“文科大消亡”的時(shí)代，為什么社會(huì)精英反而在拼命學(xué)歷史？

前幾天刷到一個(gè)數(shù)據(jù)，看得我心驚肉跳：2019~2022 年間，經(jīng)教育部批準(zhǔn)撤銷(xiāo)的文科專(zhuān)業(yè)就有 1422 多個(gè)！

前幾天刷到一個(gè)數(shù)據(jù)，看得我心驚肉跳：

2019~2022年間，經(jīng)教育部批準(zhǔn)撤銷(xiāo)的文科專(zhuān)業(yè)就有1422多個(gè)！

其實(shí)，這場(chǎng)“文科倒閉潮”從幾年前就開(kāi)始了。

先是哈佛大學(xué)一口氣取消了30多門(mén)課程，其中最多的就是歷史和文學(xué)系課程。

國(guó)內(nèi)的復(fù)旦大學(xué)、西北大學(xué)、蘭州大學(xué)等高校也取消了很多文科專(zhuān)業(yè)。

但我想說(shuō)，大家千萬(wàn)別被“文科無(wú)用論”帶偏呀！

文科，尤其是歷史，從來(lái)不是“無(wú)用的學(xué)問(wèn)”，

而是能夠幫助我們少走許多彎路、穩(wěn)住心態(tài)的實(shí)用智慧！

不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，從古至今，歷代社會(huì)的精英都在拼命學(xué)習(xí)歷史！

唐太宗那句“以史為鏡，可以知興替”，估計(jì)沒(méi)人不知道吧？

《資治通鑒》《史記》就是古代帝王將相的“教科書(shū)”。

到了近現(xiàn)代，梁?jiǎn)⒊壬罡袊?guó)史，從歷史里尋找國(guó)家變革的方向。

毛偉人讀了17遍《資治通鑒》，寫(xiě)下“論風(fēng)流人物，還看今朝”的豪邁詩(shī)句。

錢(qián)學(xué)森可是頂尖科學(xué)家啊，卻通讀中外歷史，總說(shuō)“讀史能開(kāi)闊視野”。

現(xiàn)在的行業(yè)大佬照樣從歷史中汲取智慧，

比如投資人張磊在《價(jià)值》里明說(shuō)，自己的投資邏輯多是從歷史規(guī)律里總結(jié)的。

歷史對(duì)我們的意義，從不是用來(lái)找工作的技能，而是幫我們站穩(wěn)腳跟的底層能力。

當(dāng)我們讀懂歷史事件盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的聯(lián)系，才能形成自己對(duì)于世界的思考。

不過(guò)提起歷史，大家總覺(jué)得是個(gè)很龐大的體系，

可能看上幾百部紀(jì)錄片、幾百本書(shū)都不一定能讀明白。

但是，有沒(méi)有可能不是歷史難學(xué)，而是我們的方法不對(duì)呢？

今天推薦給大家的這部《中國(guó)歷史信息圖：時(shí)間線(xiàn)上的中國(guó)史》，僅用一條時(shí)間線(xiàn)，就能把中華文明史講明白！

這條時(shí)間線(xiàn)貫穿440萬(wàn)年歷史、3100多個(gè)歷史大事件！

覆蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想、文學(xué)、宗教、藝術(shù)、法律、醫(yī)學(xué)9大維度，

