著名大學(xué)校長去世！他把這所學(xué)校，重新帶回世界高教的中心…

意大利著名法學(xué)家、行政法名譽(yù)教授、博洛尼亞大學(xué)前校長法比奧·羅韋爾西·莫納科（Fabio Roversi Monaco）于2026年3月27日在博洛尼亞逝世，享年87歲。

作為歐洲高等教育一體化進(jìn)程中最具影響力的設(shè)計(jì)師之一，他在長達(dá)十五年的校長任期內(nèi)，將這座擁有近千年歷史的“世界大學(xué)之母”從相對(duì)邊緣位置推向歐洲高等教育體系的核心，深刻改變了全球高等教育。

羅韋爾西·莫納科1938年出生于埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴，1962年以優(yōu)異成績畢業(yè)于博洛尼亞大學(xué)法律系。1967年獲教授資格后，他于1969年進(jìn)入博洛尼亞大學(xué)政治科學(xué)學(xué)院擔(dān)任公法教授，1972年晉升為特聘教授。1974年轉(zhuǎn)入法學(xué)院，先后教授憲法學(xué)與行政法學(xué)，在行政法領(lǐng)域奠定了其學(xué)術(shù)權(quán)威地位，后獲名譽(yù)教授稱號(hào)。

1973年至1978年間，他擔(dān)任校董會(huì)成員；1978年起擔(dān)任公共行政研究專業(yè)學(xué)院（SPISA）院長，任職至1997年，2000年至2006年再次出任該職。在此期間，他推動(dòng)設(shè)立了意大利首個(gè)公司律師碩士學(xué)位以及首個(gè)衛(wèi)生法專業(yè)學(xué)院，為意大利法學(xué)教育的現(xiàn)代化作出了重要貢獻(xiàn)。

在羅韋爾西·莫納科出任校長之前，博洛尼亞大學(xué)長期處于與自身歷史地位不匹配的相對(duì)低谷期——它在意大利統(tǒng)一后的一個(gè)多世紀(jì)里，從歐洲學(xué)術(shù)中心之一退化為一個(gè)重要的地方性大學(xué)，其實(shí)際學(xué)術(shù)影響力長期落后于羅馬大學(xué)、帕多瓦大學(xué)、比薩大學(xué)等國內(nèi)頂尖學(xué)府，以及后來崛起的米蘭理工大學(xué)。

拿破侖戰(zhàn)爭期間，博洛尼亞大學(xué)遭到嚴(yán)重拆解，大量學(xué)院和研究機(jī)構(gòu)被關(guān)閉或轉(zhuǎn)移。1861年意大利統(tǒng)一后，教育資源向政治中心羅馬和工業(yè)中心米蘭、都靈集中，羅馬大學(xué)作為首都大學(xué)獲得最多國家撥款迅速崛起；帕多瓦大學(xué)作為科學(xué)革命的中心，以及深厚的醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)也一直保持強(qiáng)勢(shì)；而博洛尼亞大學(xué)盡管擁有“世界大學(xué)之母”的光環(huán)，卻在學(xué)科建設(shè)、師資力量和科研投入上長期較弱。意大利共和國建國后，這一相對(duì)落后的格局持續(xù)了數(shù)十年之久。

正是在這一背景下，羅韋爾西·莫納科1985年開始的校長任期才具有了“扭轉(zhuǎn)乾坤”的歷史意義。

羅韋爾西·莫納科學(xué)術(shù)生涯中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，始于1985-1986學(xué)年當(dāng)選博洛尼亞大學(xué)校長，這一職務(wù)他一直擔(dān)任至2000年10月31日。在其長達(dá)十五年的校長任期內(nèi)，他推動(dòng)博洛尼亞大學(xué)在組織結(jié)構(gòu)和國際影響力方面實(shí)現(xiàn)了深刻變革。

1988年，他發(fā)起并促成了《大學(xué)憲章》（Magna Charta Universitatum）的簽署，來自歐洲各地的400余位大學(xué)校長齊聚博洛尼亞，共同確立了大學(xué)自治與學(xué)術(shù)自由的基本原則。這份歷史性文件至今已獲得全球78個(gè)國家的660余所大學(xué)簽署，成為現(xiàn)代大學(xué)理念的精神憲章。

更為重要的是，羅韋爾西·莫納科是“博洛尼亞進(jìn)程”（Bologna Process）的主要倡導(dǎo)者和推動(dòng)者。1999年6月19日，二十九個(gè)歐洲國家的教育部長在博洛尼亞舉行會(huì)議，共同簽署了《博洛尼亞宣言》（Bologna Declaration）。這一協(xié)議旨在建立歐洲高等教育區(qū)，實(shí)現(xiàn)各國學(xué)歷學(xué)位的可比性與互認(rèn)，促進(jìn)歐洲范圍內(nèi)學(xué)生與畢業(yè)生的自由流動(dòng)。該進(jìn)程確立了本科、碩士、博士三級(jí)學(xué)位體系，即“3+2+3”模式，深刻改變了歐洲乃至全球高等教育的結(jié)構(gòu)形態(tài)。目前，參與博洛尼亞進(jìn)程的國家已擴(kuò)展至46個(gè)，不僅限于歐洲范圍。

