為積極響應國家鄉村振興戰略和“文化惠民、文化育人”號召,3月31日至4月2日,西安音樂學院精心組建“新時代文藝輕騎兵”服務團隊,先后奔赴漢中市寧強縣、留壩縣及安康市石泉縣,舉辦文藝志愿巡演,以實際行動助力新時代鄉村音樂美育,賦能地方鄉村文化振興。
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巡演:走出校門開啟文化實踐課
三天巡演活動中,團隊以老中青三代同臺的激情演繹、傳統與現代交融的多元節目,為三地群眾獻上三場高水準文化盛宴,獲得地方政府高度贊譽與群眾熱烈反響。
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本次巡演受到三地政府高度重視。寧強縣以“醉美茶文化旅游季”為契機,盛邀團隊助力文旅融合;留壩縣文化和旅游局發函稱“期望以藝術豐富干部群眾精神生活”;石泉縣更在邀請函中明確“以藝術賦能文旅產業,打造文化品牌”。三地政府均表示,高校藝術資源下沉是鄉村振興的創新實踐,通過巡演不僅提升了地域文化影響力,更激發了群眾對本土文化的認同感。
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當音樂大篷車的LED巨屏在寧強縣中心廣場點亮,當《百鳥朝鳳》的嗩吶聲穿透秦嶺山間的薄霧,當國家一級演員安金玉的歌聲與茶農的掌聲在山谷間共鳴,西安音樂學院 “新時代文藝輕騎兵”用藝術之犁,在鄉村振興的沃土上耕出了一條文化與民生交融的新路。
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這場以“音樂大篷車·千鄉萬里行”為主題的三地巡演,不僅是一場視聽盛宴,更是一堂生動的文化實踐課,展現出高校藝術服務社會的創新智慧與責任擔當。
破題:從“象牙塔”到“田間地頭”的文化突圍
高校藝術資源如何突破圍墻,真正“沉下去”?西安音樂學院以“新時代文藝輕騎兵”模式給出了答案。
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學校通過“領導小組+執行團隊”的協同機制,打破學科壁壘,整合聲樂、民樂、創作、宣傳等多領域力量,將舞臺搬到茶園、廣場、村落,走出了從“象牙塔”到“田間地頭”的文化突圍 。
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在寧強縣,手風琴二重奏《對花》以復調技法重構北方民歌;在石泉縣,琵琶獨奏《送我一支玫瑰花》將西域風情融入秦巴山水;在留壩縣,宇宙繁星樂隊用搖滾版《悟空》讓傳統IP煥發青春活力。這種“輕量化、接地氣”的演出形式,既保留了藝術的專業高度,又實現了與基層審美的無縫對接,讓高雅藝術不再“曲高和寡”。
傳承:老中青三代共筑藝術薪火
一支20余人的團隊,承載著三代藝術家的使命傳承!
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國家一級演員安金玉、副院長陳勇等資深藝術家,以《我愛你中國》《我的太陽》等經典曲目樹立標桿;青年教師姚博文、劉艾禾用嗩吶、琵琶探索傳統民樂的現代表達;00后學生張洋銘、張洺川則以薩克斯、電吉他展現新生代的文化自信。
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這種“傳幫帶”的梯隊結構,不僅讓藝術血脈生生不息,更在實踐中構建了“教學-創作-演出”的閉環。正如安金玉、陳勇、侯高翔、劉梅四位藝術家在合唱《春風十萬里》中展現的磅礴和聲,老中青三代的共鳴,正是藝術教育“知行合一”的最佳注解。
創新:科技賦能與文化IP的雙輪驅動
當音樂大篷車的星空LED屏與石泉縣的夜幕交融,當《星河》的電吉他音效在數字光影中幻化出宇宙奇景,科技與藝術的化學反應令人驚嘆。
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西安音樂學院以“音樂大篷車”為載體,將1080p超清視效、移動舞臺與地方景觀深度融合,打造出“行走的沉浸式劇場”。
與此同時,“鄉村音樂地圖”“一縣一歌”等文化IP的孵化,讓巡演超越單一演出功能,成為地方文旅的催化劑。寧強縣茶文化旅游季借力《蘆花》的田園意象,打造“茶樂共生”品牌,便是藝術賦能產業的鮮活案例。
啟示:高校藝術服務的“破圈”之道
“新時代文藝輕騎兵”的成功實踐,為高校參與鄉村振興提供了三重啟示:
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其一,精準定位。從“群眾需要什么”而非“我們能給什么”出發,將陜北民歌、秦腔等地域元素與現代編曲結合,實現文化供給的“精準滴灌”。
其二,機制創新。通過“創作導師制”“鄉村音樂課堂”等長效機制,將“送文化”升級為“種文化”,助力基層文藝生態的自我造血。
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其三,跨界融合。與政府、企業、新媒體平臺共建生態圈,如留壩縣通過“音樂賦能鄉村振興”計劃引入社會資本,石泉縣借力“城市藝術快閃”激活文旅消費,形成多方共贏的可持續模式。
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西安音樂學院副院長陳勇強調,進入新時代,人民需要藝術,藝術需要人民,這是我們當好“新時代文藝輕騎兵”的使命和信心。無論時代如何發展,人們都需要藝術的滋養。在鄉村振興工作取得階段性成果的時代,精神食糧的需求更值得我們用心、用情去播種,去深耕。我們用“音樂大篷車·千鄉萬里行”惠民演出的方式來完成“藝術與人民相統一、藝術與時代相結合”的偉大命題。
展望:讓藝術成為鄉村振興的“永恒火種”
三場巡演的落幕,恰是新征程的起點。
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西安音樂學院院長王剛指出,要多反思總結,多積累提升,堅持“干中學、學中干”,就會越來越好的。但我們必須要高度警醒:下鄉并不是新鮮事,表演并不是“任我行”,融合更不能單打一,咱們“種文化”,就必須“深耕細做”,讓它變成人人信服、市場認可的“文化產品”,這樣就越來越有前景了。
其一,我們學院派要反思音樂會習性模式,廣接地氣、汲取營養,采風不只是形式,更需內化為藝術家思維。虛下心學習是前提,如此才能大發現、大提升、大整合。
其二,基層文化需求大、資源多,文旅空間足,更要多融合、多拓展、多占領。但我們必須俯下身調研、貼近、創造,去挖掘、去對話、去融通。不能“先入為主”獨白呈現,要因時因地丶因文因人,要精心策劃,彰顯主題。注重形式創新和團隊組合實踐。
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其三,參與人員要用心用情,強化自律。無論名家、新人,無論教師、學生,要有敬畏之心和舞臺意識。置身全民文化民主和藝術日常全傳播時代,人人都是鑒評家,處處皆能景觀同步。已無“大小舞臺”之分,任何一個小視頻小直播,都能產生“蝴蝶效應”,也成為藝術評價和學術形象的標尺,絲毫大意不得。
未來,“新時代文藝輕騎兵”若能深化三項探索——建立“鄉村藝術人才庫”、開發數字化文化產品、構建市場化運營機制,必將釋放更大能量。當更多高校加入這支“輕騎兵”,當藝術之火從三秦大地燎原全國,鄉村振興將不再只是經濟的突圍,更是一場文化的覺醒。
西安音樂學院以藝術為犁,耕出的不僅是一場場演出,更是一條文化賦能鄉村的康莊大道。這或許正是新時代高校的使命:不僅要做知識的殿堂,更要成為社會進步的引擎,讓每一個音符都跳動成時代前行的鼓點。(職秀芝)
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