談?wù)劯呖蓟瘜W(xué)選擇題

選擇題是高考試題中重要的客觀性試題，側(cè)重于“雙基”的考查。從高考命題的趨勢(shì)看，選擇題主要考查對(duì)概念、現(xiàn)象、過(guò)程和規(guī)律的認(rèn)識(shí)、判斷、分析、理解和應(yīng)用，選擇題中的計(jì)算有下降的趨勢(shì)。

高考試卷中選擇題共7道，分值占40%左右，故選擇題的得分已成為很多考生整份試卷得分高低的關(guān)鍵。要想保證理想的得分，考生除保證較高的答題準(zhǔn)確率外，還必須提高選擇題的解題速度。這樣一方面為信息文字容量更大的非選擇題節(jié)省時(shí)間，另一方面為考生解答三科試題增強(qiáng)自信、保持穩(wěn)定的心理。

有的考生在選擇題上失分較多，考試時(shí)花在選擇題上的時(shí)間也較多，原因之一是缺乏解選擇題的一般方法和技巧?，F(xiàn)通過(guò)對(duì)選擇題的特點(diǎn)和功能的分析，類型的分析、以及對(duì)解題方法和技巧的講解，以達(dá)到減少失誤，提高速度和準(zhǔn)確度的目的。

一、選擇題的特點(diǎn)：

選擇題是一種常見(jiàn)的客觀題型。縱觀近幾年高考化學(xué)選擇題，總體上考察知識(shí)點(diǎn)和題型設(shè)置趨于穩(wěn)定，利于考生備考，考試的效度高、閱卷容易、評(píng)分誤差小，利于選拔，在現(xiàn)代考試中被廣泛應(yīng)用。主要有以下特點(diǎn)：

⒈ 信息量大

考察知識(shí)容量大，由于不必詳盡書寫答案，提高了解題速度，為增大題量提供了可能。選擇題考查目標(biāo)的覆蓋面大、知識(shí)點(diǎn)多、有利于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，也可以對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行多角度、多層次的考查。具體講，它可以考查考生對(duì)某個(gè)概念或多個(gè)化學(xué)概念的含義或化學(xué)規(guī)律的適用條件、運(yùn)用范圍的掌握程度，也可考查考生對(duì)化學(xué)規(guī)律和化學(xué)圖像的較淺層次上的應(yīng)用。

⒉ 針對(duì)性強(qiáng)

可以根據(jù)試題情境設(shè)置不同的選項(xiàng)，從而使選項(xiàng)涉及不同的知識(shí)點(diǎn)和情境，較好地鑒別考生的某些能力，還能根據(jù)考生平時(shí)學(xué)習(xí)中易犯的錯(cuò)誤來(lái)設(shè)置選項(xiàng)，對(duì)考生進(jìn)行有目的地干擾，使試題的考查目標(biāo)比較明確，從而甑別出真正能力較強(qiáng)的考生。

⒊ 有猜測(cè)性

眾所周知，解選擇題時(shí)，在分析和尋求答案的過(guò)程中，猜測(cè)和試探幾乎是不可避免的，但猜測(cè)和試探本身就是一種積極的思維活動(dòng)?？忌聹y(cè)答案時(shí)，要憑著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和決斷能力進(jìn)行選擇，對(duì)于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足，能力較差的考生，其猜錯(cuò)的機(jī)會(huì)較大；反之，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)較多、能力較強(qiáng)的學(xué)生，其猜錯(cuò)率則較低。

⒋ 題型特點(diǎn)

以組合題的形式出現(xiàn)，題目往往圍繞一個(gè)主題，由多個(gè)小題組成，各小題有一定的獨(dú)立性，往往分別考查不同的知識(shí)點(diǎn)，其內(nèi)容涉及基本理論、基本概念、元素化合物和簡(jiǎn)單計(jì)算等知識(shí)，綜合性較強(qiáng)；其中少量基礎(chǔ)題，增加考生得分的基數(shù)；保留某些常見(jiàn)題，調(diào)控總難度；題目中往往給出圖像、圖表、數(shù)據(jù)等，增加了試題的難度。

