港大放榜，IB贏麻！今年申請季誰在領(lǐng)跑？

2026年港大早輪放榜，很多北京家長的第一反應(yīng)不是“中了沒”，而是“怎么這么難了？”

香港教資會數(shù)據(jù)顯示，港大新學(xué)期非本地生錄取率不足6%，低于不少美國藤校，而內(nèi)地申請量卻年均增長率高達(dá)35%。

這樣的競爭環(huán)境下，北京國際教育圈出現(xiàn)了一個鮮明的信號：

民辦國際學(xué)校強(qiáng)勢崛起，首次在港大等頂尖名校錄取中占據(jù)主導(dǎo)地位，打破了過去公立國際部“一家獨大”的格局。

這場角逐中，IB課程學(xué)生成了最大贏家。首批200+封港大offer，基本全部花落IB體系。

北京市私立匯佳學(xué)校在民辦校中表現(xiàn)突出，已收獲14枚港大offer，且這個數(shù)字可能還會增加。延續(xù)了去年的強(qiáng)勁勢頭，持續(xù)領(lǐng)跑北京地區(qū)港大錄取榜單。此外，匯佳今年早申階段在美、英、港多方向均有頂尖名校錄取。

匯佳是如何做到的？

“學(xué)校的資源給了我們很大的幫助”

一所學(xué)校好不好，要看它培養(yǎng)了什么樣的人。

Tiffany同學(xué)的故事，或許能給出一個答案。

匯佳·Tiffany同學(xué)

從二年級起，她就在匯佳就讀。

她是班長，是紅十字會社團(tuán)副社長，當(dāng)過戲劇大賽的導(dǎo)演。“做活動幫我開闊了眼界，也培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力。”

今年，她拿到了港大、愛丁堡、加州戴維斯等多所名校的錄取。

Tiffany同學(xué)選的是心理學(xué)和商科的交叉方向。“家里是做消費品行業(yè)的，我想知道什么樣的理論可以推動顧客的購買行為。”她的文書寫的不是宏大的故事，而是在二手平臺賣東西的經(jīng)歷，真實且有溫度。

“學(xué)校每年都會舉辦大學(xué)展，請很多高校的招生官來，我記得有墨爾本、南洋理工……學(xué)生可以跟他們溝通，把自己想了解的直接問清楚。學(xué)校的資源給了我們很大的幫助。”

Tiffany同學(xué)成長的背后，離不開IB體系特有的培養(yǎng)方式。

IB課程雖以難度高、成本高著稱，但其文理兼修、注重獨立研究能力的特點，正是港大等名校所看重的。

匯佳33年專注IB，憑借其課程、師資和硬件優(yōu)勢，為學(xué)生提供全面教育。

先說課程。

小學(xué)初中融合國家標(biāo)準(zhǔn)與IB探究式學(xué)習(xí)，高中提供個性化路徑。

科學(xué)領(lǐng)域里，學(xué)校今年拿下了的60多枚獎牌，不僅靠日常積累，更有競賽工作室和實驗教學(xué)的支持。

課堂實行分層教學(xué)，“每次考試一個學(xué)科出八套卷子，讓每個孩子有自己的選擇。”實驗和論文從10年級就抓起，畢業(yè)時要完成三四千字學(xué)術(shù)論文。這個要求，已經(jīng)接近大學(xué)本科的標(biāo)準(zhǔn)。

有了這樣的課程設(shè)置，誰來教、在哪教，就成了關(guān)鍵。

再說師資。

學(xué)校外教占比近40%，70%的老師在校工作超8年。老師履歷也很厲害，耶魯、清華、北大、劍橋、牛津、哥倫比亞、賓大、港大等頂尖名校畢業(yè)的非常多。

還有22名老師是IB考官、培訓(xùn)官和評審官。去年匯佳迎來了耶魯學(xué)霸執(zhí)行校長楊承博士，他在IB領(lǐng)域豐富的經(jīng)驗，將帶領(lǐng)學(xué)校在科創(chuàng)教育上持續(xù)發(fā)力。

