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朋友圈刷到一條視頻,河南某二本院校一個(gè)宿舍五名女生全部考上研究生。博主打出大字——“學(xué)霸宿舍”全員“上岸”。評(píng)論區(qū)卻翻了車(chē):嘲諷、質(zhì)疑、輕蔑,鋪天蓋地。
這幾個(gè)女生做錯(cuò)了什么?她們從二本考上了云南大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)大學(xué)等明顯更好的學(xué)校,這是實(shí)打?qū)嵉呐Α5u(píng)論區(qū)里,“這也叫學(xué)霸”“出來(lái)也找不到工作”的聲音,把她們釘在了流量的靶子上。
誰(shuí)干的?不是評(píng)論區(qū)那些隨口嘲諷的看客,而是那個(gè)明知會(huì)引發(fā)“踩踏”、卻依然精心策劃并發(fā)布視頻的博主。他專(zhuān)門(mén)去校園拍攝,讓女生們對(duì)著鏡頭喊口號(hào),標(biāo)題還刻意寫(xiě)上“什么叫神仙宿舍”——這套操作,擺明了就是去撩撥輿論的敏感神經(jīng)。
這種行為,就是網(wǎng)絡(luò)“下鉤子”。
博主們心里清楚得很:社會(huì)有裂痕,教育焦慮、學(xué)歷歧視、就業(yè)壓力,隨便扔一塊石頭下去,總能聽(tīng)到回響。他們不生產(chǎn)裂痕,但靠裂痕吃飯。表面上記錄生活、弘揚(yáng)“正能量”,實(shí)際上把幾個(gè)普通女生架在火上烤,讓她們成為全網(wǎng)嘲諷的對(duì)象。她們高高興興考上研究生,結(jié)果被貼上“考上了也沒(méi)用”的標(biāo)簽。她們不是內(nèi)容的主角,而是流量的祭品。
更諷刺的是,這種“鉤子”設(shè)計(jì)得極其精明——不直接違規(guī),沒(méi)有臟話(huà),沒(méi)有謠言,甚至看起來(lái)挺勵(lì)志。但評(píng)論區(qū)負(fù)面情緒爆棚,博主不引導(dǎo)、不澄清,甚至可能暗自竊喜。因?yàn)闋?zhēng)議就是流量,罵戰(zhàn)就是KPI。無(wú)論你是罵他還是討論他,你都入了局,“壞孩子”永遠(yuǎn)是贏家。
這讓我想起那句話(huà):真正的正能量,不是把人架在火上烤,不是把普通人推出去當(dāng)靶子,而是有人在她們考上研究生之后,真心說(shuō)一句——“恭喜,這條路走得不容易。”
平臺(tái)能管嗎?難。這類(lèi)內(nèi)容不踩紅線(xiàn),但平臺(tái)可以更聰明:如果一個(gè)賬號(hào)的評(píng)論區(qū)長(zhǎng)期負(fù)面情緒畸高,博主卻從不正向引導(dǎo),甚至故意保留極端評(píng)論,這種賬號(hào)就該被標(biāo)記、限流。這不是靠關(guān)鍵詞過(guò)濾能解決的,需要更細(xì)致的識(shí)別機(jī)制,也需要平臺(tái)愿意為生態(tài)而非單純流量投入資源。
至于我們普通人,能做到的是:看到這種內(nèi)容,不急著站隊(duì),不急著吵架。先停兩秒,想一想——這個(gè)“鉤子”是誰(shuí)下的,他想釣的是什么。
只要流量還能變現(xiàn),“下鉤子”的人就不會(huì)消失。但我們至少可以不那么輕易地,成為他魚(yú)簍里的一條魚(yú)。
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