同心同行，四川仁壽一中北校區守護每一位學子心靈成長

陽春三月，暖風拂面，四川省仁壽第一中學校北校區的操場上洋溢著青春的歡笑與溫情。近日，一場別開生面的“同心同行·溫暖相伴”心理團輔活動在這里如期展開。這是學校學雷鋒志愿服務月系列活動中的一抹亮色，更是學校用心守護每一位學子心靈成長的溫情注腳。

本次活動面向高二13班、14班全體學生，以心理援助為橋梁，將雷鋒精神悄然融入團體輔導的每一個細節。學校精心設計，讓學生在游戲中學會關心、在互動中主動聯結、在陪伴中感受溫暖——這不僅是一次活動，更是一份來自學校的深情守護。破冰啟航，在歡笑中消融陌生。活動伊始，同學們在心理老師的引導下手拉手圍成一個大圓圈。隨著“動感抓手指”游戲的展開，每位學生左手掌心朝下、右手食指朝上，形成一個緊密相連的環形鏈條。當老師朗讀的短句中跳出“朋友”“同伴”“團結”等關鍵詞時，大家既要迅速抓握，又要靈巧躲閃。三輪節奏由慢及快，笑聲如春天的音符在操場上空跳躍。短短幾分鐘，兩個班級之間的陌生與拘謹便被這份純粹的歡樂悄然化解——學校用這樣一種輕松而溫柔的方式，為孩子們搭建起相識相知的橋梁。

如果說破冰是序曲，那么“尋人抱團”游戲則將活動推向高潮。從隨機三人組的自我介紹，到跨班尋找運動同好；從按生日季度組隊，到主動結識未曾說過話的同學——四輪任務層層遞進，環環相扣。同學們在一次次主動開口詢問、一次次伸出友誼之手的過程中，悄然突破了社交的舒適區。每一句“原來你也喜歡……”都像是一把鑰匙，打開了友誼的大門。每輪結束后的小組交流，讓平日里內向羞澀的孩子也在同伴鼓勵的目光中敞開心扉。活動現場，熱情洋溢、互幫互助的場面令人動容——這正是學校所期盼的：讓每一個孩子都能在集體的懷抱中感受到被接納、被珍視的溫暖。

活動尾聲，心理老師邀請同學們分享感受。“今天認識了五個新朋友，原來主動開口并沒有想象中那么難。”“在抱團游戲里，我發現大家都有相似的煩惱和快樂，我們并不孤單。”一句句真摯的感言，道出了孩子們內心深處的觸動。心理老師溫柔地告訴大家：心理援助不只是遇到困難時找人幫忙，更包括主動去聯結、去關心、去接納——這正是雷鋒精神在當下的生動詮釋。最后，全體學生手搭肩膀，在舒緩的深呼吸中放松身心，用熱烈的掌聲為彼此送上最真誠的鼓勵與祝福。

春風化雨，潤物無聲。本次“同心同行·溫暖相伴”心理團輔活動，是仁壽一中北校區將學雷鋒活動與心理健康教育有機融合的一次溫暖實踐。學校以游戲為載體、以聯結為核心，讓孩子們在歡聲笑語中釋放壓力、收獲友誼，在主動關心中體悟“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

“教育，從來不只是知識的傳授，更是心靈的滋養。仁壽一中北校區始終將每一位學子的身心健康放在心間，用一次次精心策劃的活動，一句句溫暖人心的關懷，守護著孩子們拔節生長。”學校相關負責人表示，后續，學校將繼續深化學雷鋒志愿服務月系列活動，推動志愿服務與心理育人深度融合，讓雷鋒精神在校園沃土上生根發芽、枝繁葉茂——因為每一個孩子的笑臉，都是學校最深切的期盼。（文/圖：四川省仁壽第一中學校北校區）