陜西商洛丹鳳縣某中學(xué)的這場“退貨風(fēng)波”,看得人心里發(fā)堵。
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幾十個初中生穿著新買的演出服上了臺,彩排和演出的視頻還在網(wǎng)上掛著,家長們的退貨申請就到了商家后臺。家長們的理由編得比劇本還精彩:一會兒說“演出下雨取消”,一會兒說“服裝起球質(zhì)量差”。等商家把孩子穿著臟衣服表演的視頻甩過去,家長又改口:“我娃不喜歡。”
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最絕的是退回來的衣服——袖口袖口臟的不行,甚至還有其他問題。商家靈魂拷問:“不喜歡為什么要穿呢?”
這事兒如果只看錢,一件衣服不過幾十上百塊的生意糾紛。但往深了挖,這是一場大型家庭教育翻車現(xiàn)場。
我們總說“父母是孩子的鏡子”,可這回,鏡子里映照出的行為值得每一位家長深思。家長以為自己省了幾十塊錢是“精明”,其實(shí)是在給孩子傳遞一個信號:規(guī)則可以變通,誠信可以妥協(xié),只要沒被抓到,撒謊就不需要成本。
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有網(wǎng)友一針見血指出:“你今天當(dāng)著孩子面‘白嫖’成功,明天孩子就敢在考試?yán)镒鞅祝诼殘隼锼﹀仭!边@種潛移默化的影響,是家長以后花多少精力都難以糾正的。
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但這事兒光批評家長有失公允,學(xué)校的回應(yīng)方式同樣需要反思。
校長說“家長自發(fā),學(xué)校無關(guān)”,這話在行政上或許有其考量——集中組織訂購,怕被舉報亂收費(fèi),這確實(shí)是現(xiàn)實(shí)的困境。但教育的本質(zhì),不就是在現(xiàn)實(shí)的夾縫里教孩子做人嗎?
其實(shí)學(xué)校完全有更好的解法,既合規(guī)又育人。比如,由學(xué)校牽頭,建議家委會去聯(lián)系演出服租賃,或者購買二手服裝;甚至哪怕學(xué)校只是在通知里加一句:“建議家長不要用完就退,以免給孩子帶來負(fù)面示范。”
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這不是個例。 我搜了一下,近兩年全國多地都爆出過類似“穿后退貨”新聞,涵蓋小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué),面對這種情況,僅有很好的學(xué)校會站出來協(xié)調(diào)退款,剩下的大多選擇了“沉默是金”,把責(zé)任推給家長或?qū)W生,把德育讓渡給社會。
現(xiàn)在的局面是:家長丟了里子,學(xué)校丟了形象,商家賠了錢,而孩子呢?他們看著成年人為了幾十塊錢互相算計,這才是真正的錯誤示范。
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如果“七天無理由”被這樣的行為模式濫用,以后真正需要退貨的人怎么辦?當(dāng)鉆空子成為習(xí)慣,我們的社會信任成本會越來越高。
幾十塊錢的演出服,買得起就買,買不起就租。別為了這點(diǎn)蠅頭小利,親手給孩子的未來打上“不誠信”的標(biāo)簽,這才是最貴的“學(xué)費(fèi)”。
今日話題:如果你是班主任,面對家長群里這種“穿完就退”的行為,在不觸犯“亂收費(fèi)”紅線的前提下,你有什么高情商的處理方式?是發(fā)個溫馨提示,還是組織一次“誠信主題班會”?歡迎聊聊你的妙招。
(源自瀟湘晨報晨視頻4月13日報道,圖源網(wǎng)絡(luò),侵刪)
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