千萬畢業(yè)生競爭激烈，大學(xué)教育亟待改革

打開新聞，1270萬高校畢業(yè)生刷新了歷史紀(jì)錄，可全國各地校招崗位總共才570萬出頭，壓力大的不是一星半點。

這背后可不只是一句“學(xué)歷貶值”就能解釋清楚。為何畢業(yè)生越來越多，工作卻越來越難？為何好多名牌大學(xué)的學(xué)子也陷入海投簡歷無人理睬的窘境？

曾經(jīng)在咱中國家長眼里，考上大學(xué)幾乎等于后半生順風(fēng)順?biāo)８改冈义佡u鐵供孩子上學(xué)，“書中自有黃金屋”是絕大多數(shù)人的信仰。

但現(xiàn)如今畢業(yè)找工作已經(jīng)不再是“順?biāo)浦邸保兂闪艘粓鲇才鲇驳摹皳屛淮髴?zhàn)”。官方數(shù)據(jù)顯示，今年應(yīng)屆畢業(yè)生達到1270萬，可全國能公開招聘的新崗位才570萬。

更不說還有不少往年沒就業(yè)的老畢業(yè)生。海歸碩士在地鐵口貼簡歷、985博士爭當(dāng)街道辦事員，這樣的段子都不再稀奇。

現(xiàn)實就是這么殘酷，大學(xué)畢業(yè)早已不是就業(yè)免死金牌，反而成了無數(shù)人就業(yè)壓力的起點。最讓人頭疼的不是“崗位總量少”，而是“要求越來越高”。

有些企業(yè)直接把“985碩士及以上”當(dāng)作起步要求，投入幾千份簡歷才能得到一次面試機會。不少崗位掛的名字聽起來普通，但篩選條件卻步步高升。

幾十年前的專科生，如今恐怕連遞簡歷的資格都沒有。好多大企業(yè)連本科畢業(yè)都沒啥競爭力，研究生反而成了全民標(biāo)配。

歸根結(jié)底，經(jīng)濟高速發(fā)展的時候，社會能消化掉大量中等學(xué)歷和一般能力的人。但現(xiàn)在整體崗位增速放緩，不少企業(yè)遇到經(jīng)營難題，能省一個是一個。

崗位數(shù)量沒漲多少，標(biāo)準(zhǔn)卻一天天抬頭。有人說，目前咱中國大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難題，很多根子在于“讀了個冷門專業(yè)”。也不是沒有道理。

現(xiàn)在人工智能、芯片和自動化等這些技術(shù)崗位，企業(yè)搶人恨不得跑到學(xué)校設(shè)點，畢業(yè)率能超九成。企業(yè)包吃包住、薪資高，甚至還直接下單“定向委培”大學(xué)生。

而且，現(xiàn)實告訴我們，不是所有冷門專業(yè)都“沒用”，而是就業(yè)口近年來變化太快，供求關(guān)系出了大問題。

面對大環(huán)境變化，畢業(yè)生們的心態(tài)也在悄然轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在將近四分快要畢業(yè)的年輕人，把公務(wù)員、事業(yè)編作為首選，尤其是碩士群體，考編人數(shù)一屆比一屆多。

追求的就是“穩(wěn)字當(dāng)頭”，鐵飯碗成了香餑餑。而另一部分畢業(yè)生，看到就業(yè)市場卷到離譜，干脆選擇“慢就業(yè)”，先不急著入職。

通過實習(xí)、考證、短暫體驗其他行業(yè)，等到時機合適再轉(zhuǎn)行。這種“慢就業(yè)”比例比過去高得多，也反映出年輕人對個人發(fā)展、生活節(jié)奏的新看法。

還有一波本科畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)，紙面學(xué)歷已經(jīng)不“管飽”，有的主動到技師班、職校，回爐補上數(shù)控、焊工、機電、計算機等實用技術(shù)。

大家徹底明白了，把冷板凳坐熱，不如動手能力強、技能硬核更好就業(yè)。過去幾年，AI產(chǎn)業(yè)帶來的“地震”影響已經(jīng)從IT圈擴展到各行各業(yè)。

這也倒逼高校學(xué)生必須增強創(chuàng)新能力、適應(yīng)力，光會一門老本行已經(jīng)不夠用。可以說，AI加速了“技能升級”這一道分水嶺，誰敢吃苦、敢學(xué)新本事，誰才能跳出被淘汰的前列。

現(xiàn)在行業(yè)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級越走越快，許多中年人一不小心也被“下崗”或者調(diào)崗。“鐵飯碗”不是終身制，每一代人都得重新面對再學(xué)習(xí)、再就業(yè)的挑戰(zhàn)。

技術(shù)更新速度快，企業(yè)急需多面手，不少人到中年也要回爐學(xué)AI、新能源、智能制造相關(guān)技術(shù)。

終身學(xué)習(xí)已經(jīng)不是個口號，而是職業(yè)生涯中的日常，如果只守著老規(guī)矩不動，就業(yè)壓力很快會蔓延到每個人身上。

大學(xué)如果不走出課堂，早晚要被市場倒逼著“換血”。眼下最現(xiàn)實的做法，就是推動大學(xué)大規(guī)模調(diào)整專業(yè)、強化實訓(xùn)基地和產(chǎn)學(xué)研對接。

同時引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)實踐能力和技術(shù)意識。對已經(jīng)畢業(yè)或即將畢業(yè)的人來說，提高AI應(yīng)用、數(shù)據(jù)思維等復(fù)合技能，能大大提高自己的競爭力。

技術(shù)永遠不會失業(yè)。機器能搶走的都是重復(fù)勞動，人腦里“創(chuàng)新+跨界+執(zhí)行”這三樣，才是最值錢的。

無論家有孩子剛上學(xué)還是你本人正值壯年，都要警覺：認知和技能一起進步，才不會被社會落下。畢業(yè)生多、崗位少，說到底是整個社會結(jié)構(gòu)的變化倒逼大學(xué)和每個人調(diào)整步伐。

咱中國的高質(zhì)量發(fā)展，需要一批批有能力、有創(chuàng)新、有實踐經(jīng)驗的年輕人，也需要所有人勇于擁抱終身學(xué)習(xí)。

只有這樣，畢業(yè)生就業(yè)、家庭穩(wěn)定、中年轉(zhuǎn)型與國家發(fā)展才能走出一條新路。未來的競爭，其實就是“會學(xué)+會干”的較量。無論大學(xué)還是個人，都會打開全新的天地。