配合3000多幅文物、書(shū)畫(huà)、壁畫(huà)、雕塑、建筑、拓片、復(fù)原模型、考古遺址的高清實(shí)拍圖，

每個(gè)歷史事件的時(shí)間清晰標(biāo)注，發(fā)生順序、因果關(guān)系一目了然，

徹底解決了歷史學(xué)習(xí)中的記憶混亂的最大痛點(diǎn)。

它同時(shí)是一部關(guān)于中國(guó)歷代社會(huì)的百科全書(shū)。

點(diǎn)擊圖片，全景式俯瞰中華文明↑↑

讓我們仿佛打開(kāi)了“天眼”，全景式俯瞰中華文明！

更厲害的是，這本書(shū)還將中華文明與6大洲19種世界文明進(jìn)行了對(duì)比，

不僅極大拓展了我們的視野，還讓我們看懂不同文明發(fā)展的異同，

比如，你會(huì)看到公元前447年，帕特農(nóng)神廟開(kāi)始建造。

公元前443年，伯里克利時(shí)代雅典民主改革。

在西方探索民主制的時(shí)代，中國(guó)迎來(lái)諸侯格局的時(shí)代：

公元前438年，韓、趙、魏三家將晉國(guó)土地瓜分。

這樣一梳理，是不是感覺(jué)腦海中那些零散的知識(shí)點(diǎn)，一下子整合在一起了？

書(shū)里還有36個(gè)知識(shí)延展專(zhuān)題，帶我們了解歷史熱點(diǎn)與難點(diǎn)。

比如中國(guó)神話(huà)中的“三皇五帝”之間有什么聯(lián)系？

五代十國(guó)經(jīng)歷了哪些政權(quán)更替？有多少位皇帝？

被譽(yù)為“最早的中國(guó)”的二里頭文化，有哪些特征？

從實(shí)用性的角度講，這本書(shū)是我們成年人最好的逛博物館搭子和追劇搭子，

幫我們搞定行前預(yù)習(xí)，弄明白影視劇的歷史背景與文物道具。

更可貴的是，它為我們提供了一種學(xué)習(xí)歷史的思維框架與整體認(rèn)知，

讓我們的眼界、思維格局從此不同，知識(shí)儲(chǔ)備更是指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)！

對(duì)于學(xué)生黨來(lái)說(shuō)，這本書(shū)一次性覆蓋新課標(biāo)263個(gè)歷史核心考點(diǎn)，

以時(shí)間軸為線(xiàn)索更能極大節(jié)省總結(jié)時(shí)間，如同一份現(xiàn)成的“學(xué)霸筆記”！

圖書(shū)還沒(méi)上市，就有朋友向我打聽(tīng)它的消息了，

沒(méi)辦法，性?xún)r(jià)比真是太高了，原價(jià)298元，現(xiàn)在只需要99元，一頓火鍋錢(qián)，

就能得到一部中華文明史+中國(guó)社會(huì)全景百科+世界文明史，

還能滿(mǎn)足全家人的閱讀需求，讓孩子從小學(xué)讀到高中！

這樣“一部頂十部”的經(jīng)典著作，強(qiáng)烈建議每個(gè)家庭備上一本。

現(xiàn)在入手，還能獲得超多精美贈(zèng)品！

1.700節(jié)國(guó)寶音頻課，專(zhuān)業(yè)講解人員帶您走進(jìn)國(guó)寶背后的故事。

2.中國(guó)歷史大事信息圖，幫您梳理整本書(shū)的精華部分，一秒GET好內(nèi)容！

3.中國(guó)歷史專(zhuān)題精講圖，專(zhuān)業(yè)知識(shí)一步到位~

4·十二時(shí)辰歷史大事圖解（電子版）

5·九大博物館文物年代圖表（電子版）

一條時(shí)間軸縱貫440萬(wàn)年中國(guó)史

輕松把握歷史發(fā)展脈絡(luò)

作為一部貫通440萬(wàn)年歷史的著作，它好讀得不可思議！

每個(gè)歷史事件的名稱(chēng)、發(fā)生時(shí)間清晰標(biāo)注，順序一目了然，再也不用擔(dān)心搞混了。

而且這些歷史事件不是隨意挑選的，全是我們必知的、影響文明進(jìn)程的大事件。

比如少康中興、三家分晉、秦朝統(tǒng)一六國(guó)、安史之亂、王安石變法……

事件之間環(huán)環(huán)相扣，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，幫助我們真正讀懂歷史興衰。

比如，當(dāng)我們定位到電影《長(zhǎng)安的荔枝》故事發(fā)生的755年，

就會(huì)發(fā)現(xiàn)唐朝在前一年剛剛結(jié)束了天寶戰(zhàn)爭(zhēng)，

這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在唐朝和南詔之間，歷時(shí)五年，唐朝派去的20萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)。

