大一男生患中度抑郁癥，醫(yī)生建議邊上學(xué)邊治療，但他自己卻一直想休學(xué)，厭學(xué)要管心會給怎樣的專業(yè)建議？

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管心贏心理咨詢|孩子厭學(xué)怎么辦，學(xué)習(xí)管心贏蛻變！孩子厭學(xué)要管心，學(xué)習(xí)管心防厭學(xué)

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孩子厭學(xué)怎么辦

我現(xiàn)在讀大一，患中度抑郁癥，醫(yī)生建議我邊上學(xué)邊治療，

我最近卻一直想休學(xué)，

想問問大家我該怎末選擇？

1

建議你一邊治療一邊上學(xué)，你遇到的醫(yī)生是一個很好，也很負(fù)責(zé)的醫(yī)生。

不負(fù)責(zé)的醫(yī)生，可能就干脆隨了你的心意，讓你回家算了，這樣他也不用負(fù)責(zé)。

管心博士專注厭學(xué)，解決過很多厭學(xué)問題。

因?yàn)橐钟舳輰W(xué)的情況，其實(shí)是在我接觸打破來訪家庭中蠻普遍的。

不知道你現(xiàn)在是什么情況？有沒有好一些？

在學(xué)校中，你有遇到什么困難嗎？是什么原因讓你想休學(xué)呢？

在管心博士進(jìn)行厭學(xué)咨詢的時候，非常多的孩子也是伴隨著抑郁狀態(tài)的情況。

但是他們很多時候并不是真的得了抑郁癥，而是一種假抑郁，是暫時的抑郁狀態(tài)。

可當(dāng)他們?nèi)メt(yī)院的時候，往往會被診斷為中度抑郁，甚至重度抑郁。

抑郁癥是一種心理疾病，在心理問題中算比較嚴(yán)重的，管心博士是不建議輕易給來訪者貼上抑郁癥的標(biāo)簽。

因?yàn)橐钟舭Y是很難有一個標(biāo)準(zhǔn)說，你抑郁癥好了，你抑郁癥康復(fù)了。

而人生不如意之事十之八九，一不順利是不是又抑郁了？隨時“復(fù)發(fā)”。

但是管心博士也了解，心理醫(yī)生很多時候也很無奈，他們必須要對患者負(fù)責(zé)。

很多時候孩子出現(xiàn)了心理問題，作為醫(yī)生假如不處理，萬一回去之后出事了怎么辦？

所以醫(yī)生往往會采用保守治療的辦法，保證自己的不出現(xiàn)程序上的錯誤。

另外一點(diǎn)，很多時候孩子或者家長也需要“抑郁癥”這樣一個標(biāo)簽，來解釋家庭矛盾。

否則孩子不上學(xué)，父母內(nèi)心當(dāng)然非常難以接受，要找一個理由來說服自己。

但是在實(shí)際的咨詢中，我們會發(fā)現(xiàn)孩子的抑郁狀態(tài)其實(shí)僅僅針對學(xué)校、針對學(xué)業(yè)，不談學(xué)習(xí)一切都好，一談學(xué)習(xí)雞飛狗跳。

與其說孩子是抑郁癥，其實(shí)不如說孩子是厭學(xué)癥，這個標(biāo)簽也很好撕掉，往往高考結(jié)束就是一個標(biāo)志，孩子就和厭學(xué)這個標(biāo)簽絕緣了。

如果診斷為抑郁癥，這個標(biāo)簽往往有可能會伴隨終身，而且青少年在青春期也經(jīng)常出現(xiàn)叛逆，這個時候和父母發(fā)生沖突，對父母發(fā)脾氣，更保守的醫(yī)生還會診斷為中躁狂、雙向，這是非常嚴(yán)重的一個診斷了，這樣的診斷其實(shí)是不利于解決問題的。

2

接著講第二個問題，孩子為什么會厭學(xué)呢？甚至厭學(xué)到了抑郁的程度。

很多孩子厭學(xué)之前的成績非常好，來我們這里的來訪者，在重點(diǎn)學(xué)校里面考年級第一第二的都有，成績非常優(yōu)異。

但是往往就這群成績優(yōu)秀的孩子，厭學(xué)問題非常嚴(yán)重，不愿意上學(xué)，一到學(xué)校就表現(xiàn)出抑郁的狀態(tài)，甚至有些孩子出現(xiàn)軀體反應(yīng)，一去學(xué)校就嘔吐、頭疼。

