![]()
由澳門科技大學(xué)主辦、國家藝術(shù)基金資助的“丹青繪澳”項(xiàng)目主題藝術(shù)講座昨日在澳門科技大學(xué)圓滿舉行。講座特邀廣東省美術(shù)家協(xié)會副主席、深圳市美術(shù)家協(xié)會主席、著名藝術(shù)家陳湘波主講,以“從寫生到主題創(chuàng)作——我的創(chuàng)作實(shí)踐與澳門主題創(chuàng)作的思考”為題,與該校師生及藝術(shù)愛好者暢談創(chuàng)作心得。
![]()
講座伊始,陳湘波圍繞“寫生的本質(zhì)與主題創(chuàng)作的轉(zhuǎn)化”展開第一節(jié)內(nèi)容。他結(jié)合自身早年師從關(guān)山月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,深入闡釋了寫生在藝術(shù)創(chuàng)作中的核心意義。他指出,寫生不僅是對客觀對象的描繪,更是一個從觀察對象的生態(tài)中獲得感受、捕捉感受,并通過理解與記憶加以內(nèi)化的過程;同時,也是將觀察與情感融合,轉(zhuǎn)化為不脫離現(xiàn)實(shí)對象的藝術(shù)造型的重要途徑。他強(qiáng)調(diào):“寫生不只是要畫得像,更是要感受深。”
在創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)分享中,陳湘波回顧了自身從工筆畫基礎(chǔ)出發(fā),逐步拓展至都市水墨創(chuàng)作的藝術(shù)歷程,并以《鵬城杜鵑紅》、《傳統(tǒng)十二生肖系列》、《工業(yè)時代的記憶》等代表作品為例,講述其創(chuàng)作背后的思考與故事。他長期關(guān)注深圳城市發(fā)展,將南山超級總部等都市景觀轉(zhuǎn)化為藝術(shù)語言,同時也持續(xù)探索工業(yè)記憶與傳統(tǒng)文化題材,如十二生肖系列創(chuàng)作,并因市場反響良好逐漸形成持續(xù)性的年度創(chuàng)作計(jì)劃。
在風(fēng)格探索方面,他指出受關(guān)山月“不自我設(shè)限”的理念影響,積極嘗試多種藝術(shù)形式,從工筆畫延伸至山水畫、人物畫乃至油畫創(chuàng)作,并跨界涉足潮玩設(shè)計(jì)領(lǐng)域,體現(xiàn)出當(dāng)代藝術(shù)家的多元實(shí)踐。藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)建立在真實(shí)感受與個人修養(yǎng)的基礎(chǔ)之上,強(qiáng)調(diào)綜合能力與整體視野,并在繪畫本體語言中尋找能夠回應(yīng)時代的表達(dá)元素。
講座第二節(jié)以“主題創(chuàng)作的實(shí)踐與方法——從深圳到澳門”為題,系統(tǒng)梳理主題創(chuàng)作的路徑與方法。他提出,主題創(chuàng)作首先需從城市精神中提煉命題,確立具有時代內(nèi)涵的主題方向;其次應(yīng)通過持續(xù)寫生積累素材,為創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);同時,在文化立場上需立足中國文化,以全球語境講好中國故事。
此外,陳湘波還強(qiáng)調(diào),在當(dāng)代語境下的主題創(chuàng)作應(yīng)確立多元視角,避免單一化表達(dá),在融合中推動創(chuàng)新,在傳統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化,并關(guān)注作品的傳播性與公眾接受度,使藝術(shù)更好地融入社會與時代。
![]()
本次講座內(nèi)容深入淺出,兼具理論高度與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),吸引了眾多師生及藝術(shù)愛好者到場聆聽。現(xiàn)場氣氛熱烈,交流互動頻繁,展現(xiàn)出青年學(xué)子對當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作與主題性表達(dá)的濃厚興趣。
講座最后,陳湘波寄語在場學(xué)生,應(yīng)在堅(jiān)守藝術(shù)本體的同時,積極回應(yīng)時代命題,拓展創(chuàng)作視野,在傳統(tǒng)與當(dāng)代之間尋找屬于自身的藝術(shù)語言。
(來源:澳門《大眾報》)
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.