二、選擇題的功能

在高考試卷中，選擇題的占分比例較大，在全國(guó)高考理綜試卷中選擇題占總分的40%左右，所以選擇題得分的高低直接影響著考生的成績(jī)。

⒈ 選擇題能在較大的知識(shí)范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法的考查。

⒉ 選擇題能比較準(zhǔn)確地測(cè)試考生對(duì)概念、規(guī)律、性質(zhì)、公式的理解和掌握程度。

⒊ 在一定程度上，選擇題能有效地考查學(xué)生的邏輯推理能力、空間想象能力以及靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決問(wèn)題的能力，但要求一般不會(huì)太高。

⒋ 選擇題還具有客觀性強(qiáng)，檢測(cè)的信息度高等優(yōu)點(diǎn)。

三、選擇題的主要類型

有關(guān)選擇題的歸類有很多方法，如按試題內(nèi)容及考查形式分為15個(gè)類型；按照考查知識(shí)點(diǎn)分為生活與化學(xué)、化學(xué)計(jì)算、離子方程式書寫，等等；從試卷中選擇題的答案是否唯一可分為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題，多項(xiàng)選擇題；但這些分類方法概括性不強(qiáng)，學(xué)生掌握難度較大。

按選擇題的題干和答案設(shè)置形式，選擇題可產(chǎn)生三種分類：?jiǎn)我幻}型、多元命題型和綜合命題型。按照能力要求的高低可分為：識(shí)記水平，理解水平，運(yùn)用水平。

1. 單一命題型

這類選擇題，題干和設(shè)問(wèn)僅僅圍繞某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置，設(shè)問(wèn)對(duì)比不明顯，綜合程度較小，該類試題要求學(xué)生對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)要熟練掌握，靈活應(yīng)用，此類題型往往采用直選法，必須認(rèn)真閱讀題干，直接從題干分析，沒(méi)必要過(guò)多考慮答案之間的對(duì)比與區(qū)別。

2. 多元命題型

這類選擇題，類似于判斷正誤題，題干敘述簡(jiǎn)單，如：“下列敘述正確的是”。答案之間聯(lián)系性不強(qiáng)，選項(xiàng)設(shè)置往往是某模塊相關(guān)知識(shí)，如實(shí)驗(yàn)操作，判斷阿伏伽德羅常數(shù)的應(yīng)用和計(jì)算，離子共存問(wèn)題和離子方程式的正誤判斷，等等。此類題型可以采用逐一排除法，有些模糊答案或者難度大的選項(xiàng)可先行放棄，等看完全題后，往往不必考慮模糊答案就已經(jīng)找到正確選項(xiàng)。

3. 綜合命題型

這類選擇題，題干信息較多，選項(xiàng)之間往往有一定的關(guān)聯(lián)，試題綜合程度較大，是高考選擇題的主要題型。此類試題要采用綜合分析法，要快速閱讀題干，不必逐字閱讀，審視選項(xiàng)弄清解題方向，然后分析題干信息和答案的聯(lián)系。對(duì)于有矛盾的選項(xiàng)，要先行分析，因?yàn)橛忻艿倪x項(xiàng)往往必居其一；對(duì)于相似的選項(xiàng)要共同分析，注意聯(lián)系和對(duì)比。

⑴ 識(shí)記水平

這是選擇題中低水平的能力考查題型，主要用于考查考生的再認(rèn)能力、判斷是非能力和比較能力。考生只要熟悉教材中的基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)等基礎(chǔ)知識(shí)就能得出正確的結(jié)論，并能在有關(guān)問(wèn)題中識(shí)別和直接使用它們。

⑵ 理解水平

這是選擇題中中等水平的能力考查題型，主要用于考查考生的理解能力、邏輯思維能力和分析推理能力等，主要題型有：

① 內(nèi)涵型

此題型的題干內(nèi)容多是基本概念、基本規(guī)律或現(xiàn)象，選項(xiàng)則是對(duì)題干的理解，它要求考生理解基礎(chǔ)知識(shí)，把握基礎(chǔ)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。

② 發(fā)散型

此題型要求選項(xiàng)對(duì)題干的內(nèi)容作多側(cè)面、多角度的理解或說(shuō)明，主要用于考查考生的理解能力、分析綜合能力和推理能力。

