新增“教育學(xué)”學(xué)科門類！這3個(gè)新專業(yè)2025年面向全國(guó)招生！

近日，教育部公布了《2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果》，沈陽(yáng)城市學(xué)院“生物信息學(xué)”“體育教育”“社會(huì)體育指導(dǎo)與管理”3個(gè)專業(yè)獲批，將于2025年面向全國(guó)招生。此次新增專業(yè)是沈陽(yáng)城市學(xué)院積極響應(yīng)國(guó)家“健康中國(guó)2030”戰(zhàn)略規(guī)劃的重要舉措。學(xué)校緊密結(jié)合遼寧省生命健康產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展和“體育強(qiáng)省”戰(zhàn)略需求，充分發(fā)揮應(yīng)用型高校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。通過(guò)精準(zhǔn)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的協(xié)同共進(jìn)，充分彰顯了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

隨著此次新增專業(yè)的獲批，沈陽(yáng)城市學(xué)院的學(xué)科體系得到進(jìn)一步完善。截至目前，學(xué)校設(shè)有48個(gè)本科專業(yè)，所屬學(xué)科門類增至9個(gè)，即理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)，形成了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。為培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用人才、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了更加堅(jiān)實(shí)的學(xué)科支撐。

生物信息學(xué)

打造精準(zhǔn)醫(yī)療全流程產(chǎn)業(yè)鏈

隨著精準(zhǔn)醫(yī)療、基因檢測(cè)和智慧健康等新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，行業(yè)對(duì)生物信息學(xué)專業(yè)人才的需求呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)。沈陽(yáng)城市學(xué)院主動(dòng)對(duì)接國(guó)家 “健康中國(guó) 2030” 戰(zhàn)略規(guī)劃，面向醫(yī)療健康與數(shù)據(jù)信息產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，在生命與健康管理學(xué)院新增 “生物信息學(xué)”本科專業(yè)。

該專業(yè)聚焦生命大數(shù)據(jù)分析、智能診療技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)人工智能等前沿領(lǐng)域，依托學(xué)校先進(jìn)的宏基因組學(xué)測(cè)序技術(shù)平臺(tái)，構(gòu)建 “生物信息 + 醫(yī)學(xué)檢測(cè) + 智能診斷” 的交叉學(xué)科培養(yǎng)體系。教學(xué)中注重實(shí)踐能力培養(yǎng)，學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)生物樣本標(biāo)準(zhǔn)化建庫(kù)、高通量測(cè)序下機(jī)數(shù)據(jù)處理、微生物組基因注釋、功能通路解析、疾病關(guān)聯(lián)模型構(gòu)建等核心技術(shù)，重點(diǎn)培育具備生物醫(yī)學(xué)與信息科學(xué)復(fù)合能力的應(yīng)用型人才。

該專業(yè)為中國(guó)非公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)會(huì)微生態(tài)醫(yī)療分會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)科學(xué)院微生物研究所共建專業(yè)、遼寧省醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院依托專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。新專業(yè)的設(shè)立將有力支撐學(xué)校打造集精準(zhǔn)醫(yī)療和智慧醫(yī)檢研發(fā)于一體的全產(chǎn)業(yè)鏈人才培養(yǎng)平臺(tái)，并為建設(shè)具有區(qū)域特色的國(guó)家生命與健康協(xié)同創(chuàng)新中心奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，助力我國(guó)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

生命與健康管理學(xué)院現(xiàn)有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、智能醫(yī)學(xué)工程、健康服務(wù)與管理和應(yīng)用心理學(xué)等5個(gè)相關(guān)本科專業(yè)，形成了“醫(yī)學(xué)檢測(cè)+智能診療+健康管理+數(shù)據(jù)科學(xué)”的多學(xué)科交叉融合格局，為生物信息學(xué)專業(yè)的建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和人才支撐平臺(tái)。

在科研創(chuàng)新方面，學(xué)校重點(diǎn)布局微生態(tài)醫(yī)療與大健康產(chǎn)業(yè)，打造了集“產(chǎn)學(xué)研用”于一體的創(chuàng)新體系。先后建立了腸道微生態(tài)研究院、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、綠島生物谷等教學(xué)科研平臺(tái)，并與上海承葛醫(yī)藥集團(tuán)深度合作，共建“醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。雙方聯(lián)合開展的“腸道微生態(tài)精準(zhǔn)檢測(cè)評(píng)估干預(yù)”項(xiàng)目，已取得系列創(chuàng)新成果。這些平臺(tái)和項(xiàng)目的建設(shè)，不僅強(qiáng)化了學(xué)校在醫(yī)工交叉領(lǐng)域的特色優(yōu)勢(shì)，更為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了有力保障，將持續(xù)為遼寧乃至東北地區(qū)的衛(wèi)生健康事業(yè)和生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能。

體育教育 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理

為健康中國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施提供人才支撐

近年來(lái)，沈陽(yáng)城市學(xué)院持續(xù)深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，積極推動(dòng)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，在體育教育領(lǐng)域邁出重要步伐。學(xué)校依托通識(shí)教育學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)全民健身與體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求，新增“體育教育”“社會(huì)體育指導(dǎo)與管理”兩個(gè)本科專業(yè)。

