遼寧
蘭大雖然是末流985，可在考研的賽道上，競爭力依舊拿得出手，今年蘭大的復試成績單，再次刷新了大家的認知——放著筆試401分的學霸不要，卻選擇錄用了筆試僅318分的選手，巨大的分差引起了質疑。
難道說蘭大現在也“踩高捧低”——歧視第一學歷的出身嗎？畢竟這樣的事情也不是沒發生過，雙非筆試不管多少分，考名校總會因為復試環節分數太低，甚至不合格而無緣錄取。
蘭大刷掉401分錄用318分，復試內容曝光
但事實證明，蘭大并非這樣的高校，相比較于不少熱門985，蘭大在考研圈子里的口碑還算比較好的，那究竟是什么讓蘭大刷掉了401分的高分考生，卻錄用了318分的考生呢？
當復試細節曝光之后，大家才明白，原來高分早就不是考研的通行證了，而像這樣在筆試中能拿到高分的“做題王者”，在復試環節翻車也不足為奇了，這名考生在復試中翻車。
關于這場復試的細節，是這名考生在網上自己陳述的，雖然是第一人稱的視角，多少會帶入為自己洗白的嫌疑，但即便如此，過來人還是能從細節處找到他翻車的原因所在。
這名考生為了讓自己上岸更穩妥，把自己的簡歷包裝得非常華麗，提到了自己參與的一個項目，至于這個項目究竟是掛名還是認真參與其中了，恐怕只有這名考生自己心里清楚。
不過既然你的簡歷里寫了，就不能怪老師問，既然敢寫就必須做好充分的準備，否則被問露餡了就不如不寫，老師問他“光傳感器用的什么原理，暗電流怎么解決？”
他回答不上來，他覺得自己做的是視覺算法，老師問這些是在故意刁難自己，這顯然暴露了他準備不充分的事實，如果這個項目是從頭到尾參與其中的，就算這個內容不是他負責，也不可能一句話都答不上來，基本的了解也應該是有的。
高分不等于高能，學術誠信始終是選拔的底線
而他的委屈反映，不僅暴露了自己對項目的不熟悉，也暴露了自己的心態有問題，如果你真的完全沒有關系其他內容，只專注于自己那部分，解釋清楚就行了，可如果是老師問的每個問題你都不會，再說老師刁難你，誰能相信？
面試老師接下來問的具體算法，這一點相關專業的同學只要做過論文就知道，這不可能答不出來，連基本的模型是啥都不知道，你讓老師怎么相信這個論文是你做的？
至于其他問答，就更是災難現場了，老師問“QAM”，正常的解答思維都知道直接回答定義就行了，畢竟復試的老師都是相關專業的，又不是一竅不通，可這名同學倒好，從每個字母的拆解開始回答。
在老師的眼中，這就是專業知識不扎實、論文項目也存疑的表現，可這名同學卻覺得委屈，因為老師再一次打斷了自己的回答，接下來又一道基礎題“因果系統”，也照樣是老師問東你說西。
最后關于未來的展望，他直接大談“多智能體強化學習”這類高大上的概念，給人一種終于壓對題了的即視感，連基礎概念都不熟悉，即便你對這些前沿概念再侃侃而談，這樣的面試也不會拿到好分數。
通過這名401分同學的高分翻車，可以看出這4個細節，是復試考場中的大忌：基礎知識不扎實、態度不夠誠實端正、過度包裝自己的簡歷、答非所問浪費時間。
蘭大的選拔的背后，是對教育本質的回歸——誠信為基、素養為本、心態為要，這僅為考研學子敲響了警鐘，也給高校招生做了榜樣：學術誠信是人才選拔的底線，容不得半點摻假，高分不等于高能，唯分數論早已成為過去式。
（所有圖片均來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除）
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