③ 因果型

此題型要求考生回答知識(shí)之間的因果關(guān)系，題干是“果”，選項(xiàng)內(nèi)容是“因”，或者題干是“因”，選項(xiàng)內(nèi)容是“果”。它主要考查考生的理解能力、分析綜合能力和推理能力。

⑶ 運(yùn)用水平

這是選擇題中高水平的能力考查，主要用于考查考生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。主要題型有：

① 圖線型

此題型的題干內(nèi)容為化學(xué)圖像，對(duì)該圖像的語(yǔ)言描述，要求考生利用相關(guān)知識(shí)對(duì)圖像中的圖線進(jìn)行分析和推理。其中，弄清橫、縱坐標(biāo)的物理意義、物理量之間的定性和定量關(guān)系，以及圖像中的點(diǎn)、線、斜率、截距和交點(diǎn)等的物理意義是解題的關(guān)鍵。

② 信息型

此題型的題干內(nèi)容來(lái)自于現(xiàn)實(shí)生活，或工業(yè)生產(chǎn)中的有關(guān)材料，或者是與高科技、現(xiàn)代化學(xué)前沿理論相關(guān)的內(nèi)容，要求考生分析、思考并正確回答信息中所包含的知識(shí)，或運(yùn)用知識(shí)對(duì)信息進(jìn)行分析、歸納和推理。解答該題型的關(guān)鍵是，先建立與材料的中心詞或關(guān)鍵語(yǔ)句對(duì)應(yīng)的模型，然后再運(yùn)用與之對(duì)應(yīng)的規(guī)律來(lái)求解。

③ 計(jì)算型

此題型其實(shí)是小型計(jì)算題，它將正確的和錯(cuò)誤的計(jì)算結(jié)果混在一起作為選項(xiàng)。其中，錯(cuò)誤結(jié)果的產(chǎn)生一般都是對(duì)規(guī)律的錯(cuò)誤運(yùn)用，對(duì)化學(xué)過(guò)程的錯(cuò)誤分析，或由于運(yùn)算中的疏漏所造成的，此類題型利用正確的規(guī)律通過(guò)規(guī)范解題過(guò)程和正確的數(shù)字運(yùn)算即可找出答案。

四、解選擇題要注意“三審”

⒈ 審題干

⑴ 要明確題干中的限制條件，從而確定要選擇的具體范圍、層次、角度和側(cè)面。

⑵ 要找出關(guān)鍵的詞句――題眼。

⑶ 也要明確選擇的方向，即題干的要求是正向還是逆向。

正向選擇一般用“什么是”、“包括什么”、“產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因”、“這表明”等詞表示；逆向選擇一般用“錯(cuò)誤的是”、“不正確的是”、“不是”等表示。

⒉ 審選項(xiàng)

對(duì)所有備選選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真分析和判斷，將有科學(xué)性錯(cuò)誤、表述錯(cuò)誤或計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的選項(xiàng)排除。

⒊ 審題干和選項(xiàng)的關(guān)系

常見(jiàn)的不定項(xiàng)選擇題中題干和選項(xiàng)的關(guān)系有以下幾種情形：

⑴ 選項(xiàng)本身不正確，但與題干沒(méi)關(guān)系，這種情況下該選項(xiàng)不選。

⑵ 選項(xiàng)本身正確，且與題干有關(guān)系，但選項(xiàng)與題干之間是并列關(guān)系，或選項(xiàng)包含題干，或題干與選項(xiàng)的因果關(guān)系顛倒，這種情況下該選項(xiàng)不選。

⑶ 選項(xiàng)并不是教材的原文，但意思與教材中的知識(shí)點(diǎn)相同或相近，或是題干所含的深層次表達(dá)和解析，或是對(duì)某一正確選項(xiàng)的進(jìn)一步解釋和說(shuō)明，這種情況下的選項(xiàng)可選。

⑷ 單個(gè)選項(xiàng)只是教材中知識(shí)點(diǎn)的一部分，并不完整，但幾個(gè)選項(xiàng)組在一起即表達(dá)了一個(gè)完整的知識(shí)點(diǎn)，這種情況下的選項(xiàng)一般可選。

五、解選擇題的技巧

對(duì)高考化學(xué)選擇題做題時(shí)間和正確率的把握，是考生取得理想得分的關(guān)鍵。不管應(yīng)用何種解題技巧和方法，都只能是幫助我們更加快速、準(zhǔn)確地答題，任何方法都離不開(kāi)牢固的基礎(chǔ)知識(shí)；離開(kāi)牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，再好的方法都將失去其作用。因此，考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

