最近人教版教材插圖問題不斷被人深挖,先是人物的眼睛無神,非常的“丑”,慢慢被人發現竟然夾帶了私貨,畫錯國旗、小朋友帶紋身、生殖器暴露、露出底褲等等一系列的問題,充分說明這些不僅僅是插圖丑了,而是在潛移默化的告訴小學生,這樣是正常的、時尚的,這是非常可怕的問題。
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而出版神也出來聲明,不僅沒有道歉,僅僅說是審美的問題,的確每個人的審美都不一樣,但對于一些美的標準大家還是公認的,比如美景、美女等等,教材不是藝術,需要符合大眾審美。
奇怪的是,插圖問題主要出現在數學書上,而語文書卻相對正常,這不得不讓人懷疑插圖作者真的是別有用心!
我們都知道,小朋友是祖國的花朵,在義務教育階段就像一張白紙,需要接受美好的教育才能將白紙畫成美麗的畫卷,而童年的教育和影響往往是最大的,幾乎會影響到人的一生,而這樣的插畫潛移默化的影響,慢慢的滲透,這才是最可怕的。
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教材作為傳授文化知識的最基本的工具,一直發揮重要的作用,每個階段也有不同的特色,但無論是什么樣的階段,這樣的教材插圖是不能允許存在的,我們不禁也要問一下,這么多年的教材,審核的機構到底在做什么?
如果沒有直觀的感受,我們來感受一下80后的教材到底是什么樣的。
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莊嚴肅穆的升旗儀式,朝氣蓬勃的課堂和課間活動,雖然顏色并沒有現在這么豐富,但這一切都給人一種蓬勃向上的感覺。
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漢語拼音的插圖形象又生活,幫助學生快速記憶。
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雖然是32開,但課文無論是字體大小還布局都比較合理,不容易產生疲勞的感覺。
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插圖中的播種、澆水、施肥都很符合當時的特色。
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經典課程烏鴉喝水,雖然不是彩色的,但卻非常的形象。
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愛國主義教育的課文是當時的主旋律。
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如今的80后已經成為社會的中堅力量,為社會做出巨大的貢獻,雖然在教育過程中也遇到很多問題,但總體還是非常成功的。
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