尋禹跡探羌源：綿陽普明中學(xué)高2024級北川綜合實(shí)踐研學(xué)活動紀(jì)實(shí)

尋禹跡探羌源

承古韻傳匠心

普明中學(xué)高2024級北川綜合實(shí)踐研學(xué)活動紀(jì)實(shí)

走出課堂、走進(jìn)實(shí)踐

為落實(shí) “發(fā)展青年身心，培養(yǎng)健全國民” 辦學(xué)理念，將 “明文化” 育人融入實(shí)踐課堂，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走進(jìn)實(shí)踐，在文化浸潤中厚植情懷，在勞動實(shí)踐中錘煉品格，4 月 20 日，綿陽普明中學(xué)高 2024級全體學(xué)生前往北川綜合實(shí)踐基地，開展以羌族文化傳承、勞動實(shí)踐賦能、研學(xué)知行合一為主題的實(shí)踐活動，讓傳統(tǒng)文化與勞動教育同頻共振，助力學(xué)生全面成長。

民俗文化

上午，研學(xué)活動在莊重的入寨儀式中拉開帷幕。在基地工作人員的引導(dǎo)下，同學(xué)們身著簡易羌服，遵循羌族傳統(tǒng)禮儀，感受“云朵上的民族”的淳樸與熱情。入寨儀式上，同學(xué)們聆聽羌族文化講解，了解羌族的歷史淵源、民俗風(fēng)情與人文底蘊(yùn)，沉浸式感受羌族民俗文化的獨(dú)特魅力。

儀式結(jié)束后，大家共同觀賞羌族歌舞《云朵上的爾瑪》，靈動的舞姿、悠揚(yáng)的曲調(diào)，生動展現(xiàn)了羌族人民的生活風(fēng)貌與精神內(nèi)核，讓學(xué)生直觀領(lǐng)略非遺歌舞的藝術(shù)價值。隨后，同學(xué)們體驗(yàn)羌族篝火活動，在團(tuán)結(jié)協(xié)作的互動中，感受羌族同胞熱情好客、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的民族精神，進(jìn)一步增進(jìn)對少數(shù)民族文化的理解與認(rèn)同，為下午的勞動實(shí)踐筑牢文化根基。

勞動實(shí)踐與“羌體”體驗(yàn)

當(dāng)日下午，勞動實(shí)踐與羌族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目成為研學(xué)核心環(huán)節(jié)，學(xué)校以 “體育強(qiáng)基、勞動育人、文化鑄魂” 為導(dǎo)向，設(shè)置多項(xiàng)沉浸式實(shí)踐內(nèi)容，讓學(xué)生在動手實(shí)操與運(yùn)動競技中體悟研學(xué)意義。

在羌族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目體驗(yàn)區(qū)，基地教練現(xiàn)場講解項(xiàng)目起源與文化內(nèi)涵，同學(xué)們分組參與爬桿、飛桿、跳竹竿、拔河、舞龍等特色項(xiàng)目。這些項(xiàng)目源自羌族生產(chǎn)生活與民俗傳統(tǒng)，兼具健身性、趣味性與文化性，既考驗(yàn)身體力量與協(xié)調(diào)性，又彰顯團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)則、全力投入比拼，在有序競技中鍛煉體魄、磨礪意志，深刻理解傳統(tǒng)體育背后的文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn) “以體育人、以文化人” 的研學(xué)目標(biāo)。

在羌族特色奶茶制作實(shí)踐環(huán)節(jié)，同學(xué)們以勞動實(shí)踐為載體，系統(tǒng)學(xué)習(xí)羌族傳統(tǒng)奶茶的原料搭配、煮制工藝與文化寓意。大家按規(guī)范步驟動手操作，精準(zhǔn)把控火候、配料與攪拌節(jié)奏，在實(shí)操中掌握生活勞動技能，深入理解羌族飲食文化與高原生活的緊密聯(lián)系，真切體會 “一茶一飯皆來之不易”，在勞動中涵養(yǎng)節(jié)約意識、尊重傳統(tǒng)技藝，讓勞動教育落地見效。

羌繡體驗(yàn)區(qū)里，同學(xué)們在非遺傳承人帶領(lǐng)下執(zhí)針引線，描摹羊角花等特色紋樣，在靜心創(chuàng)作中鍛煉專注力與動手能力，感受羌繡技藝的精妙，以實(shí)際行動守護(hù)非遺文化根脈。

總結(jié)

此次研學(xué)，是普明中學(xué) “明文化” 育人的一次生動延伸。活動以文化為根、以實(shí)踐為徑、以育人為本，將品德修養(yǎng)、文明禮儀、勤學(xué)善思、雅正身心的追求，自然融入文化體驗(yàn)、勞動實(shí)踐與團(tuán)隊(duì)協(xié)作之中，讓同學(xué)們在 “做中學(xué)、學(xué)中悟、悟中行”，真正實(shí)現(xiàn)研有所得、學(xué)有所獲。

活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，此次研學(xué)不僅近距離感受了少數(shù)民族文化，更在勞動與運(yùn)動中收獲成長，今后會以更積極的態(tài)度參與實(shí)踐，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，爭做德智體美勞全面發(fā)展的新時代青年。