2019年,11歲的初中生埃娃埃爾因在瓦茲河谷省埃爾布萊的伊莎貝爾·奧蒂西耶初中遭受校園霸凌而自殺。在調查過程中,多名同學曾提到該教師對這名女生的系統性訓斥。
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2025年3月10日,在瓦茲河谷省蓬圖瓦茲法院,涉事教師被控“惡化該初中生生活條件”的庭審開幕,圖為埃娃埃爾的父母。
2019年,11歲的初中生埃娃埃爾因在校遭受校園霸凌而自殺。4月13日,凡爾賽上訴法院判處其生前教師一年有期徒刑緩刑。
法院同時判處被告教師終身禁教。2025年一審獲判無罪后,埃娃埃爾的父母在宣判結束后淚流滿面。他們對上訴法院的裁決表示歡迎,該裁決正式認定這名初一法語教師對他們的女兒實施了精神霸凌。
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在今年2月舉行的上訴庭審中,這名63歲教師的形象引發了多方爭議。針對這名現已退休的教師對“剛剛小學畢業”的初中生實施精神霸凌的行為,總檢察長要求判處其18個月有期徒刑緩刑。
“她越過了紅線,其行為充滿羞辱、貶低與污名化,且并非針對所有學生,而是精心挑選了特定對象,”總檢察長在起訴書中指出。她認為,該教師“本質上極不妥當”的態度,加劇了“埃娃埃爾狀態的惡化”。
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2019年6月,就讀于伊莎貝爾·奧蒂西耶初中的埃娃埃爾在埃爾布萊家中的臥室里上吊自殺。這名被外界形容為“早慧”、“與眾不同”且“難以融入常規模式”的青春期少女,生前經常遭到同學的霸凌,甚至有時伴有暴力行為。同時,她與法語教師之間也存在著緊張關系。
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在女孩的父母看來,除了對他們女兒無休止的指責與批評外,有一個特定事件對埃娃埃爾造成了極大的心理創傷。在一次法語課的班會環節中,該教師要求全班同學回答一個問題:“為什么埃娃埃爾會感到被霸凌和排擠?”
面對女孩的淚水,這名教師非但沒有安撫,反而勃然大怒,強令她回答問題。埃娃埃爾事后向父母傾訴,那是她“生命中最糟糕的一天”。
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在調查過程中,多名同學提到了該教師對這名女生的系統性訓斥。一名同學回憶稱,她“經常對埃娃埃爾指指點點,還經常對她大吼大叫”。另一名同班同學則表示:“她總是針對埃娃埃爾,我認為她就是在欺負弱小。”
涉事教師始終否認曾針對這名年輕學生。在接受質詢時,被告教師堅持自己的說法:“我的本意并不是讓她難堪,恰恰相反,我是為了幫助她。”
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2025年4月,在瓦茲河谷省蓬圖瓦茲經歷了一場艱難的庭審后,這名法語教師曾被一審判決無罪。當時法院認為,指控該教師的證據“存在矛盾、屬于間接證據且不夠準確”,或者僅僅被視為“教師在課堂上行使職權時合理且合法的行為”。
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