學(xué)習(xí)有這么可怕？真的會讓人痛苦到抑郁嗎？

根據(jù)我們的觀察，厭學(xué)的問題不是學(xué)習(xí)本身的問題，而是關(guān)系問題。

管心博士已經(jīng)博士畢業(yè)了，對學(xué)習(xí)的認(rèn)知是，學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦，但是不一定痛苦。

讓人痛苦的是學(xué)不過別人，是考得沒有別人好，是考得差被歧視。

學(xué)習(xí)本身真的只是辛苦，而和同學(xué)競爭的關(guān)系才帶來痛苦。

在這點(diǎn)上，考得差就不用說了，考得差的學(xué)生不用說大家都知道沒有好果子吃。

而考得好的學(xué)生也很痛苦，時時刻刻害怕被別人超過。

不好不壞的同學(xué)也有壓力，畢竟爹媽都在盼著孩子突然“開竅”突飛猛進(jìn)。

我們厭學(xué)要管心集中在厭學(xué)癥方面的工作，我們發(fā)現(xiàn)在很多孩子在做咨詢的時候，孩子都希望自己能得【抑郁癥】。

發(fā)生過很多次這樣的情況，子女拼命的問“老師，你們測試一下我是不是真的抑郁了吧。”

而家長在旁邊拼命阻止，不讓子女做抑郁量表測試。

為什么呢？當(dāng)子女抑郁的時候，就有理由不去學(xué)習(xí)了，就有理由逃避了。

厭學(xué)問題中最矛盾的感受是，【學(xué)習(xí)】是正確的選擇，但不是快樂的選擇。

學(xué)校的學(xué)習(xí)的問題，并不是學(xué)習(xí)本身的問題，而是競爭的問題。

你的厭學(xué)問題，也是和同學(xué)競爭關(guān)系的問題，你競爭不過別人，你才感覺痛苦，而不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)感覺痛苦。

而在學(xué)校中，是存在鄙視鏈的，成績好的鄙視成績差的，如果你考倒數(shù)，哪怕你什么壞事都沒做過，你也有可能被打上“壞學(xué)生”的標(biāo)簽。

很多家長在教育孩子的時候，也經(jīng)常會說“你不要和那個成績差的孩子玩，多和成績好的孩子玩。”

這導(dǎo)致了一個問題，本來學(xué)習(xí)是在需求層次中，是屬于人生發(fā)展方面的問題，但是變成了人際關(guān)系的問題。

說得夸張一點(diǎn)，成績不好的孩子都不配交朋友。

大家可想而知，孩子們的學(xué)習(xí)壓力會有多大啊。

但是在這個時候，父母往往不能接受孩子厭學(xué)，也不能接受孩子“失敗”，反復(fù)強(qiáng)迫孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到心理扛不住為止，只管成績不管心。

3

厭學(xué)這個問題很復(fù)雜，很多子女在厭學(xué)的時候，都希望父母不要管自己，但是這真的太難了。

這是因?yàn)楦改傅纳矸輿Q定的，他們沒辦法接受子女的現(xiàn)狀。

“你不學(xué)習(xí)也沒關(guān)系，當(dāng)一個廢人，我養(yǎng)你吧。”幾乎沒有那個父母會說出這種話。

任何一個負(fù)責(zé)的父母內(nèi)心都沒辦法講這種話。

所以厭學(xué)癥到抑郁癥是有一個很長的發(fā)展過程。

長期休學(xué)在家后，學(xué)校的問題才會變成了心理問題，這時候要處理的不是真實(shí)的問題，而是自己內(nèi)心的問題。

就比如，一個人在路上遇到狗，狗追了過來要咬人，這個時候人害怕狗，這是一個正常反應(yīng)。但是一個人沒有遇到狗，他還是內(nèi)心不斷擔(dān)心遇到狗，這么這種擔(dān)心會無休止，變成無時不刻、無孔不入的心魔。

