1992年8月3日,合肥驕陽(yáng)似火。我把學(xué)生證塞進(jìn)兜里,右手攥著入伍通知書(shū),左肩扛著行李卷,踏進(jìn)炮兵學(xué)院的大門(mén)。門(mén)崗看了身高記錄,笑著說(shuō)句“正好一米八”,那一刻,少年時(shí)反復(fù)出現(xiàn)的軍裝畫(huà)面忽然全都對(duì)上了焦點(diǎn)。
1975年前后,皖北農(nóng)村的夜晚一到就漆黑。煤油緊俏,家里只在吃飯時(shí)才點(diǎn)一盞暗淡的燈芯。孩子們太悶,就盼著公社放映隊(duì)的敲鑼聲。露天銀幕亮起來(lái),《上甘嶺》里的志愿軍端著沖鋒槍沖出坑道,火光映著云彩,給人一種說(shuō)不出的振奮。那晚回家路上,鞋底粘滿(mǎn)泥巴,卻在心里種下一粒綠色的種子。
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兩年后,上小學(xué)的課堂依舊松散,考大學(xué)尚未成風(fēng)。老師批完作業(yè)拍拍肩:“回家去吧,別忘了晚上看場(chǎng)電影。”那些電影成了課堂延伸,也成了最初的國(guó)防啟蒙。
恢復(fù)高考后,縣里突然忙起來(lái)。體檢那天,醫(yī)生給我蓋了一個(gè)鮮紅的“合格”章,順手夸了句“骨架好,去當(dāng)兵合適”。回學(xué)校填志愿,我執(zhí)意寫(xiě)了軍事后勤學(xué)院。班主任連夜找來(lái),勸道:“全省只招三名文科生,萬(wàn)一落榜呢?”一陣糾結(jié),最終改填安徽師范大學(xué)。那張軍檢表,被我?jiàn)A進(jìn)日記本,從此隨身帶來(lái)帶去。
本科幾年眨眼而過(guò)。讀研時(shí),機(jī)遇接踵而至:省委教工委來(lái)人拋出編制;省政策研究所想留座位;母校承諾畢業(yè)即留校。導(dǎo)師掂量我的履歷,亦鼓勵(lì)我安心讀書(shū)。就在猶豫時(shí),他收到一封加急信——炮兵學(xué)院政治理論教研室的公函,道出一句關(guān)鍵話:“請(qǐng)您把那位一米八的高個(gè)研究生介紹來(lái),我們急需有思想的年輕教員。”
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導(dǎo)師遞來(lái)信件時(shí)只問(wèn)一句:“真想去?”我沒(méi)回答,心里卻像觸電。幾天后,體檢、報(bào)名、候?qū)彛豢跉廪k完。消息傳到同學(xué)圈,引來(lái)滿(mǎn)屋質(zhì)疑。“脫離教師崗位不容易,干嗎再去當(dāng)教員?”“27歲才入伍,訓(xùn)練吃得消嗎?”那晚寢室燈光搖晃,我只回了半句:“人這一輩子,總得干成一樁拎得出的事。”
報(bào)到后一周,被編入“黃龍一期”大學(xué)生軍事訓(xùn)練班。班里25人,平均22歲,區(qū)隊(duì)長(zhǎng)才24歲。我比他早進(jìn)大學(xué),卻甘當(dāng)學(xué)員。隊(duì)列、體能、戰(zhàn)術(shù)、內(nèi)務(wù),樣樣照章行事。操場(chǎng)上,烈日烤得戎裝冒煙,汗珠沿下巴滴進(jìn)塵土。有人悄聲抱怨,我默默數(shù)拍子。夜靜時(shí),父親的病歷、妻子的來(lái)信歷歷在目,卻沒(méi)遞過(guò)一次請(qǐng)假條。
訓(xùn)練第45天,槍械分解結(jié)合限時(shí)八十秒。我第一次成績(jī)七十六秒,仍不滿(mǎn)意,晚飯后獨(dú)自練到熄燈。第九十天,五項(xiàng)考核全部?jī)?yōu)秀,基地表彰大會(huì)上,政委點(diǎn)名嘉獎(jiǎng):“地方高材生,軍中好兵。”拿獎(jiǎng)狀時(shí),腦海里浮現(xiàn)當(dāng)年放映隊(duì)的銀幕,像是命運(yùn)拉了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的軌跡。
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新訓(xùn)結(jié)束,直接分到教研室。教室里掛著地形沙盤(pán),學(xué)員席坐滿(mǎn)青澀面孔。第一次授課,說(shuō)話稍快,嗓子沙啞。課畢,一名學(xué)員敬禮:“教員辛苦了!”短短五字,比任何掌聲都提氣。從此,課堂、閱覽室、射擊場(chǎng)成了生活三點(diǎn)一線,年復(fù)一年。
十年間,講過(guò)三十多門(mén)課程。專(zhuān)科、本科、碩士、博士都帶過(guò),常常上午講完《軍隊(duì)政治工作學(xué)》,下午接著批改學(xué)員作業(yè)。教案改了又改,黑板擦得發(fā)亮。教研室評(píng)職稱(chēng)時(shí),同期助教尚在排隊(duì),我已躋身副教授。獎(jiǎng)?wù)聮鞚M(mǎn)木盒,最看重的卻是那面印著“優(yōu)秀教員”的紅旗,布料舊了,字卻依舊鮮艷。
不得不說(shuō),軍營(yíng)比想象里更磨人,卻也更讓人踏實(shí)。深夜查鋪,聽(tīng)見(jiàn)外場(chǎng)新兵在被窩里背條令;凌晨靶場(chǎng),學(xué)員臥倒姿勢(shì)動(dòng)作果斷;開(kāi)題答辯,年輕軍官引用資料娓娓道來(lái)——這些畫(huà)面匯成一種動(dòng)能,推著往前走。
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父親后來(lái)做了手術(shù),母親來(lái)信報(bào)平安;兒子在軍區(qū)家屬院長(zhǎng)到能穿上小號(hào)軍裝,在講臺(tái)下給我敬了個(gè)并不標(biāo)準(zhǔn)的禮。我摸摸他的帽檐,心里清楚,這條路沒(méi)有讓我失約。歲月更迭,昔日同窗已成各行業(yè)骨干,偶爾聚會(huì),總拿“老班長(zhǎng)”調(diào)侃我。我端起茶杯一笑,告訴他們:選擇軍裝,是少年時(shí)的約定,也是成年后的篤定。
退后一步看,當(dāng)年的那封信并非偶然出現(xiàn),而是對(duì)多年執(zhí)念的召喚。若無(wú)那紙公函,或許我會(huì)在機(jī)關(guān)寫(xiě)材料,在校園批作業(yè);而今,我在教室站成一棵樹(shù),見(jiàn)證一茬茬青年披掛上陣,這比任何職位都讓人心安。青草年華已然過(guò)去,但每一次升旗禮響起的軍號(hào),都提醒我當(dāng)初的鏗鏘誓言從未褪色。
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