體育教育專業(yè)聚焦現(xiàn)代體育教學(xué)、競(jìng)技訓(xùn)練管理和全民健身指導(dǎo)等重要領(lǐng)域，以立德樹人為根本，以提升全民健康水平為目標(biāo)，依托學(xué)校先進(jìn)的體育設(shè)施和深厚的校企合作資源，構(gòu)建了“體育教學(xué) + 運(yùn)動(dòng)技能 + 體育賽事管理”的跨領(lǐng)域培養(yǎng)體系。教學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練與控制、體育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、體育心理與康復(fù)干預(yù)以及現(xiàn)代賽事組織與管理等核心課程，培養(yǎng)具備扎實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，能夠在體育教育、競(jìng)技訓(xùn)練及體育產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮骨干作用的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)面向全民健身和體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，聚焦體育賽事組織、社區(qū)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)和體育市場(chǎng)開發(fā)等關(guān)鍵領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)具備現(xiàn)代體育理論、創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際視野的復(fù)合型人才。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)的體育設(shè)施、活躍的社團(tuán)文化及廣泛的企業(yè)合作關(guān)系，形成了“賽事運(yùn)營(yíng) + 社區(qū)體育 + 市場(chǎng)營(yíng)銷”的跨學(xué)科培養(yǎng)體系。該專業(yè)在教學(xué)中強(qiáng)化實(shí)踐導(dǎo)向，通過(guò)系統(tǒng)的賽事策劃組織、體育俱樂(lè)部運(yùn)營(yíng)管理、運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與急救、體育市場(chǎng)營(yíng)銷等核心課程，以及滑雪、輪滑、高爾夫球、擊劍等特色體育項(xiàng)目訓(xùn)練，培養(yǎng)能在社會(huì)體育指導(dǎo)、體育賽事運(yùn)營(yíng)和體育產(chǎn)業(yè)管理等領(lǐng)域具備突出應(yīng)用能力的高素質(zhì)人才。

沈陽(yáng)城市學(xué)院自2009年獨(dú)立辦學(xué)伊始，就以前瞻性的教育理念引領(lǐng)體育教學(xué)改革，開創(chuàng)性地實(shí)施了體育俱樂(lè)部教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)十余年的持續(xù)探索與實(shí)踐，學(xué)校已構(gòu)建起獨(dú)具特色的“俱樂(lè)部制”體育育人體系。在硬件設(shè)施方面，學(xué)校累計(jì)投入數(shù)億元打造了國(guó)內(nèi)一流的體育教學(xué)環(huán)境，現(xiàn)擁有包括體能管理中心、專業(yè)網(wǎng)球館、籃球館等在內(nèi)的13個(gè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，以及高爾夫練習(xí)場(chǎng)、皮劃艇訓(xùn)練基地、軍事拓展基地等25個(gè)室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所總面積達(dá)9.46萬(wàn)平方米，為專業(yè)教學(xué)和訓(xùn)練提供了優(yōu)質(zhì)的硬件保障。

在體育育人實(shí)踐方面，學(xué)校創(chuàng)新性地組建了橄欖球、賽艇、擊劍、輪滑球等20個(gè)特色體育俱樂(lè)部。各俱樂(lè)部通過(guò)以訓(xùn)練為基礎(chǔ)、以比賽為主線、以活動(dòng)為載體的教學(xué)組織形式，有效提升了學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。近年來(lái)，學(xué)校體育代表隊(duì)累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)70余項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)210余項(xiàng)，競(jìng)技體育水平位居省內(nèi)高校前列。同時(shí)，學(xué)校積極發(fā)揮體育資源優(yōu)勢(shì)，先后承辦了綠島湖全國(guó)高校皮劃艇公開賽、全國(guó)啦啦操錦標(biāo)賽等十余項(xiàng)高水平體育賽事，并承擔(dān)遼寧省體育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目，為區(qū)域體育事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。這些豐碩的體育育人成果，為新建體育專業(yè)的辦學(xué)積淀了深厚的實(shí)踐基礎(chǔ)，也為培養(yǎng)高素質(zhì)體育人才提供了有力支撐。

沈陽(yáng)城市學(xué)院面向城市未來(lái)，服務(wù)城市發(fā)展，緊密依托遼寧區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，結(jié)合學(xué)科高地建設(shè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校先后榮獲中國(guó)最具辦學(xué)特色本科院校、中國(guó)最具就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力本科院校、全國(guó)應(yīng)用型標(biāo)桿高校、遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變?cè)圏c(diǎn)高校、遼寧省“三全育人”綜合改革示范學(xué)校、遼寧省大學(xué)生心理健康教育示范學(xué)校、遼寧省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、遼寧省首批“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)示范高校、遼寧省文明校園、中國(guó)最美大學(xué)等稱號(hào)。在艾瑞深校友會(huì)網(wǎng)中國(guó)民辦大學(xué)排行榜中位列第六名，被評(píng)為中國(guó)頂尖民辦大學(xué)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》以及新華社、中央電視臺(tái)等權(quán)威媒體多次宣傳報(bào)道學(xué)校辦學(xué)成就。沈陽(yáng)城市學(xué)院將不斷開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，在建設(shè)中國(guó)高水平應(yīng)用型大學(xué)的征程上繼續(xù)前行。