陜西
"咱們學(xué)校心理咨詢室在幾樓？"當(dāng)我問(wèn)初三的表弟時(shí)，他愣了三秒反問(wèn)道："有這種地方？"這個(gè)對(duì)話發(fā)生在他們班連續(xù)出現(xiàn)第三起自傷事件之后。而據(jù)我所知，這所區(qū)重點(diǎn)中學(xué)明明配有專職心理教師。
這種荒誕現(xiàn)象絕非個(gè)例。某高中心理老師向我倒苦水：精心布置的沙盤室成了儲(chǔ)物間，購(gòu)置的減壓玩具被教務(wù)處主任批評(píng)"影響學(xué)風(fēng)"。更黑色幽默的是，當(dāng)她在公告欄貼出"考前放松講座"通知，第二天就被貼上了數(shù)學(xué)培優(yōu)班的廣告。
學(xué)生們的沉默更值得玩味。在匿名問(wèn)卷中，65%的學(xué)生勾選"遇到困難會(huì)自我消化"，原因包括"怕被當(dāng)異類""擔(dān)心記錄檔案"。有個(gè)女生偷偷告訴我："上次鼓起勇氣去咨詢室，結(jié)果在門口撞見(jiàn)班主任，她看我的眼神就像我得了傳染病。"
吊詭的是，這種諱疾忌醫(yī)正催生新型產(chǎn)業(yè)鏈。小紅書上的情感博主開(kāi)設(shè)天價(jià)樹(shù)洞服務(wù)，淘寶熱賣"偽裝成錯(cuò)題本的心情日記"，甚至出現(xiàn)專門代寫心理測(cè)評(píng)的灰色服務(wù)——畢竟誰(shuí)也不想在檔案里留下"情緒不穩(wěn)定"的評(píng)語(yǔ)。
或許真正需要走進(jìn)咨詢室的，是這個(gè)對(duì)心理健康充滿偏見(jiàn)的社會(huì)。就像那個(gè)暴雨天，我看到心理老師獨(dú)自在空蕩蕩的咨詢室擦拭積灰的沙盤，窗外跑過(guò)的學(xué)生正背誦著"珍愛(ài)生命"的晨會(huì)演講稿。
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