標桿案例 | 數智筑基強數理！內蒙古工業大學《高等數學（上）》智慧慕課全新上線

來源：市場資訊

（來源：卓越智慧樹）

內蒙古工業大學&智慧樹

在高等教育數字化轉型深入推進、基礎課程提質增效的關鍵階段，高等數學作為理工科人才培養的核心基石，其教學模式創新與智慧化升級備受關注。內蒙古工業大學立足理工科辦學優勢，深耕公共基礎課程教學改革，聚焦《高等數學（上）》課程教學痛點與學生學習需求，攜手智慧樹打造全新智慧慕課，以知識圖譜重構教學邏輯、以智能技術賦能學習全過程，為全校理工科專業筑牢數理基礎，也為地方高校基礎數學課程智慧化建設提供了可參考的實踐樣本。

★ 夯實基礎教學 ★

打造工科數理核心課程

《高等數學（上）》是內蒙古工業大學面向全體理工科本科生開設的核心基礎課程，承擔著培養學生數學思維、邏輯推理與數理應用能力的重要使命，是學生學習后續專業課程的重要支撐。課程依托學校長期積累的成熟教學體系與一線教師豐富的授課經驗，緊密圍繞人才培養目標與課程教學大綱，系統構建涵蓋極限、導數、積分等核心內容的教學框架，堅持以學生為中心，兼顧數學知識的嚴謹性與學習過程的適用性，著力破解傳統數學課程抽象難懂、知識碎片化、應用場景不清晰等難題，幫助學生扎實掌握數學基礎知識與核心方法，形成系統的數學認知與應用能力。

▲《高等數學（上）》課程結構框架

★ 圖譜重構體系 ★

解鎖智慧慕課全新路徑

為進一步提升課程教學質量與學習體驗，內蒙古工業大學《高等數學（上）》依托智慧樹平臺完成智慧化升級，打造專屬智慧慕課，以知識圖譜為核心重構課程知識體系，將分散的知識點轉化為相互關聯、邏輯清晰的可視化網絡，讓學生清晰把握知識間的遞進關系與內在聯結，告別孤立記憶、低效刷題的學習模式，構建起完整連貫的數學知識框架。課程依托知識圖譜實現學習路徑可視化，引導學生循序漸進完成知識學習、鞏固練習與應用拓展，讓學習過程更具條理、更有方向，有效提升學習效率與知識掌握程度，真正實現從被動接收知識到主動構建體系的轉變。

▲ 課程圖譜樹狀圖

★ 智能賦能全程 ★

構建教與學協同新生態

作為優質智慧慕課，課程深度融合智慧教學技術，為教師教學與學生學習提供全流程支持，形成線上線下協同、精準高效的教學生態。面向學生，智慧慕課依托智能學習功能，實時捕捉學習狀態與知識薄弱點，推送針對性學習資源與鞏固練習，助力學生精準查漏補缺、自主優化學習節奏；面向教師，平臺提供學情數據分析支持，幫助教師實時掌握班級整體學習情況與個體學習差異，精準定位教學重難點，及時調整教學策略與授課節奏，實現從經驗教學向數據驅動的精準教學轉變，讓教與學更高效、更適配、更具針對性。

▲ 學生學習界面

▲ 學情數據分析支持

★ 堅守育人初心 ★

助力工科人才高質量培養

作為學校基礎教學數字化改革的重要成果，《高等數學（上）》智慧慕課始終堅持知識傳授與能力培養并重，在數學知識教學中融入嚴謹的科學精神與邏輯思維，著力提升學生的數學素養與應用能力，為學生專業學習與長遠發展奠定堅實數理根基。智慧慕課的上線，不僅豐富了學習形式、拓展了學習空間，更讓優質基礎教學資源得以高效利用，切實提升公共基礎課程教學實效，彰顯了內蒙古工業大學深耕基礎教學、推進教育數字化的務實舉措與育人擔當。

▲ 能力圖譜

★ 數智領航未來 ★

共筑基礎教學新高地

以智慧賦能教學，以匠心培育人才。內蒙古工業大學《高等數學（上）》智慧慕課的上線運行，是學校深化教育數字化轉型、提升基礎課程建設水平的生動實踐，也是校企協同賦能教學創新的有益探索。未來，智慧樹將持續以穩定的平臺服務與專業的技術支持，助力學校不斷優化課程內容、升級教學體驗、完善智慧慕課教學體系；內蒙古工業大學也將以此為契機，持續推進基礎課程智慧化改革，充分發揮示范引領作用，帶動更多課程提質升級，以高質量基礎教學支撐高素質工科人才培養，為區域高等教育高質量發展注入持續動力。