亳州：運(yùn)動(dòng)點(diǎn)亮學(xué)子成長(zhǎng)路

編者按 春季學(xué)期以來(lái)，亳州市錨定“健康第一”的教育理念，全市各中小學(xué)持續(xù)開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，創(chuàng)新探索“AI＋體育”教學(xué)模式，精心打造“能出汗、有活力”的體育課，高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展特色大課間活動(dòng)，讓陽(yáng)光體育浸潤(rùn)校園每個(gè)角落，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，讓“健康第一”教育理念落地見(jiàn)效。

春季學(xué)期以來(lái)，亳州市錨定“健康第一”的教育理念，推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化“五育并舉”，推進(jìn)“五育融合”，不折不扣落實(shí)“每天一節(jié)體育課、在校活動(dòng)兩小時(shí)”要求，著力破解學(xué)生身心健康突出問(wèn)題。全市各中小學(xué)持續(xù)開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，創(chuàng)新探索“AI＋體育”教學(xué)模式，精心打造“能出汗、有活力”的體育課，高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展特色大課間活動(dòng)，讓陽(yáng)光體育浸潤(rùn)校園每個(gè)角落，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，讓“健康第一”教育理念落地見(jiàn)效。

全員動(dòng)起來(lái) 筑牢學(xué)子健康根基

亳州學(xué)院附屬學(xué)校始終堅(jiān)持將體育健身融入校園日常，確保學(xué)生“在校活動(dòng)兩小時(shí)”落地見(jiàn)效。學(xué)校以全員參與的特色大課間、精益求精的精品體育課為抓手，真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、讓校園活起來(lái)，為每一位學(xué)子的成長(zhǎng)之路筑牢堅(jiān)實(shí)健康根基。該校結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)定制教學(xué)內(nèi)容，有序開(kāi)設(shè)籃球、足球、羽毛球、田徑、武術(shù)等多元化體育課程，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)全覆蓋、個(gè)性化。

作為安徽省足球特色示范校，亳州市第三十一中學(xué)積極構(gòu)建“體育課+大課間+微運(yùn)動(dòng)+課后服務(wù)”四維聯(lián)動(dòng)運(yùn)動(dòng)體系，傾力打造“周周有活動(dòng)、月月有賽事、人人有展示”的校園文體品牌。“學(xué)校精準(zhǔn)拆解兩小時(shí)活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，上午開(kāi)展30分鐘陽(yáng)光大課間，組織學(xué)生全員跑操、集體跳繩；下午安排30分鐘課間微運(yùn)動(dòng)，讓碎片化時(shí)間變身為學(xué)生運(yùn)動(dòng)黃金期。”該校教師張經(jīng)緯介紹，校園內(nèi)跳繩、折返跑、乒乓球、籃球等運(yùn)動(dòng)隨處可見(jiàn)，每一節(jié)體育課都成為學(xué)生釋放活力、提升綜合素養(yǎng)的“黃金課堂”。與此同時(shí)，該校依托課后服務(wù)搭建體育社團(tuán)、興趣小組、班級(jí)聯(lián)賽等平臺(tái)，讓體育運(yùn)動(dòng)延伸至校園各個(gè)角落，全方位激活校園運(yùn)動(dòng)氛圍。

特色育新人 打造多元運(yùn)動(dòng)范式

亳州市第三小學(xué)深耕“禾生”文化內(nèi)核，構(gòu)建“夯實(shí)常規(guī)、打造特色、以賽促練”三位一體的體育發(fā)展模式，堅(jiān)持碎片化時(shí)間利用與系統(tǒng)化課程教學(xué)相結(jié)合，助力學(xué)生像茁壯的禾苗一樣向陽(yáng)拔節(jié)、強(qiáng)健生長(zhǎng)。學(xué)校推行“興趣社團(tuán)+專(zhuān)業(yè)校隊(duì)”雙軌培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施低年級(jí)啟蒙、高年級(jí)進(jìn)階的階梯式教學(xué)管理，組建花樣跳繩、射擊、足球、田徑、武術(shù)五大專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，開(kāi)設(shè)踢毽子、羽毛球、籃球、乒乓球、五禽戲等多樣化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，滿(mǎn)足不同學(xué)生的興趣愛(ài)好和鍛煉需求。“學(xué)校每周三開(kāi)展集中系統(tǒng)訓(xùn)練，部分重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目利用周一至周四晚間進(jìn)行強(qiáng)化集訓(xùn)。”該校教師張春秋說(shuō)，科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練不僅顯著提升了學(xué)生們的競(jìng)技水平和團(tuán)隊(duì)凝聚力，更培育了學(xué)生們頑強(qiáng)拼搏、永不言棄的體育精神。