即使沒有遇到狗，可是不停的擔(dān)心狗的出現(xiàn)，這反而對生活造成了困擾。

前面是屬于現(xiàn)實(shí)問題，有很多種辦法可以去處理，但是后面就很難處理，因?yàn)椴粚儆诂F(xiàn)實(shí)問題，而是一種情緒體驗(yàn)。

所以當(dāng)你還在學(xué)校的時候，你的學(xué)業(yè)進(jìn)度、人際關(guān)系問題，就變成了現(xiàn)實(shí)的問題，現(xiàn)實(shí)的問題會很痛苦，但是這種痛苦是可以解決或者接納的。

這里最大的一個區(qū)別是主動和被動，你遇到狗之后，你選擇用棍子打狗還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跑開，這都是你可以主動實(shí)施的行為；而你害怕狗的出現(xiàn)，狗出現(xiàn)不出現(xiàn)，不是你能掌握的，你只能被動的慶幸不會遇到狗。

能主動解決的問題內(nèi)心就會覺得安心，聽天由命內(nèi)心就會覺得恐慌不安。

這也是為什么建議你回去上學(xué)，你一旦休學(xué)以后，會有更加嚴(yán)重的后果。

4

當(dāng)然這里也不是說你一個人面對問題，而是找你的父母、你的同學(xué)、你的老師，幫助你一起解決問題。

有的來訪者可能會說，“就他們？如果不是他們，我還不會抑郁呢！”

確實(shí)有這種情況，尤其是父母，經(jīng)常好心辦壞事，甚至就是因?yàn)楦改甘呛眯模栽斐傻钠茐母蟆?/p>

因?yàn)槭且粋€壞人做壞事的話，大不了你遠(yuǎn)離這個人就算了。

但是面對一個好人做壞事，特別是懷著善意搞破壞的時候，你的內(nèi)心一定是糾結(jié)的，又好又壞、愛恨糾纏，才會讓人痛苦。

這是一個更加復(fù)雜的問題，往往這種情況是家庭成員陷入了某個心理游戲當(dāng)中，互相糾纏在一起無法解決。

如果你想進(jìn)一步了解這方面的知識，可以點(diǎn)擊關(guān)注管心博士，了解更多厭學(xué)、心理學(xué)、家庭關(guān)系解析的知識，幾乎每天一更新，我很樂意和你分享。

當(dāng)然如果你有條件，也非常希望有人來幫你解決心理問題，你可以私信管心博士預(yù)約咨詢，讓管心博士來幫你解決問題。

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孩子厭學(xué)癥，學(xué)習(xí)管心贏

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管心贏咨詢是管理心理學(xué)博士，國家二級心理咨詢師，二級管理咨詢師和本博士為核心團(tuán)隊(duì)的專業(yè)厭學(xué)癥心理咨詢機(jī)構(gòu)，管心贏公司的專業(yè)管心師，均具有專業(yè)的心理學(xué)或管理學(xué)專業(yè)背景，管理咨詢或心理咨詢的相關(guān)證書及咨詢經(jīng)驗(yàn)，以”管理 + 心理 “ 咨詢方式，全方位管心解決青春期孩子以厭學(xué)癥為主要表現(xiàn)的一系列問題，實(shí)現(xiàn)孩子以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤心、以勞健心的管心目標(biāo)！

《家庭管心系統(tǒng)》是和本博士在中國傳統(tǒng)國學(xué)和管理心理學(xué)基礎(chǔ)上，融合積極心理學(xué)，家庭咨詢，TA溝通分析，認(rèn)知學(xué)派、催眠學(xué)派和心理劇等六大咨詢技術(shù)，以及十多年的咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成的專業(yè)快速厭學(xué)癥心理家庭管心系統(tǒng)，利用家庭管心劇的現(xiàn)場體驗(yàn)，快速管心厭學(xué)心理，和化相關(guān)強(qiáng)迫型厭學(xué)、焦慮型厭學(xué)、恐懼型厭學(xué)、抑郁型厭學(xué)及躁郁、滯郁等心理癥狀為表象的厭學(xué)癥狀。孩子厭學(xué)要管心，教育管心防厭學(xué)！

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