誦出少年意 經(jīng)典永傳承
——衡陽(yáng)市香江水岸成龍成章學(xué)校第五屆讀書節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)圓滿落幕
為厚植校園書香底蘊(yùn),傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓經(jīng)典之聲浸潤(rùn)童心,我校第五屆讀書節(jié)“經(jīng)典誦讀”如期而至。全校學(xué)子以聲為媒、以誦寄情,在朗朗書聲中對(duì)話千年經(jīng)典,展現(xiàn)少年風(fēng)采,共赴一場(chǎng)經(jīng)典與聲音的美好之約。
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誦出千古意 句句共傳薪
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中西融合23 班《江南》開(kāi)篇,以溫柔誦讀勾勒出 “蓮葉何田田” 的江南盛景,讓詩(shī)意漫染全場(chǎng)。
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中西融合22 班《漢字頌》字字鏗鏘,道盡 “橫豎藏天地,筆畫見(jiàn)乾坤” 的漢字底蘊(yùn),彰顯中華文字的獨(dú)特韻味。
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循四季流轉(zhuǎn),誦千古詩(shī)詞,中西融合21 班的孩子們吟一首《詩(shī)韻四季》,帶領(lǐng)著全體師生領(lǐng)略 “春有百花秋有月” 的詩(shī)中盛境。
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少年意氣風(fēng)發(fā),壯志滿懷向未來(lái)。中西融合20 班《驕傲的中國(guó)娃》以洪亮之聲訴說(shuō)華夏少年的自豪與熱忱。
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中西融合19 班詩(shī)舞表演《上春山》,以舞融詩(shī)、以詩(shī)入景,踏著春光繪就浪漫詩(shī)意。
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中西融合18 班唱誦《節(jié)氣歌》,唱盡古人留給我們的 “時(shí)光韻律”,讓四季美好在歌聲中流轉(zhuǎn)。
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中西融合17 班《古詩(shī)聯(lián)誦》串起千年經(jīng)典,重溫詩(shī)詞里的智慧與情懷。
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從課本尋脈家國(guó),在方塊字中遇見(jiàn)山河萬(wàn)里,中西融合16 班《課文里讀中國(guó)》帶著我們一起去探尋。
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中西融合15 班《中華少兒郎》,將中華少兒郎的壯志抒發(fā)于心中,將 “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)” 的擔(dān)當(dāng)融于字字句句里。
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中華文脈,千年傳承,生生不息。中西融合14 班《朝代歌》以情景朗誦回望中華上下五千年,讓 “文脈相傳永不息” 的種子扎根童心。
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中西融合13 班《古詩(shī)里的童年》,喚起時(shí)光里的溫柔記憶,讓我們?cè)谠?shī)詞中重溫 “童孫未解供耕織” 的童趣美好,感受詩(shī)詞與童年的美好交融。
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當(dāng)傳統(tǒng)經(jīng)典碰撞新潮表達(dá),便煥發(fā)出別樣生機(jī)。中西融合12 班《AI 時(shí)代的小主人》將科技與誦讀相融,展現(xiàn)少年 “勇立潮頭敢為先” 的奮進(jìn)姿態(tài)。
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中西融合11 班《詩(shī)詞新說(shuō)唱》,以說(shuō)唱形式演繹經(jīng)典詩(shī)詞,讓古韻詩(shī)詞在少年的鮮活表達(dá)中煥新出彩,解鎖經(jīng)典傳承的新方式。
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總有一種精神,讓人熱淚盈眶;總有一種顏色,讓人熱血沸騰。英雄雖已走遠(yuǎn),但英魂常駐心中,中西融合10 班《英雄時(shí)代》帶領(lǐng)著我們共同緬懷英雄先烈,召喚英雄精神代代相傳。
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《夢(mèng)想是奮斗出來(lái)的》,中西融合9 班的學(xué)子們,以?shī)^斗之姿筑青春之夢(mèng),詮釋 “以青春之我,筑青春之夢(mèng)” 的真諦。
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中國(guó)娃說(shuō)著中國(guó)話,中西融合8 班《中國(guó)話》歌頌?zāi)刚Z(yǔ)魅力,訴說(shuō)千年語(yǔ)言里的溫暖與力量。
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“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”。中西融合7 班《七律?長(zhǎng)征》,重溫崢嶸歲月,讓長(zhǎng)征精神薪火相傳、永照前路。
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中西融合6 班《滿江紅》字字鏗鏘,抒盡 “精忠報(bào)國(guó)” 的赤子豪情。
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紅色,是忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng),是信仰與希望,中西融合5 班《我喜歡紅色》,訴說(shuō)對(duì)中國(guó)紅的熾熱,那抹紅是信仰的底色,是血脈的傳承。
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活動(dòng)最后,4 班帶來(lái)情景朗誦《師者如光》,以溫情之聲致敬三尺講臺(tái)的引路恩師,道盡 “三尺講臺(tái)育桃李,一支粉筆寫春秋” 的師者情懷,讓現(xiàn)場(chǎng)滿是溫暖與感動(dòng),為本次誦讀活動(dòng)畫上溫情的句號(hào)。
書香伴成長(zhǎng) 文脈永相傳
悠揚(yáng)誦讀聲縈繞耳畔,經(jīng)典力量深植心房。本次經(jīng)典誦讀活動(dòng),各班學(xué)子用真摯的情感、動(dòng)聽(tīng)的聲音,詮釋了中華經(jīng)典的獨(dú)特魅力,展現(xiàn)了成龍成章少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。同學(xué)們?cè)谡b讀中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,在熏陶中讓書香浸潤(rùn)童心、讓經(jīng)典滋養(yǎng)心靈。
以誦讀為契,與經(jīng)典為伴。我校將繼續(xù)以讀書節(jié)為載體,深耕校園書香文化建設(shè),讓同學(xué)們?cè)谂c書籍的對(duì)話中、在經(jīng)典的熏陶中,承華夏文脈,筑精神底色,以少年之姿,赴美好未來(lái)!
來(lái)源:衡陽(yáng)市香江水岸成龍成章學(xué)校 蔣香娟
編輯:龍世君
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