在博洛尼亞大學(xué)內(nèi)部，羅韋爾西·莫納科還負(fù)責(zé)構(gòu)建了“多校區(qū)”（Multicampus）模式，這一組織架構(gòu)在意大利高等教育體系中獨(dú)樹一幟，使博洛尼亞大學(xué)在擴(kuò)展辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)保持了與所在區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的緊密聯(lián)系。

羅韋爾西·莫納科通過抓住歐洲一體化這一歷史性機(jī)遇，以制度創(chuàng)新的方式讓博洛尼亞大學(xué)重新獲得了超越國界的規(guī)則制定權(quán)，從而在20世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)了向“歐洲高等教育核心”的跨越式躍升。他打破了博洛尼亞大學(xué)長達(dá)百年的相對(duì)落后格局，讓這座千年學(xué)府重獲新生。

卸任校長職務(wù)后，羅韋爾西·莫納科繼續(xù)在博洛尼亞市的經(jīng)濟(jì)與文化生活中扮演重要角色。2000年至2013年間，他擔(dān)任博洛尼亞儲(chǔ)蓄銀行基金會(huì)（Fondazione Cassa di Risparmio in Bologna）主席。2003年，他參與發(fā)起“博洛尼亞城市博物館系統(tǒng)”（Genus Bononiae – Musei nella città）項(xiàng)目，將多座經(jīng)過修復(fù)的歷史建筑整合為一條分散式的博物館路線，包括法瓦宮、佩波利宮、圣瑪利亞生命堂等，并擔(dān)任該博物館系統(tǒng)主席直至2021年。

在經(jīng)濟(jì)與機(jī)構(gòu)領(lǐng)域，他還擔(dān)任過意大利特雷卡尼百科全書研究所主任（2001-2003）、意大利聯(lián)合圣保羅銀行旗下IMI銀行（Banca IMI）主席（2013-2016）及副主席、Almalaurea大學(xué)聯(lián)盟主席（2014-2016）等職務(wù)。2015年，他創(chuàng)辦了醫(yī)學(xué)科學(xué)節(jié)（Festival della Scienza Medica），該活動(dòng)邀請(qǐng)到包括十六位諾貝爾獎(jiǎng)得主在內(nèi)的眾多國際頂尖科學(xué)家參與，提升了博洛尼亞大學(xué)的醫(yī)學(xué)地位，以及博洛尼亞醫(yī)學(xué)之城的聲譽(yù)。

羅韋爾西·莫納科被博洛尼亞大學(xué)授予的醫(yī)學(xué)與外科學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位外，還獲得美國布朗大學(xué)、約翰斯·霍普金斯大學(xué)、巴黎第一大學(xué)、西班牙馬德里康普頓斯大學(xué)、加拿大蒙特利爾大學(xué)、澳大利亞維多利亞大學(xué)等全球數(shù)十所大學(xué)授予的榮譽(yù)學(xué)位。

他獲得的榮譽(yù)包括意大利共和國大十字騎士勛章、法國榮譽(yù)軍團(tuán)騎士勛章、葡萄牙圣雅各布佩劍騎士團(tuán)勛章，以及西班牙國王授予的智者阿方索十世大十字騎士勛章。意大利前總理羅馬諾·普羅迪（Romano Prodi）在悼念中回憶道：“我深情地記得，我們剛畢業(yè)時(shí)，在贊博尼大街的研究室共用一個(gè)樓梯平臺(tái)，這讓我們得以每日相處、不斷交流。他對(duì)文化、藝術(shù)和音樂的熱愛超越了大學(xué)的邊界，轉(zhuǎn)化為對(duì)整座城市的持續(xù)奉獻(xiàn)。”

羅韋爾西·莫納科的學(xué)術(shù)葬禮將于2026年3月30日中午12時(shí)在博洛尼亞大學(xué)圣盧西亞大禮堂（Aula Magna di Santa Lucia）舉行，靈柩瞻仰時(shí)間為中午12時(shí)30分至下午2時(shí)。葬禮彌撒于下午2時(shí)30分在博洛尼亞圣彼得大教堂（Cattedrale di San Pietro）舉行，由意大利主教團(tuán)主席、博洛尼亞大主教祖皮（Matteo Maria Zuppi）樞機(jī)主持。

羅韋爾西·莫納科曾在2010年回顧博洛尼亞進(jìn)程時(shí)引用古羅馬歷史學(xué)家撒路斯提烏斯的名言：“團(tuán)結(jié)則小業(yè)可興，紛爭則大業(yè)亦衰”（concordia parvae res crescunt; discordia maximae dilabuntur），以此強(qiáng)調(diào)通過觀念的交鋒與對(duì)話尋求和諧的重要性。這一理念，或可視為這位為歐洲高等教育一體化傾注畢生心血的學(xué)者留給后世的最重要遺產(chǎn)。