“開(kāi)—合—開(kāi)開(kāi)合！”清脆的竹竿撞擊聲回蕩在亳州翰林小學(xué)校園內(nèi)，學(xué)生們踏著節(jié)奏輕盈跳躍、靈巧穿梭，在趣味互動(dòng)中沉浸式體驗(yàn)傳統(tǒng)體育文化的獨(dú)特魅力，這是該校特色體育活動(dòng)竹竿舞的生動(dòng)場(chǎng)景。“體育課堅(jiān)決不擠占、不替換、不延后，每一節(jié)課都保質(zhì)保量、高效開(kāi)展。”該校黨支部書(shū)記程宏杰說(shuō)，學(xué)校構(gòu)建“體育課+特色活動(dòng)+社團(tuán)訓(xùn)練+賽事競(jìng)賽”全鏈條運(yùn)動(dòng)模式，常態(tài)化開(kāi)展七彩陽(yáng)光廣播操、武術(shù)操、五禽戲、足球聯(lián)賽等活動(dòng)，形成“班班有活動(dòng)、人人有項(xiàng)目”的全員競(jìng)賽格局。

“如果說(shuō)各類(lèi)特色運(yùn)動(dòng)是校園體育的‘靈動(dòng)點(diǎn)綴’，那么校園集體舞便是盛大的‘全員盛宴’。”據(jù)亳州翰林小學(xué)教師王玉介紹，每天大課間尾聲，全校師生齊聚操場(chǎng)，伴著歡快悠揚(yáng)的樂(lè)曲，百人集體舞準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)帷幕。低年級(jí)學(xué)生手拉手蹦蹦跳跳，動(dòng)作天真爛漫、童趣滿(mǎn)滿(mǎn)；中高年級(jí)學(xué)生隊(duì)列整齊、姿態(tài)優(yōu)雅，踏步、轉(zhuǎn)身、拉手、擺動(dòng)等動(dòng)作規(guī)范流暢、整齊劃一。師生同舞、家校聯(lián)動(dòng)，輕盈的舞步、燦爛的笑容、規(guī)整的隊(duì)形，勾勒出一幅溫馨和諧、朝氣蓬勃的校園美好畫(huà)卷。

亳州翰林小學(xué)的體育社團(tuán)更是學(xué)生的“快樂(lè)充電站”。學(xué)校精心開(kāi)設(shè)了籃球、足球、羽毛球、乒乓球、跆拳道等特色社團(tuán)，配齊配強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教練團(tuán)隊(duì)，每周開(kāi)設(shè)四天體能活動(dòng)課，精準(zhǔn)滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化運(yùn)動(dòng)需求。“每周二的足球社團(tuán)是我最期待的時(shí)光，跟著教練苦練技能，和隊(duì)友并肩作戰(zhàn)的感覺(jué)超開(kāi)心。”該校三年級(jí)學(xué)生劉家豪興奮地分享道。

科技賦新能　構(gòu)建全域體育格局

“我昨天跳繩比前天多了10個(gè)！”亳州市第一小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王梓涵指著智慧屏幕上的個(gè)人數(shù)據(jù)曲線(xiàn)興奮地說(shuō)。當(dāng)傳統(tǒng)體育遇上AI智能，亳州市高新區(qū)教育系統(tǒng)體育課堂煥發(fā)出全新活力。各學(xué)校引入AI運(yùn)動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，在操場(chǎng)布設(shè)智能AI邊緣計(jì)算機(jī)、高清交互大屏等專(zhuān)業(yè)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)精準(zhǔn)采集、實(shí)時(shí)反饋、科學(xué)分析。