這就解釋了為什么電影中的唐朝看起來(lái)強(qiáng)盛卻民不聊生。

還有，我們都知道明代是歷史上中央集權(quán)制度高度強(qiáng)化的時(shí)期，

那么朱元璋采取了哪些手段來(lái)強(qiáng)化呢？

書(shū)中選取分封宗室、廢丞相、設(shè)錦衣衛(wèi)等歷史事件，完整展現(xiàn)了朱元璋的集權(quán)路徑。

有了這條時(shí)間線(xiàn)，歷史就從零散的碎片變成了一個(gè)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木使适拢?/p>

講到相關(guān)的歷史人物與典故，書(shū)中還穿插了專(zhuān)門(mén)的介紹。

比如，講到公元73年，漢明帝北擊匈奴，取得天山大捷，

就介紹了出使西域并成功招降鄯善等國(guó)的功臣班超，

還順帶介紹了“班氏家族”：哥哥班固著《漢書(shū)》，妹妹班昭續(xù)補(bǔ)其作。

這樣一來(lái)，歷史事件就變得豐滿(mǎn)起來(lái)，充滿(mǎn)了有趣的細(xì)節(jié)。

同時(shí)這本書(shū)也打破了歷史書(shū)都是長(zhǎng)篇大論的刻板印象，

每個(gè)歷史事件只用五十六十個(gè)字，就把來(lái)龍去脈講得明明白白、生動(dòng)有趣。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)歷史也可以很輕松、很過(guò)癮，利用碎片時(shí)間就能學(xué)明白。

九大維度結(jié)合3000+多類(lèi)型圖片

全景式俯瞰中國(guó)歷代社會(huì)

讀這本書(shū)的感覺(jué)，就像在看一部超級(jí)精彩的“中國(guó)社會(huì)大型紀(jì)錄片”。

書(shū)中選取的歷史事件，覆蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科技、思想、文學(xué)、宗教、藝術(shù)、法律、醫(yī)學(xué)9大維度，

政治方面，包含三家分晉、秦統(tǒng)一六國(guó)、漢武帝頒布推恩令、康熙平定三藩之亂等，

帶我們讀懂政治制度，一次性理清楚中國(guó)歷代王朝更替。

經(jīng)濟(jì)方面，包含漢武帝推行鹽鐵專(zhuān)營(yíng)、唐德宗推行兩稅法、宋代發(fā)行紙幣等，

帶我們了解古代貨幣，讀懂古代核心經(jīng)濟(jì)制度及其影響。

科技方面，如北京人掌握火的使用、東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)、元代郭守敬編制《授時(shí)歷》、明代宋應(yīng)星著《天工開(kāi)物》。

覆蓋20多類(lèi)古代“黑科技”，相當(dāng)于一部完整的古代科技史。

思想方面，包含戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴、漢武帝尊崇儒術(shù)朱熹理學(xué)體系形成、王陽(yáng)明心學(xué)創(chuàng)立……

涵蓋10大核心思想派別，系統(tǒng)梳理古代思想發(fā)展脈絡(luò)。

文學(xué)方面，包含《詩(shī)經(jīng)》主體定型、屈原作《離騷》、唐詩(shī)繁榮、宋詞鼎盛、蘇軾作《赤壁賦》等名篇、《紅樓夢(mèng)》問(wèn)世等。

