穩(wěn)定的工資增長是硬道理：崗位8級升7級以及薪級21級后每月增資額

廣大的機關事業(yè)單位人員包括教師群體一直都希望每兩到三年一次的基本工資調標不會因為整體經(jīng)濟運行實際態(tài)勢以及地方財政收支和實際執(zhí)行力這些因素而受到影響以保持政策上的延續(xù)性。機關事業(yè)單位人員基本工資調標是國家層面的重大決策，更是讓體制內人員通過提高工資待遇享受到持續(xù)改革開放所帶來的紅利。

除了調標的基本工資外，機關事業(yè)單位人員的工資收入還包括績效獎金（清理規(guī)范前的政府獎勵性津補貼），盡管這筆錢的數(shù)額有數(shù)萬元而且是全年收入當中份額最多的款項，但問題是并非所有地方的機關事業(yè)單位人員都能享受到這筆績效獎金。對于教師來說，也只有執(zhí)行了聯(lián)動調整機制地方的教師才有績效獎金。

每兩到三年一次的基本工資調標具有政策上的延續(xù)性，但有時也會因為特殊情況或不可控因素而延期調整?？冃И劷鸬陌l(fā)放完全取決于地方財政收支狀況，因而具有不確定性，有隨時停發(fā)或取消的可能?；竟べY調標了是漲工資，績效獎金發(fā)放了當然也是漲工資，但相對來說，這兩種漲工資的方式都具有不確定性。

教師與其他機關事業(yè)單位人員一樣都希望能漲工資，實際上工資也是每年都在增長，這在基本工資兩個組成部分的薪級工資上得到了穩(wěn)定的體現(xiàn)。薪級工資與崗位工資一起構成了基本工資，也是工資構成的重要部分，有著全國統(tǒng)一的工資標準。薪級工資共有65個薪級數(shù)，對應著不同的螺旋式上漲的薪級工資標準。

薪級工資與教齡和現(xiàn)有職稱任職年限密切相關，薪級工資里的薪級數(shù)是由教齡（工資套改時加上在大專院校學習時間）和現(xiàn)有職稱任職年限綜合得出的，并對應著不同的薪級工資標準。以最新的義務教育教師基本工資標準表為例，薪級21級之前每增一級，工資標準增加額都在100元之內，薪級21級之后每增一級，工資標準增加額都在100元或以上。

薪級數(shù)每年都會增加一級，薪級工資標準也會隨之增加，薪級數(shù)達到21級的教師應該說是老教師了，薪級工資也只是每月增加100元或以上，但崗位工資卻有很大的不同，以最新的義務教育教師基本工資標準表為例，中級最高檔8級的崗位工資標準是2936元，副高級最低檔7級的崗位工資標準是3356元。

如果由中級最高檔8級晉升到副高級最低檔7級，每月崗位工資數(shù)額可增加420元，這比薪級21級之后每月增加薪級工資100元或以上要多得多。薪級工資標準是每年穩(wěn)定提高，人人有份，崗位工資標準則是需要通過職稱評審晉升后才能大幅提高，并非人人能得?？傊?，漲工資的穩(wěn)定性：崗位8級升至7級每月多420元，薪級21級后每月多100元或以上。

崗位8級升至7級每月多420元，這只是崗位檔次晉升后本身的顯性增資，其實由8級晉升到7級是由中級晉升到副高級了，由此帶來的隱性增資更多，也就是絕大多數(shù)地方普遍存在的將績效工資、績效獎金以及各類津補貼等的發(fā)放都與職稱級別直接掛鉤，不同的職稱級別所帶來的顯性和隱性增資數(shù)額還是很大的。

無論如何都要積極主動把握機會爭取晉升更高一級職稱，盡管現(xiàn)行職稱評審制度還不是很完善，還存在著不少問題，但不能因此而放棄參評職稱，放棄就意味著別人多了一次機會。實際上，職稱級別的晉升以及晉升后享受的崗位工資是需要自己積極爭取的，這跟薪級工資每年都自動增資不需要自己積極爭取有著本質上的區(qū)別。