“AI就像孩子們的專(zhuān)屬運(yùn)動(dòng)教練，既能及時(shí)糾正不規(guī)范動(dòng)作，還能自動(dòng)生成個(gè)人運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng)報(bào)告。”亳州翰林小學(xué)體育教師李娜說(shuō)，借助AI智能系統(tǒng)，教師能夠精準(zhǔn)掌握每個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，量身定制“一生一案”個(gè)性化訓(xùn)練方案。這些清晰的數(shù)據(jù)軌跡匯成了一本本“數(shù)字化成長(zhǎng)檔案”，讓進(jìn)步看得見(jiàn)，讓鍛煉更科學(xué)。

譙城區(qū)顏集學(xué)區(qū)中心學(xué)校構(gòu)建了“基礎(chǔ)課程+特色拓展+日常鍛煉”三維體育課程體系，創(chuàng)新實(shí)施“3+2+X”特色課程模式：每周開(kāi)設(shè)3節(jié)常規(guī)體育課，2節(jié)足球、籃球、跳繩、武術(shù)等特色專(zhuān)項(xiàng)課，多項(xiàng)課間微運(yùn)動(dòng)貫穿全天校園生活。學(xué)校深度融合地方特色文化與體育活動(dòng)，開(kāi)發(fā)出“武術(shù)+”“跳繩+”系列特色課程，打造“體育+勞動(dòng)”“體育+美育”等跨學(xué)科融合課程，通過(guò)“錯(cuò)峰循環(huán)”優(yōu)化場(chǎng)地使用效率，讓每個(gè)學(xué)生都能在陽(yáng)光下盡情釋放青春活力，在揮灑汗水中錘煉意志品格。

師生共健身 營(yíng)造全員運(yùn)動(dòng)氛圍

陽(yáng)光校園建設(shè)離不開(kāi)教師隊(duì)伍的躬身踐行。“老師們不僅是指導(dǎo)員，更是參與者，與學(xué)生們一同跳躍、奔跑。”亳州市第一小學(xué)副校長(zhǎng)修峰介紹，在校園里，師生們都能找到屬于自己的舞臺(tái)，真正做到“人人有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)樂(lè)其中”。

“學(xué)校開(kāi)展‘工間一刻 錦動(dòng)健康’主題活動(dòng)，組織全體教師在小操場(chǎng)集中練習(xí)傳統(tǒng)養(yǎng)生功法八段錦，大力倡導(dǎo)健康工作、快樂(lè)生活的理念。”譙城區(qū)薛閣小學(xué)教師魏豫皖說(shuō)，在練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，老師們跟隨舒緩悠揚(yáng)的音樂(lè)舒展筋骨、調(diào)整呼吸，一招一式規(guī)范到位、認(rèn)真投入。老師們紛紛表示，短暫的工間鍛煉不僅有效緩解了久坐帶來(lái)的腰背酸痛，更讓緊繃的神經(jīng)得到充分放松，為下午高效工作積蓄了滿(mǎn)滿(mǎn)活力。

“平時(shí)備課、批改作業(yè)坐的時(shí)間長(zhǎng)，導(dǎo)致腰酸背痛。練習(xí)八段錦后，身體得到了全方位舒展，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了不少！”教師王穎笑著說(shuō)，“這種傳統(tǒng)養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)非常適合教師群體，希望學(xué)校以后能常態(tài)化開(kāi)展這類(lèi)活動(dòng)。”

截至目前，亳州市已成功打造全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校283所、安徽省體育傳統(tǒng)特色學(xué)校15所，校園體育建設(shè)成效顯著、碩果累累，青少年健康體魄和體育精神得到全面培育。

AI體育角

乒乓球練習(xí)

體育課游戲

體育課游戲

（洪雷、張秀禮，記者徐徐）