始豐書院：遙望始豐溪，閱讀大自然丨臺(tái)州新型閱讀空間?

對(duì)天臺(tái)始豐溪之美念念不忘的游人，都會(huì)記住溪畔的村莊——安科新村。

一個(gè)“新”字，道出了這里經(jīng)歷過的改造與提升。而位于安科片區(qū)山野間的始豐書院，擁有遙望始豐溪的絕佳視角，同時(shí)也是安科村煥然一新的成果之一。

驅(qū)車駛過橫跨始豐溪的來橋，首先看到的是一間名為“山野食窠”的臨溪餐廳。在附近停好車，沿著餐廳旁的石板路進(jìn)入，走不多時(shí)就能看到一方小池塘。池塘后是一片寬闊的農(nóng)田，始豐書院就在農(nóng)田邊的山腳下。

很難想象，這一派悠然景象不是古跡的延續(xù)，而是全新的創(chuàng)造。

“始豐書院這塊地方，原來是安科老村。2012年村里農(nóng)房改造，村民全都搬到對(duì)岸的新村住，老村子就空出來閑置了。我們當(dāng)時(shí)琢磨，這片老地方底子好，很適合做文旅，后來就將這里改造提升，建成了現(xiàn)在的始豐書院。”始豐街道文化員許柯介紹。

作為一個(gè)新型閱讀空間，始豐書院提供的是充滿野趣的閱讀體驗(yàn)。階梯式的建筑風(fēng)格，將書院分為核心閱讀區(qū)和露天咖啡區(qū)。充足的光線從落地玻璃窗源源不斷地灑入室內(nèi)，讀者無(wú)論是閱讀還是品茶、喝咖啡，抬頭即是成片的青綠和天藍(lán)。

走入核心閱讀區(qū)，書架上整齊排列著各類書籍，其中有大量適合親子共讀的繪本與文化讀物。親子閱讀、科普教育、非遺傳承，正是始豐書院建成以來最有活力的閱讀品牌。

在始豐書院建成之前，安科新村就已經(jīng)憑借絕佳的田園風(fēng)光成為親子旅游打卡地，也是研學(xué)活動(dòng)熱門目的地。2025年10月始豐書院正式投入使用之后，非遺體驗(yàn)課、民俗活動(dòng)、科學(xué)普及課等活動(dòng)陸續(xù)上線，家長(zhǎng)和孩子們?cè)谶@里度過了許多難忘的周末。

“2026年元旦期間，書院舉辦了‘紅火開年·科學(xué)燃動(dòng)’親子公益活動(dòng)，邀請(qǐng)地理老師為孩子們講解火山地質(zhì)知識(shí)，一起做模擬火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)習(xí)充滿趣味性，也開啟了家長(zhǎng)與孩子們來書院上課的熱情。”許柯說。

馬年春節(jié)期間，始豐書院為外來務(wù)工家庭推出了“活字印‘馬’韻·名家伴書香”親子文化體驗(yàn)活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，“安心”閱讀研學(xué)主理人小鹿老師帶領(lǐng)親子家庭沉浸式體驗(yàn)活字印刷非遺技藝，結(jié)合“馬”字的甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等多種字體，講述漢字演變的趣味故事，讓孩子們?cè)隈雎犞懈惺苤腥A文字的博大精深。在活字印刷課題之外，家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師胡良富帶來了《高效親子溝通》專題分享，用通俗的語(yǔ)言破解親子陪伴中的常見難題，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)答疑互動(dòng)，為家長(zhǎng)們提供實(shí)用的溝通技巧，并推薦親子共讀書單，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子在閱讀中增進(jìn)理解、凝聚情感。

積極引進(jìn)名家，讓始豐書院的課堂充滿含金量。例如書院邀請(qǐng)過臺(tái)州市名師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師許軍紅，以經(jīng)典繪本《會(huì)飛的想念》為載體，精心設(shè)計(jì)了“讀、聊、創(chuàng)”三維沉浸式體驗(yàn)環(huán)節(jié)，將語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)、心理學(xué)的疏導(dǎo)技巧與家庭教育的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)深度融合。孩子們和家長(zhǎng)共同閱讀繪本，現(xiàn)場(chǎng)交流碰撞出火花和驚喜。當(dāng)親子閱讀不再是簡(jiǎn)單的“你讀我聽”，家長(zhǎng)們收獲的是完全不同的教育體驗(yàn)。

“投入使用后，始豐書院陸續(xù)推出農(nóng)耕、扎染、活字印刷等各類體驗(yàn)課程，都很受歡迎。書院與咖啡店、餐廳相鄰，可以提供餐食、飲品，延長(zhǎng)閱讀活動(dòng)時(shí)間，讓這里不僅成為孩子家長(zhǎng)愛來的研學(xué)點(diǎn)，也成為年輕人的休閑好去處。”許柯說。

春意正濃，始豐書院所在處，書香、咖啡香、草木芳香氤氳，山風(fēng)鳥語(yǔ)相隨。一卷書，一杯茶，一張照片，靜謐時(shí)光之美，就在一呼一吸之間。

作者：林立

編輯：陳佳

一審：王瀟瑩

二審：泮永翔

三審：黃元杰