最后說硬件。

匯佳不僅有1萬多平方米的高爾夫練習(xí)場、5000平方米的冰場、15間國際標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)實驗室、100余間鋼琴房，還有四大恒溫氣膜館、室內(nèi)外籃球館、足球館、排球場等齊全設(shè)施。在匯佳，體育和藝術(shù)不僅是“課外活動”，而是融入日常的必修課。

轉(zhuǎn)軌IB不再難，

學(xué)生“軟著陸”的秘密武器

很多家長覺得半路轉(zhuǎn)軌IB，全是英語論文、學(xué)術(shù)碾壓，進(jìn)去只能當(dāng)分母。這種擔(dān)心可以理解，畢竟IB的DP階段確實有難度，論文多、要求高、綜合能力考驗大。

別急著下結(jié)論，從公立校轉(zhuǎn)來匯佳的Brandyn同學(xué)，就實現(xiàn)了華麗的轉(zhuǎn)身。

匯佳·Brandyn同學(xué)

說起轉(zhuǎn)學(xué)前的日子，他用了幾個詞：緊湊、被推著走、日程排滿。“每天的時間都被安排好了，很難有自己的節(jié)奏。”

匯佳做的第一件事，就是幫他找回“自己的節(jié)奏”。

學(xué)校沒有把他塞進(jìn)統(tǒng)一的課程表，而是讓他自己盯著作業(yè)系統(tǒng)、管理論文的DDL，“我有機(jī)會去合理規(guī)劃自己的時間。”他說，學(xué)校給了他喘息的余地，每天運動或放松一下，學(xué)習(xí)效率反而更高了。

學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)幫他樹立了清晰的目標(biāo)。

剛轉(zhuǎn)來時，他對未來一片茫然，不知道往哪個方向走。升學(xué)指導(dǎo)老師沒有急著給他定方案，而是先跟他聊興趣、特長和未來的可能性。

“老師告訴我，什么時候考托福，什么時候搞定SAT，什么時候完成論文。”Brandyn同學(xué)說，“他給我設(shè)了一個個具體的時間節(jié)點，讓我知道每一步該干什么。”

這些目標(biāo)不是空泛的“你要努力”，而是可執(zhí)行、可追蹤的計劃。有了目標(biāo)，他便有了方向感。

Brandyn同學(xué)很感激化學(xué)老師在他打退堂鼓時拉了他一把。“老師覺得我這個學(xué)生還是比較努力的，不希望我走偏了。”他說，“老師比我更相信我自己。”

今年Brandyn同學(xué)拿到了紐約大學(xué)、港大、港理工等多所名校的錄取。像他這樣的轉(zhuǎn)軌孩子，在匯佳并不是個例。今年拿到港大offer的14個學(xué)生里，有6個都是九年級或高一才轉(zhuǎn)學(xué)過來的。

匯佳力求給每位轉(zhuǎn)軌學(xué)生“軟著陸”的機(jī)會。

“STEP 1+3項目”通過整合學(xué)校33年IB課程經(jīng)驗，用一年MYP做緩沖，把英語和IB的思維方式補上來，再進(jìn)入三年DP全力沖刺。

今年針對走藝術(shù)方向的學(xué)生，又開設(shè)了“STEP ART 1+3項目”。面向有體育特長的學(xué)生，學(xué)校推出“雙優(yōu)菁英計劃”，圍繞冰球、高爾夫、網(wǎng)球等項目，提供“學(xué)術(shù)+特長”雙軌培養(yǎng)與升學(xué)支持。

光有課程安排還不夠，英語這道坎，必須得有體系、有方法地過。

Brandyn同學(xué)剛來時聽力只有0分，他能逆襲離不開匯佳的語言環(huán)境。

學(xué)校的走廊海報、生活場景、社團(tuán)活動里全是英文。

入學(xué)起，每個孩子都會接受閱讀能力評估，拿到專屬書單。通過閱讀指導(dǎo)課、讀書報告、角色扮演、戲劇演繹，在玩中把英語“吃”進(jìn)去。

七年級起，除語文外全英文授課。IB課堂上，學(xué)生用英文提問、討論、演講。

英語基礎(chǔ)弱的孩子，先進(jìn)入雙語班，再轉(zhuǎn)入全英班。學(xué)校還有學(xué)習(xí)支持中心，外教定期答疑和晚自習(xí)輔導(dǎo)。

