學歷歧視最嚴重的地方是哪?不是一線城市,也不是體制內(nèi),而是網(wǎng)上,網(wǎng)上對于學歷的歧視已經(jīng)嚴重到了什么地步?雙一流看不上普通本科,211瞧不上雙一流,985眼中的211不過如此,C9眼中的其他985也低人一等。
在學歷歧視到了這種地步的情況下,最尷尬的不是本科歧視鏈最低點的普本,而是那些連本科都沒機會上的職高同學,同樣是記錄校園生活,大學生發(fā)出來就是青春靚麗,職高生發(fā)出來,就會被全網(wǎng)嘲笑。
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一張“職高女生氛圍照”火了,被嘲:別給學不明白找借口了
誰不想享受大學的美好生活呢?可前有中考分流,后有高考的分數(shù)線,學生那么多,而學校錄取的名額卻有限,有人能考上好大學,就會有人只能上專科、上職高,這才是教育分流的現(xiàn)實。
我們誰都知道學歷歧視也是一種網(wǎng)絡霸凌,可現(xiàn)狀卻難以改變,網(wǎng)上有一名職高女生,曬出了一張“氛圍照”,鏡頭下的女孩子雖然沒有露臉,但都穿著校服,沖著鏡頭比耶!
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雖然只是下課后在食堂吃飯的普通時刻,但對于學生來說,無論在哪里學習,最重要的是身邊有合得來的好朋友,看著身邊的好友,這名職高女生忍不住感慨:遇到這些朋友,讓我覺得中考錯的那些題剛剛好。
可沒想到這樣一張氛圍照片,卻引來了全網(wǎng)的嘲笑,有人吐槽她:別給學不明白找借口了,你還錯的那些題剛剛好,關(guān)鍵是你想對也對不了啊,職高女生對于現(xiàn)狀的滿足,在這些網(wǎng)絡學霸眼中,才是真正的無知。
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有人調(diào)侃:那些題不是你們做錯了,而是空在那里不給人,也有人嘲諷:你覺得職高的氛圍好,可你們不知道的是,985大學的氛圍更好,可惜你們也考不上!學歷歧視在這條視頻的評論區(qū)體現(xiàn)得淋漓盡致。
若說誰能對職高女生的網(wǎng)絡困境感同身受?恐怕只有中專女同學才有發(fā)言權(quán)了,一名中專女生在網(wǎng)上曬出了一張同樣很有氛圍的照片,照片中的女孩子每一個都打扮得很漂亮,大家圍在一起,慶祝前面女孩子的生日。
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職高教育需要理性看待現(xiàn)實差距,也需要接納自我
這樣的氛圍著實令人感動,就連過生日的女孩也忍不住感慨:后來我在中專遇到了這些朋友,讓我覺得中考錯的題目剛剛好。一樣的發(fā)言,得到的結(jié)果也是一樣的冷嘲熱諷。
無論是學業(yè)還是人生,知足常樂為什么成了丟人的事情呢?或許是當下的教育環(huán)境內(nèi)卷太嚴重,很多人即便擁有高學歷也會陷入內(nèi)卷的痛苦,才顯得知足常樂的笑容格外刺目。
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網(wǎng)友嘲諷職高生“美化現(xiàn)狀”,本質(zhì)是默認中考篩選的就是“優(yōu)劣”,卻忽略了教育的多元價值。普高側(cè)重應試能力,職高側(cè)重技能培養(yǎng),二者本無高低,卻因單一評價被貼上“精英”與“落后”的標簽。
學歷至上的概念本就是偏激的,學歷歧視的觀念更會給許多人帶去傷害,無論學歷高低,只有正視不同賽道學生的價值,才能正視自身,正視教育的真正意義,不是為了面子的光鮮,而是為了自我提升。
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職高如何?中專又如何?只要在自己所處的階段取得了成長和進步,這就是教育最大的意義,當然了,教育工作者也需要明確一點:既要幫助學生接納自身處境、建立自信,也要引導其理性正視差距,將對現(xiàn)狀的接納轉(zhuǎn)化為改變的動力。
這種“剛剛好”如果是知足常樂,那就是自洽的智慧,可如果是麻痹自我的借口,那就是放棄努力的逃避了。
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