現(xiàn)在的家長真的不關(guān)注成績了，期中試卷只有少部分家長簽字了！

前幾天我們剛舉行過期中考試，雖然是一次小考試，但是對于老師們來講，也是一次對自己教學(xué)的有效總結(jié)。所以對于試卷也很重視，不但認(rèn)真講評了，還讓孩子們帶回家了，希望家長也了解一下孩子這一次的考試情況，順便簽上字，讓老師清楚家長看到了孩子的成績。但萬萬沒想到的是，很多家長壓根就沒簽字。

一個班至少有一半的家長沒簽字，現(xiàn)在的家長到底是怎么了？

第一：很多家長真的不關(guān)心孩子的成績，對成績毫不在意。

這類家長現(xiàn)在也占很大一部分，他們的教育理念就是讓孩子健康成長，成績根本不重要。

這些家長平時也不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更不會看孩子的作業(yè)，所以對孩子的成績也不太關(guān)注。孩子考得如何，他們都能接受。有些家長甚至鼓勵孩子不寫作業(yè)，只希望孩子快樂一點，多一些玩耍的時間。

目前，這類家長是越來越多了。他們的教育觀念早就變了，內(nèi)心非常不認(rèn)同學(xué)校的教學(xué)理念，更不認(rèn)同老師讓家長簽字的做法，所以內(nèi)心也非常的拒絕。

第二：部分家長認(rèn)為簽字是一種形式主義，沒有什么意義。

幾乎每次測試，很多老師都會讓家長在試卷上簽字，對于這樣一種做法，很多家長認(rèn)為就是一種形式主義，沒有什么意義。

在家長看來，簽字有什么作用？能讓孩子學(xué)習(xí)更好嗎？顯然也不能。再說孩子成績差也不是家長的責(zé)任，為什么讓家長簽字？何況那么多考試，那么多試卷，每次總得簽字，真有這個必要嗎？

更何況簽字，也不是只簽個名字，還要寫出家長孩子成績的態(tài)度。很多家長沒有寫過什么東西，感覺非常為難。既然寫不出什么東西，還不如不寫，不然寫得不好還讓老師們笑話。

第三：個別家長知道自己教育失敗，無法面對老師。

這類家長也很多，感覺無顏見老師，也無言面對老師，干脆什么都不寫。

特別是成績比較差的一些家長，深知自己教育失敗。他們也清楚自己孩子之所以成績?nèi)绱说牟睿皇抢蠋煹脑颍褪且驗閺男]有教育好孩子，導(dǎo)致孩子已經(jīng)無法挽救。再說，他們能說什么呢？能在試卷上簽上什么意見呢？真的是無法言語。

成績好的可以感謝老師的培養(yǎng)；成績中等的可以找差距，努力趕上；成績差的怎么講？所以一般不簽字的也都是成績差的家長，因為真的感覺顏面盡失，無法面對老師。

作為老師，我從來不強制所有家長都簽字，因為我知道，真正關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的都會簽字，都會極力配合老師的工作。不簽字的那些家長，理由有很多，可能人家也有自己的想法，不能去勉強。但作為老師，讓家長簽字，目的真的只有一個，希望家長了解一下孩子最真實的成績，證明你知道了，就行了！老師們也從不奢望，一個簽字能有多大的作用！

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