有些ZBZ的孩子喜歡推人打人,無論如何對他們講道理都沒有用。
為什么會(huì)這樣?
關(guān)于這個(gè)問題,我在網(wǎng)上搜索過一些資料,多數(shù)人將孩子的問題行為看成是社交欲望與認(rèn)知水平之間的差距問題,并給兩步解決方法:
第一步,提前阻止。及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子要推人或者打人的動(dòng)作并及時(shí)阻攔。
第二步,給孩子示范正確的社交方式。
然而,我發(fā)現(xiàn)這并不能夠解決孩子的問題,甚至可以說并不符合我兒子目前的實(shí)際情況。
從我對兒子的了解來看,他的社交欲望雖然有,但依然處于低欲望狀態(tài)。即使他能夠正確掌握打招呼的方式如向?qū)Ψ秸f“你好”,卻依然阻止不了他想要碰別人的想法。
由此可見,對我兒子而言,社交欲望并非問題的根本所在。
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我跟孩子的老師溝通過后,找到了根本原因,那就是觸覺防御。
處于這個(gè)狀態(tài)的孩子,會(huì)非常焦慮和恐懼,故而會(huì)用推、打的方式去試探周圍的人和環(huán)境,以確保周圍處于安全的可控范圍。
老師用了一個(gè)很形象的比喻。那就是孩子面對不熟悉的人和環(huán)境里,如同置身于周圍全是蛇的環(huán)境中,孩子恐懼和害怕,想要用推或者踢打的方式把這些蛇趕走。
可是我們卻一味地告訴他“不可以推人”“不可以打人”,卻沒有告訴他如何消除這種焦慮和恐懼。因?yàn)槿绻煌撇淮颍蜁?huì)被蛇咬。
這就是為什么對這類孩子講“不可以推人”“不可以打人”的道理無效的原因。
處于觸覺防御階段的孩子,通常會(huì)抗拒穿某種材質(zhì)的衣服、抵觸黏糊糊的東西,會(huì)無緣無故地推人、打人、踢人。
回想起兒子從小害怕理發(fā)、不喜歡沙子,到現(xiàn)在會(huì)有時(shí)拒絕穿衣服、拒絕使用沐浴露洗澡、衣服濕了一點(diǎn)必須換掉,還有拒絕被人拉、抱,等種種觸覺問題,到現(xiàn)在終于有了足以讓我信服的解釋。
針對處于觸覺防御的孩子,家長可以在家里做一些觸覺方面的游戲,幫助孩子建立安全感,使其觸覺脫敏。
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具體哪些游戲呢?
比如,可以跟孩子玩裹浴巾的游戲,用浴巾將孩子緊緊裹住,讓他自行解開。
也可以用被子或者瑜伽墊代替,將孩子卷起來,讓孩子自己解開。
除此以外,還可以跟孩子玩袋鼠找食物的游戲。與孩子假扮袋鼠,將家里的玩具、積木等物品塞進(jìn)衣服里,貼著皮膚直接塞,這樣可以讓孩子感受不同物品的觸感。
同時(shí),多給予孩子撫觸和用力的擁抱,以及跟孩子玩沙丁魚的游戲,讓他感受擠壓的感覺。
經(jīng)過這些有針對性的干預(yù)訓(xùn)練,孩子的問題應(yīng)該會(huì)得到緩解或解決。
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