覆蓋詩(shī)歌、詩(shī)詞、小說(shuō)、辭賦四大類(lèi)別與近百首傳世名篇與佳作。

宗教方面，覆蓋4大宗教類(lèi)別，如伊存授經(jīng)、玄奘西行求經(jīng)、白馬寺建立等。

藝術(shù)，包含仰韶文化彩陶工藝、王羲之書(shū)《蘭亭集序》、張擇端繪《清明上河圖》、仇英繪《漢宮春曉圖》、修建拙政園

覆蓋12大藝術(shù)門(mén)類(lèi)，展現(xiàn)中國(guó)古代藝術(shù)巔峰成就。

法律方面，包含李悝著《法經(jīng)》、唐代編纂《唐律疏議》、明代頒布《大明律》、西夏制定《天盛改舊新定律令》等，

展現(xiàn)了中國(guó)法律從習(xí)慣法走向成文法，從零散到成體系的發(fā)展過(guò)程。

醫(yī)學(xué)方面，包含張仲景著《傷寒雜病論》、華佗創(chuàng)制麻沸散、唐代孫思邈著《備急千金要方》、明代李時(shí)珍著《本草綱目》。

串聯(lián)起古代醫(yī)學(xué)重要發(fā)展節(jié)點(diǎn)與主要著作，如同一部古代醫(yī)學(xué)史。

可以說(shuō)，這本書(shū)對(duì)中國(guó)歷代社會(huì)的方方面面進(jìn)行了整合，讓我們得以看到歷史的全貌。

全書(shū)還穿插了3000多幅插圖，包含文物、書(shū)畫(huà)、壁畫(huà)、建筑、拓片、雕塑、歷史遺址、復(fù)原模型八大類(lèi)別。

這讓歷史不再是抽象的概念，而是古人真實(shí)的生活，從而拉進(jìn)了我們與歷史的距離。

比如通過(guò)良渚古城遺址莫角山臺(tái)，我們能夠想象良渚人社會(huì)的發(fā)展水平。

澠池古秦趙會(huì)盟臺(tái)讓“澠池會(huì)盟”的歷史典故變得真實(shí)可感。

唐代閻立本的《職貢圖》《步輦圖》再現(xiàn)了“萬(wàn)國(guó)來(lái)朝”盛大場(chǎng)面。

全書(shū)沒(méi)有枯燥的說(shuō)教，只用一個(gè)個(gè)具體的歷史事件、一幅幅生動(dòng)的插圖，

帶我們沉浸式漫游中國(guó)古代社會(huì)，收獲海量歷史文化知識(shí)。

對(duì)比6大洲19種世界文明

打開(kāi)前所未有的全球視野

有趣的是，這本書(shū)還將中華文明與世界文明進(jìn)行了對(duì)比，

讓不同文明發(fā)展的異同一目了然，從而揭示歷史的底層運(yùn)行邏輯。

我們的思維、格局、視野也跟著一下子打開(kāi)了。

比如，為什么戰(zhàn)國(guó)時(shí)期會(huì)出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”呢？

原以為是因?yàn)橄日軅儎偤贸錾谕粋€(gè)時(shí)代，但是放眼全球才發(fā)現(xiàn)，

公元前800年到公元前300年，世界同時(shí)經(jīng)歷了思想大爆發(fā)

公元前551年，孔子出生，創(chuàng)立儒家學(xué)派。

公元前399年，蘇格拉底在雅典被處死，柏拉圖繼承了他的思想。

公元前 384 年，亞里士多德出生，之后創(chuàng)立形式邏輯學(xué)。

為什么中西方文明會(huì)在這個(gè)時(shí)期同時(shí)“開(kāi)竅”呢？

往前翻，我們會(huì)看到這樣一個(gè)歷史事件：春秋早中期，人工冶煉鐵器出現(xiàn)了。

鐵器比青銅器更加堅(jiān)硬耐用，這大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，

使得一部分人能夠脫離勞動(dòng)，形成了專(zhuān)門(mén)從事思考的“士階層”。

再往前，我們會(huì)看到約公元前 17 世紀(jì)，赫梯王國(guó)建立。

赫梯人被認(rèn)為是最早掌握冶鐵術(shù)的民族，其鐵器技術(shù)領(lǐng)先于同時(shí)期的青銅文明。

這樣一拉，我們就找到了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴和古希臘哲學(xué)的興起的共性，

這也揭示了文明發(fā)展的規(guī)律之一：生產(chǎn)工具的革新往往會(huì)引發(fā)社會(huì)與思想的連鎖反應(yīng)，從而帶來(lái)文明的突破。

