑，更是培養孩子邏輯思維、共情能力與表達能力的基礎。在當下的學習場景中，無論是語文閱讀理解、數學題意解讀，還是跨學科知識整合，都離不開閱讀能力的支撐。

王俊榮表示，家庭閱讀是將“陪伴”與“習慣養成”融為一體的教育方式，以親子共讀為紐帶，用優質書籍滋養孩子心靈，讓閱讀成為孩子受益終身的良好習慣。她強調，家庭閱讀的核心并非“教孩子讀書”，而是通過家長的參與，讓孩子感受到閱讀的樂趣與溫暖。這種高質量的陪伴，既能拉近親子距離，又能在潛移默化中培養孩子的閱讀興趣，遠比單純“說教”更有力量。

王俊榮分享了可落地的閱讀指導方法，幫助家長破解“孩子不愛讀”“讀不進去”等難題：

>>營造閱讀氛圍：在家中打造固定的“閱讀角”，擺放適合孩子年齡的書籍，家長以身作則，每天堅持閱讀，為孩子樹立榜樣。

>>選擇合適讀物：根據孩子的年齡、興趣與認知水平挑選書籍，從繪本、橋梁書到經典文學，循序漸進地引導孩子拓展閱讀邊界。

>>創新共讀形式：采用分角色朗讀、故事續編、讀后分享等互動方式，讓閱讀變得生動有趣；鼓勵孩子表達自己的想法，培養獨立思考能力。

>>堅持長期積累：將閱讀融入日常生活，每天固定15-30分鐘共讀時間，用持續的陪伴與鼓勵，讓閱讀成為孩子的生活習慣。

講座期間掌聲不斷。不少家長表示，王老師的分享既有理論高度，又有實踐溫度，讓大家明白了家庭閱讀的真正意義，也掌握了陪伴孩子閱讀的具體方法。多位家長分享了聽課心得和收獲。

據悉，家庭閱讀素養與能力提升行動由德州天衢新區教體衛生事業發展部主辦、德州市智善階梯閱讀文化研究院承辦，將分批次開展系列公益培訓。天衢新區將持續推進家庭閱讀素養與能力提升工作，通過專家引領、家校協同、活動推動等方式，讓“愛讀書、讀好書、善讀書”成為更多家庭的日常風景，為學生的全面成長打下堅實基礎。

附：部分家長聽課收獲摘要

1. 家長歡女士

收獲非常大，讓讀書這件事更幸福、更堅定、更有意義。

和孩子比賽讀書，堅持陪讀，會很幸福。

2. 家長劉女士

觀念轉變：從“要求孩子讀”轉向“親子共讀”。

環境重構：打造“閱讀隨手可及”的物理空間。

方法升級：從“提問考試”轉向“深度對話”。

行動落地：每天固定15分鐘，全家放下電子設備，安靜閱讀。

3. 家長趙先生

學到了如何引導孩子閱讀，要為孩子提供良好的閱讀環境。

每天讓孩子從閱讀中受益，讀自己喜歡的書。

讀書要因材施教，堅持到底。

4. 家長李女士

深刻理解家庭教育的核心是高質量陪伴，需從溝通入手，搭建親子溝通橋梁。

掌握家庭閱讀的科學方法，明確閱讀是基礎，堅持親子共讀。

學習到高效溝通技巧，學會傾聽孩子心聲。

5. 家長高女士

聽課收獲很大，家庭閱讀非常重要，親子閱讀更重要。要與孩子共讀，陪伴他、以身作則，堅持每天閱讀。

6. 家長鄭女士

聽課收獲很大，建議學校多組織親子閱讀活動，增進親子溝通。

7. 家長陳女士

講座干貨滿滿，貼近生活。

對親子閱讀、家庭閱讀氛圍營造及閱讀習慣培養有了全新的深刻理解。

固定親子閱讀時間很重要，家長榜樣力量也很重要。

培養孩子閱讀是一個長期且持續的過程，要付諸實踐。

8. 家長李女士

通俗易懂，受益匪淺。

下定決心陪孩子一起讀書。營造良好氛圍，從一點一滴做起。

不要讓孩子感到孤獨，書籍的陪伴可以帶來溫暖和安全感。

9. 家長龐女士

更新閱讀理念：明白家庭閱讀不僅是孩子學習知識的途徑，更是親子情感聯結的關鍵。

學到了家庭閱讀需要環境營造、為愛選書、親子共讀等實用技巧。

認識到家庭閱讀的重要性，自己需要提升，做孩子的榜樣。

10. 家長紀女士

非常感動，知道了怎樣陪孩子閱讀，怎樣培養孩子的閱讀興趣和閱讀能力。

陪伴孩子閱讀最重要。

11. 家長劉女士

受益匪淺，認識到培養孩子的閱讀能力是小學階段的重中之重。

要盡最大努力給孩子營造閱讀環境，陪伴親子閱讀。

用自己的行動帶動孩子閱讀，培養孩子的閱讀興趣。

12. 家長吳女士

認識到閱讀力決定學習力，小學是培養閱讀能力的關鍵期。

家庭是閱讀的土壤，藏書、陪伴、共讀等都會直接影響孩子的成績。

階梯閱讀更適合孩子。

建議按年級制定階梯閱讀計劃，以閱讀代替刷題，開展親子閱讀活動。

13. 家長楊女士

通過講座，讓家長了解到家庭教育、親子陪伴非常重要。

明確了家庭閱讀的核心教育，培養孩子閱讀興趣、語言表達、邏輯能力。

讓孩子在安靜、舒適的空間進行閱讀，營造親子共讀氛圍。

14. 家長沈女士

認識到閱讀非常重要，要想讓孩子喜歡上閱讀，家長首先要以身作則。

陪伴非常重要，家長要隨時關注和支持孩子，營造良好的閱讀氛圍。

建議班級組織閱讀比賽，促進親子關系；建議設置課間讀書交流時間，分享閱讀收獲。

15.家長陳女士

堅持讀書，讀好書，讀各種類型的書。

閱讀不只為成績提升，更為開闊視野。

繼續執行與孩子的讀書比賽，定下目標并完成。

通過拓展閱讀，讓孩子的成長擁有更大的空間。

16.家長王女士

不是孩子不愛讀，是沒有用對方法。回家就和孩子一起布置閱讀角，先從孩子喜歡的繪本開始，陪他慢慢讀。

17.家長李女士

“分角色朗讀”和“讀后分享”給了很大啟發，以后要多和孩子聊書，而不是只問他“看完了沒有”。

18.家長趙先生

工作忙、沒時間陪孩子讀書，說到底還是重視不夠。以后無論多忙，每天都要陪孩子一起閱讀，讓閱讀成為家庭放松心情、開闊眼界的好習慣。

閃電新聞記者 趙宇 通訊員 徐玉玲 宋旭紅 報道