四川
近年來
教育部始終將
孤獨癥兒童教育
作為特殊教育的重要組成部分
多措并舉、精準發力
用教育的力量
為孤獨癥兒童點亮前行之路
據介紹，從2014年起，教育部連續實施特殊教育提升計劃，將孤獨癥兒童納入特殊教育范疇統籌推進。各地嚴格落實“一人一案、分類安置”，通過特殊教育學校就讀、隨班就讀、送教上門等方式，努力讓適齡孤獨癥兒童就近、就便接受教育。截至目前，全國已建成17所獨立設置的孤獨癥兒童特殊教育學校。
教育部還設立了國家孤獨癥兒童特殊教育資源中心、國家特殊教育數字化資源中心，逐步構建起國家、省、市、縣、校5級孤獨癥教育指導與資源支撐體系。同時，通過開展教具學具征集、特殊教育教師教學基本功和融合教育典型案例、“人工智能+特殊教育”典型應用案例等活動，進一步推動優質教育資源共建共享。
在師資隊伍建設方面，教育部會同相關部門不斷完善培養與保障機制，推動多個省份明確特殊教育教師編制標準、優化師生配比。經費保障力度也在持續加大，中央財政將特殊教育公用經費補助標準提高至每生每年7000元，有效減輕孤獨癥兒童家庭的經濟負擔。針對家庭經濟困難的孤獨癥兒童，實行從學前到高中階段的免費教育。
來源：農民日報
編輯：龍泉驛殘聯
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