中學(xué)六年，匯佳有一套完整的閱讀和寫作體系。初中練習(xí)郵件、敘述、說明文等實用文體；高中聚焦議論文、研究摘要、文獻(xiàn)綜述。

匯佳每年組織海內(nèi)外研學(xué)，按學(xué)段分層設(shè)計：小學(xué)赴美國、新加坡進(jìn)行主題探究，初中前往澳洲插班學(xué)習(xí)，高中則深入國內(nèi)各地開展文化實踐。學(xué)生在異國他鄉(xiāng)用英文解決問題、完成項目。

在真實的行走中，英語被真正內(nèi)化成了認(rèn)知世界的能力。

兄弟倆雙圓夢，

從匯佳走向世界名校

得益于全面而深入的教育培養(yǎng)，匯佳學(xué)子在申請海外名校時屢獲佳績。

其中，Spencer同學(xué)的表現(xiàn)尤為出色，不僅成功獲得了港大的錄取，還獲得了帝國理工、曼徹斯特大學(xué)以及美國多所頂尖大學(xué)的offer。他的成功，不僅彰顯了個人實力，更是匯佳IB課程和全方位支持體系的生動體現(xiàn)。

匯佳·Spencer同學(xué)

在匯佳，機(jī)器人選修課為Spencer同學(xué)打開了機(jī)械工程的大門。

從初中開始，他就明確了方向：選課圍繞數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)展開，為申請機(jī)械工程和航空航天工程打基礎(chǔ)。“上課的時候，老師講到科學(xué)家有了一個發(fā)現(xiàn)，工程師把它做成裝置，提高了醫(yī)院的心肺復(fù)蘇成功率。讓我真切感受到一種社會責(zé)任感。”

學(xué)校完善的設(shè)施，也讓他在課堂之外有了更多探索空間——羽毛球、跑步、賽車、國際象棋，愛好與學(xué)術(shù)并行，讓他的成長得到多方面的發(fā)展。

此外，升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊為他量身定制的申請計劃，以及在文書寫作等方面的細(xì)致指導(dǎo)，更是讓他在申請過程中脫穎而出。

Spencer同學(xué)的哥哥也是匯佳走出的優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)于劍橋大學(xué)就讀。兄弟倆在各自的申請過程中相互支持，共同進(jìn)步。Spencer同學(xué)分享道：“哥哥的經(jīng)驗分享和精神鼓勵，對我而言是寶貴的財富。”

2026年申請季，匯佳的早申階段表現(xiàn)亮眼。除了已斬獲14枚港大offer之外：

美國方向，加州系名校幾乎“包圓”。UCLA與北卡教堂山錄取數(shù)均位列北京民辦校第一、UC Davis、UCSD等紛紛發(fā)來offer，埃默里、南加大、弗吉尼亞大學(xué)、德州奧斯汀、紐約大學(xué)、波士頓大學(xué)等也收入囊中。

英國方向，帝國理工錄取數(shù)位居北京民辦校榜首、UCL、KCL、愛丁堡、圣安德魯斯、曼徹斯特等多所頂尖名校均有斬獲；

藝術(shù)方向，美國排第一的羅德島設(shè)計學(xué)院和英國第一的倫敦藝術(shù)大學(xué)均有多個錄取；設(shè)計方向全美知名的帕森斯學(xué)院，錄取數(shù)位列北京民辦校第一；普瑞特藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院等頂尖藝術(shù)院校的offer，同樣沒有缺席。

從IB大考的穩(wěn)定發(fā)揮，到升學(xué)成果的持續(xù)突破，匯佳用一份份實實在在的錄取通知，交出了一份漂亮的答卷。多年深耕與堅守，沉淀出卓越的升學(xué)實力，這既是匯佳的底氣，更是萬千家庭信賴的根基。

編輯 | 京教君

內(nèi)容來源 | 北京市私立匯佳學(xué)校

微信又改版啦

為了讓「京城教育圈」出現(xiàn)在您的時間線

星標(biāo)一下★為了更好的我們

歡迎 | 掃碼加入

京教圈學(xué)習(xí)交流群

走之前記得點個“心心”喲