重慶
為落實前置預習教學理念，引導學生主動探索數學知識，在正式學習《年月日》單元前，三年級數學組組織開展了“探秘年月日，開啟數學預習之旅”主題手抄報創作活動。同學們化身小小探索家，自主查閱資料、收集整理知識點，用創意手抄報完成單元預習，提前叩開時間數學的大門。
活動中，孩子們帶著好奇心自主搜集、梳理年月日相關知識，將預習成果精彩呈現：
一張張童趣滿滿的手抄報，是孩子們自主預習的生動答卷。大家用清晰的知識框架、靈動的繪畫設計，把抽象的時間知識點梳理得條理分明，在搜集、整理、創作的過程中，提前熟悉單元核心內容，有效降低了新知學習難度，充分培養了自主探究、主動學習的良好習慣。
本次預習手抄報活動，讓學生變“被動聽課”為“主動探索”，不僅為課堂新知學習打下扎實基礎，更讓孩子們體會到數學與生活的緊密聯系，感受到自主學習的樂趣。三年級數學組將持續探索趣味預習形式，助力學生養成良好學習習慣，在數學探索之路上穩步前行！
（文：許婷婷）
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