北京
春啟萬象，研途逐光。近日，樂山市柏楊小學2026年上期新教師培訓沙龍活動如期開展。三期新教師齊聚一堂，以“新學期，我這樣思考課堂教學”為主題，循流程深耕細研，在思維碰撞中蓄力成長，為新學期教學工作筑牢堅實根基。
培訓伊始，柏楊小學教導處副主任王若維結合學校教學規(guī)劃與新課標要求，全面細致地講解本學期培訓安排，從培訓階段劃分、內(nèi)容設置到考核標準，逐一說明。新教師們認真聆聽、詳實記錄，在清晰的脈絡梳理中，把握培訓重點，明確自身成長路徑，為后續(xù)的教學實踐與能力提升找準了方向。
隨后，活動聚焦上學期的教學反思與本學期目標規(guī)劃展開深度研討。新教師們結合上學期課堂教學實踐，思考自身授課樣態(tài)，交流教學中的困惑與收獲。大家圍繞“上學期，在我的教學樣態(tài)中哪些可以繼續(xù)保持”“哪些可以更進一步”等核心問題進行總結反思，在交流中復盤過往、查漏補缺，結合自身教學風格，制定新學期課堂樣態(tài)目標，梳理出清晰的教學達成路徑，實現(xiàn)以思促教、以研提質(zhì)。
分學科研討環(huán)節(jié)成為本次活動的亮點。新老師們以學科組為單位，圍繞本學期教研任務展開專項研討。各級教師攜手互助，結合學科特點與教學實際，共同確定教研任務主題，細化教學目標、打磨教學流程。各學科組積極討論，在精準對接中凝聚教研共識，為新學期教學工作落地見效筑牢基礎。
“此次新教師培訓沙龍，既為新教師搭建了交流成長的平臺，也推動了學校教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的持續(xù)提升?！睂W校相關負責人表示，柏楊小學將繼續(xù)以精準化、實效化的培訓助力新教師成長，為學校教育高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的活力。（文/圖：樂山市柏楊小學）
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