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課題《基于深度學習理念下的高中數(shù)學大單元教學設計》開題論證會
為扎實推進課題研究實踐進程，2024年9月19日下午，莆田市教育科學“十四五”規(guī)劃立項課題《基于深度學習理念下的高中數(shù)學大單元教學設計》（立項編號：PTJYKT24130）開題論證會在莆田第十中學教研活動室召開，課題組全體成員出席了此次開題論證會，數(shù)學組吳翠娥老師主持論證會。
首先，由吳翠娥老師宣讀課題立項通知書，課題負責人許月珠老師圍繞“課題的提出和研究緣由，核心概念及界定、課題研究的背景及意義、研究目標與內(nèi)容及重點、研究思路、研究過程與方法、主要觀點與創(chuàng)新之處、研究成果呈現(xiàn)形式、課題前期準備工作、課題組成員分工、下一步思考”等方面做詳細闡述，重點突出、思路清晰，為課題研究的順利開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
課題組成員謝紹劍老師代表課題組進行表態(tài)發(fā)言，謝老師首先感謝各位教育專家、老師們對課題的傾心指導，其次代表課題組全體成員做以下表態(tài)：一是要加強學習，夯實理論。二是積極實踐，推進研究。三是協(xié)同合作，共同進步。在學習中研究，在研究中提高。
緊接著，評審專家卓文達老師和蔡海英老師對項目進行了深入的分析和評價，也對項目的研究方法和預期成果提出了寶貴的建議，卓老師強調(diào)了閱讀文獻的重要性，希望課題組老師要靜下心來多閱讀，明確研究重點。蔡老師結(jié)合具體的案例，分析如何提煉單元的大概念，尋找支撐單元內(nèi)容的關(guān)鍵點提升課題組老師的單元整體備課意識。最后鼓勵老師們潛心研究，努力做到基于真問題、真研究、出真成果。
本次開題論證會的舉行，為課題組成員進一步明晰了課題研究的思路、指明了方向，為課題研究的深入推進奠定了扎實的基礎(chǔ)。相信在與會專家的引領(lǐng)和課題組成員的共同努力下，課題研究定會開出智慧之花，結(jié)出豐碩之果。
撰稿 | 謝紹劍
圖片 | 林益仙
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