這樣深刻的洞察，我們只有通過(guò)對(duì)比才能發(fā)現(xiàn)。

好玩的是，我們還能在書(shū)中發(fā)現(xiàn)許多有趣的冷知識(shí)。

比如，你知道老子和釋迦牟尼誰(shuí)的年紀(jì)更大呢？

答案是老子，他出生于公元前571年，釋迦牟尼比他小6歲。

北宋于公元1023年發(fā)行了世界最早官方紙幣“交子”，

同時(shí)期的歐洲還在以物易物，直到17世紀(jì)才廣泛使用紙幣。

當(dāng)我們?cè)谌蛞曇跋驴粗袊?guó)歷史，就更能看清楚中華文明在世界文明中的獨(dú)特意義。

36個(gè)知識(shí)延展專(zhuān)題

聚焦學(xué)術(shù)前沿與熱點(diǎn)話(huà)題

除了歷史事件，書(shū)中還設(shè)置了36個(gè)延展專(zhuān)題，

內(nèi)容覆蓋中華文明起源、制度變革、思想文化、政權(quán)更迭、文學(xué)藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易。

為我們解讀了近幾年的文博熱點(diǎn)，還有學(xué)習(xí)歷史過(guò)程中的難點(diǎn)。

比如，二里頭文化是我國(guó)重大科研項(xiàng)目“中華文明探源工程”的課題之一，

這個(gè)專(zhuān)題就解讀了二里頭文化的核心特征，展現(xiàn)了代表性文物。

還有，大家去過(guò)這兩年新開(kāi)的北京大運(yùn)河博物館了嗎？

這個(gè)專(zhuān)題詳細(xì)介紹了隋唐大運(yùn)河的修建過(guò)程。

我們可以看到大運(yùn)河全長(zhǎng)約 2700 公里，南至今天的浙江杭州，北至北京。

這樣一項(xiàng)劃時(shí)代的大工程竟然只花了六年時(shí)間，真是效率驚人。

兩大五代十國(guó)相關(guān)專(zhuān)題帶我們徹底弄清楚五代十國(guó)的政權(quán)更替，

這也是多數(shù)人在學(xué)習(xí)歷史過(guò)程中最容易弄混的部分。

還有，我們知道莫高窟有多美，但很少知道它是如何興起，又是如何衰落的。

在這個(gè)專(zhuān)題中，我們能夠看到莫高窟藝術(shù)風(fēng)格的演變與輝煌成就。

“青花瓷”專(zhuān)題帶我們遍攬明代最美青花瓷與審美變遷。

這些專(zhuān)題不僅進(jìn)一步滿(mǎn)足了我們的好奇心，拓展了知識(shí)量，

還與時(shí)間軸上的歷史事件一起，我們構(gòu)建起一個(gè)更加完整的歷史知識(shí)體系。

絕美裝幀，匠心工藝

一部可傳家的經(jīng)典之作

內(nèi)容這么好，咱裝幀也得配得上才行。

整本書(shū)全彩四色印刷，歷經(jīng)多輪專(zhuān)業(yè)校色，還原歷史美韻。

內(nèi)文還特別選用了進(jìn)口藝術(shù)紙，手感平滑細(xì)膩，還不易反光。

雙重鎖線(xiàn)裝訂，可以180°平攤閱讀，而且牢固耐煩，真正做到了陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

這樣一部神仙顏值、質(zhì)量高檔的圖書(shū)，價(jià)格才不到一頓火鍋錢(qián)，

還能獲得3重精美贈(zèng)品哦~

1.700節(jié)國(guó)寶音頻課，專(zhuān)業(yè)講解人員帶您走進(jìn)國(guó)寶背后的故事。

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4·十二時(shí)辰歷史大事圖解（電子版）

5·九大博物館文物年代圖表（電子版）

如果我們?nèi)D書(shū)館，會(huì)看到歷史類(lèi)的圖書(shū)擺滿(mǎn)好幾個(gè)書(shū)架，

但是只用一條時(shí)間軸，我們就可以把它們的精華濃縮到一本書(shū)里，

一次性滿(mǎn)足所有的歷史學(xué)習(xí)、日常追劇、博物館行前預(yù)習(xí)的需求，對(duì)于有孩子的家庭，這本書(shū)兼具親子共讀的功能，還有比這更劃算的投資嗎？

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