雅禮少年手作木梳 以匠心傳中華文脈

為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝，厚植青少年文化自信，錘煉動(dòng)手實(shí)踐能力。近日，雅禮中學(xué)D2502班全體師生走進(jìn)長(zhǎng)沙市中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐基地岳麓營(yíng)地，開展主題為“指尖傳承匠心韻 青春放飛少年志”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谝慌僖荒ァ⒁坏褚豢讨校|摸傳統(tǒng)工藝的溫度，感悟匠心精神的真諦，讓傳統(tǒng)文化在青春指尖煥發(fā)新的生機(jī)。

活動(dòng)伊始，基地專業(yè)指導(dǎo)老師圍繞傳統(tǒng)木梳的歷史淵源、文化內(nèi)涵及制作工藝展開講解，從選材、打磨、拋光到雕花，每一個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)致拆解、耐心示范?！澳臼岢休d著中華民族千年的民俗文化，古人以木為梳，不僅是梳理發(fā)絲的工具，更蘊(yùn)含著‘順順利利、平安順?biāo)臁拿篮闷谠S，每一把手工木梳，都是匠心與溫度的結(jié)合?！崩蠋煹闹v解深入淺出，讓同學(xué)們對(duì)這門古老的傳統(tǒng)工藝有了全新的認(rèn)知，也激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興趣。

實(shí)踐環(huán)節(jié)中，同學(xué)們分組圍坐，桌上整齊擺放著桃木坯料、銼刀、砂紙、刻刀等工具，在老師的指導(dǎo)下，有條不紊地開啟了木梳制作之旅。“先固定坯料，用銼刀修整邊緣，注意力度要均勻，避免出現(xiàn)毛刺”“打磨時(shí)要順著木紋方向，從粗砂到細(xì)砂，耐心打磨才能讓梳面光滑細(xì)膩”，老師穿梭在各組之間，隨時(shí)答疑解惑，糾正操作細(xì)節(jié)。

看似簡(jiǎn)單的木梳制作，實(shí)則考驗(yàn)著同學(xué)們的耐心與細(xì)心。起初，不少同學(xué)手握銼刀時(shí)略顯生疏，要么力度把控不當(dāng)導(dǎo)致坯料邊緣參差不齊，要么打磨不到位留下粗糙痕跡，但大家反復(fù)嘗試、專注打磨。有的同學(xué)認(rèn)真勾勒雕花圖案，一筆一劃盡顯認(rèn)真；還有的同學(xué)相互分享打磨技巧，在協(xié)作交流中共同進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的精心制作，原本粗糙的桃木坯料，在同學(xué)們的指尖逐漸變得光滑圓潤(rùn)，一把把造型簡(jiǎn)約、紋理清晰的木梳陸續(xù)成型。有的同學(xué)在梳背刻上簡(jiǎn)約的花紋，有的同學(xué)寫下自己的名字，還有的同學(xué)設(shè)計(jì)了獨(dú)特的梳齒造型，每一把木梳都獨(dú)一無(wú)二，承載著同學(xué)們的用心與創(chuàng)意。

活動(dòng)尾聲，同學(xué)們紛紛展示自己的作品，分享制作心得?！霸瓉?lái)一把小小的木梳，要經(jīng)過(guò)這么多道工序，這讓我感受到了傳統(tǒng)工匠們的堅(jiān)守與不易?！币晃煌瑢W(xué)表示，通過(guò)親手制作木梳，不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)傳統(tǒng)技藝，更體會(huì)到了匠心精神中“精益求精、持之以恒”的內(nèi)涵。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將傳統(tǒng)工藝傳承與青少年實(shí)踐教育相結(jié)合，既讓同學(xué)們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中提升了動(dòng)手能力，也讓大家在潛移默化中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)傳承匠心、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，樹立文化自信，讓青春在傳承中綻放光彩。

瀟湘晨報(bào)·晨視頻記者沈顥 通訊員張林

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