南湖行知學校 | “學弟學妹，你有一封蘇州大學的來信請查收”

親愛的學弟學妹們：

唔，現在的時間是2023年11月27日星期一，我已經大三了，高中的記憶已經久遠了。介紹一下我自己吧，我叫邢文泰，是南湖行知學校的第一屆學生，我是轉校生，在高一下學期的時候轉學來到南湖，在此之前我就讀于一所公立高中，周周輾轉，在南湖行知迎來我人生的轉折。

如果未被刪改的話，讀到這篇小作文的人，不管是之前的朋友、老師，所有認識我的人，熟悉我的人都應該看得出這篇文章是我一貫的風格。我想寫的內容不是一些虛無縹緲的話，也不打算灌一些雞湯。接下來我應當面對的讀者主體應當是還在讀高中的學弟學妹們，也應當是你們（而不是家長，各種傳媒者，媒體受眾等）。

從我的高中開始講起吧，我是從公立高中轉來，剛開始來到南湖行知，我感受到的是“自由”以及“平和”，來此之后我的學習生活和之前發生了巨大的變化，我不需要5點45起床，不需要每天在上午20分鐘的大課間做一張數學試卷，不需要每天晚自習到十點還有著做不完的作業，且依舊要面對第二天這些內容都要被講解的境地，還有死寂沉沉、偏執瘋狂的學習環境。來到南湖行知我有了自己的節奏，我甚至可以超額學習，自己安排任務。在南湖行知，有美術課，有音樂課，有體育課，這是一件很crazy的事情，對于當時的高一的我而言，這是一種奢侈。

后來，因為疫情的原因，在外地學習了一段時間。那里有什么？首先是有97年的老大哥（對標我們這一屆的標準年份03年），他應該是早入學，上了3年的大學，又去東北當了4年的野戰軍，然后回來；還有本來打算出國，荒廢了兩年學業但因為疫情又不能出國只能重新高考，但是考了500+的小富姐；還有在濟南外國語高中休學一年，體驗送外賣，削土豆底層生活后又重新奮戰高中的每次考試都考700+的超級學霸……還有什么，沒有了，那里只是一個多元的世界。

好了，說這么多并不是講一段廢話，我經歷不同階段的高中生活，并身處于多種教育體制之下，我可以很明確的告訴大家：首先在南湖行知真的可以很輕松地學習，在一個心態平和的環境里真的很幸福，不要認為只有刻苦才能取得好成績。在我之前的公立高中，好多和我成績差不多的同學高考成績都不如我，是“都”，不是“大都”。其次，眼界很重要，暑假多出去走走，也可以去選擇參觀一下衡中或者271本部再或者其他學校，你就不會對當下的學習環境抱有質疑，任何的環境都有著不一樣的人，按照自己的方式去走高中這段路就好了。

最后，算是我個人的主觀臆斷，只是我個人的價值判斷，不要將之當為通俗人生觀。在高中時期，我是這么對自己說的：“我是一個浪漫的人，我對于我的人生保有執著且堅定的浪漫，我不會是一個學習的瘋子，經歷完我的高中我必當熱切地擁抱我的浪漫；我是一個感性的人，我是一個天真的人，我是一個要去滑雪，要去山道速降的人，要去經歷一場熱忱的愛戀的人。”我被告誡的也是，高考是人生的轉折，經歷完高考就會輕松。可……現實不會是這樣子的，人生從來都有下一次，你永遠有著改變人生的機會，但相對應的是，我永遠不會是一個浪漫主義的自由者，高中教會我的拓開眼界以及實用主義必將貫穿我的一生。你是一個什么樣的人你就會一直是一個什么樣的人，從來沒有熬過去一說，我所經歷的，我將以怎樣的人格去經歷，這就是我，我將是實實在在地為我的人生努力下去。我所經歷的高考，在大學的每一次考試、每一次答辯、每一次徹夜學習，都不是堅持下來的，而是平靜地走下來的，這就是真實的我。堅持下去，之后就會有光明的未來，風雨之后見彩虹，不過都是說笑的雞湯而已。在高中要身處前列需付出努力，在大學要身處前列同樣是一段奮斗過程，前者的結果是高考，后者的結果是保研，之后是博士，博后，杰青……我們是什么樣的人必須早早地認清，想要以學歷人前顯圣，那么人生的奮斗就永遠不會停止的。

好了，所有的一切就到此結束了，也沒有什么經驗可以多說了。唯一想要再重提的，作為南湖行知學子，真的是很幸福的，我可以完完全全地肯定。人生不盡完美，一切總有重來的機會，不要畏首畏尾，蒙蔽自己，渾噩度日了，做真實的自己，擺脫“熬過去”的心態，建立自己的自畫像，做自己該做的想做的事情吧！

最后，真的感謝趙緒濤老師和馬海迪老師在我處于人生低谷時對我額外的心理支持和關照，以及他們的額外照顧，真的是額外照顧，的確是給老師添麻煩了。沒有他們，我可能早就會陷入難以挽回的崩潰狀態。還有甜甜姐，新婚快樂（雖然已經有段時間了）。歡迎學弟學妹們報考CNST，45%的保研率，你值得擁有。在這里，你將有機會開啟你在帝國理工、東京大學、劍橋的研究生人生。

東阿縣南湖行知學校2018屆畢業生邢文泰

11月27日 蘇州大學