⒈ 解題方法

⑴ 排除法：根據(jù)已掌握的化學(xué)概念、原理、規(guī)律，排除不合理的選項(xiàng)。注意不要漏選，已排除的選項(xiàng)不要重復(fù)考慮。

如果無(wú)法直接確定正確答案，可以嘗試排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)，從而提高猜對(duì)的概率。

⑵ 篩選法：比較備選答案，逐步排除不符合題目要求的選項(xiàng)。對(duì)提供的備選答案具有兩重以上的前提條件，或正確答案和錯(cuò)誤答案彼此相似的題目宜用此法。

⑶ 直選法：對(duì)于考查基本概念、原理、過(guò)程和規(guī)律的記憶型題目，直接利用已有知識(shí)選擇答案。

⑷ 推理法：從已知條件出發(fā)，運(yùn)用概念和原理進(jìn)行邏輯推理，得出正確答案。

⒉ 得分技巧：

(1) 讀題要求：堅(jiān)持三讀：

① 泛讀，明確有幾個(gè)條件及求解的問(wèn)題。

② 細(xì)讀，圈出關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞，把握數(shù)量關(guān)系。

③ 精讀，深入思考，挖掘隱含信息，尤其是圖像、圖表中的信息。

(2) 做題要求：

① 看準(zhǔn)題目要求，不要答非所問(wèn)。

② 卷面整潔規(guī)范，不要潦草從事。

③ 遇難而過(guò)，不要強(qiáng)攻攔路虎。

(3) 心理要求：

“我易人易不大意，人難我難不畏難” ——向細(xì)心要分?jǐn)?shù)。

六、注意點(diǎn)

解題方法并不僅局限于以上方法，還有個(gè)人從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的各種各樣的經(jīng)驗(yàn)方法。扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)是各種解題方法的后盾，解題時(shí)應(yīng)從基本概念、基本理論入手，在分析題目條件上找方法，一時(shí)未能找到巧解方法，先從最根本方法求解，按步就班，再?gòu)闹姓业剿偎惴椒ā?/p>

在眾多的方法中，無(wú)論使用哪一種，都應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

⒈ 審題要細(xì)：在化學(xué)考試中，有很多相似的詞語(yǔ)，一不小心就會(huì)做錯(cuò)。例如：“過(guò)量”和“少量”，“化合物”和“單質(zhì)或混合物”等。

⒉ 注意題目的要求：選擇題有時(shí)會(huì)要求選出“正確的選項(xiàng)是”或“錯(cuò)誤的選項(xiàng)是或不正確的”。對(duì)結(jié)果的表達(dá)往往有特定的要求。例如：寫“分子式”、“電子式”、“結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式”、“名稱”、“化學(xué)方程式”、“離子方程式”、“數(shù)學(xué)表達(dá)式”、“現(xiàn)象”、“目的”。務(wù)必仔細(xì)閱讀題目要求，以免因誤解題意而失分。

⒊ 要抓住題目中的明確提示：例如差值，守恒關(guān)系，反應(yīng)規(guī)律，選項(xiàng)的數(shù)字特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以及相互關(guān)系，并結(jié)合通式，化學(xué)方程式，定義式，關(guān)系式等，確定應(yīng)選的方法。

⒋ 掌握速解、巧解方法：高考化學(xué)試題中設(shè)置了一些可以通過(guò)速解、巧解來(lái)完成的題目。例如，在涉及化學(xué)計(jì)量的題目中，可以利用反應(yīng)前后氣體體積的變化來(lái)快速判斷反應(yīng)方程式的系數(shù)。在解題過(guò)程中，往往需要將多種解題方法結(jié)合一起同時(shí)運(yùn)用，以達(dá)到最正確效果。

⒌ 將相關(guān)量的關(guān)系搞清楚：尤其是差量，守恒，關(guān)系式等不要弄錯(cuò)，也不能憑空捏造，以免適得其反，弄巧反拙。

⒍ 羅列特例，速排選項(xiàng)：高考化學(xué)選擇題往往考查一般規(guī)律中的特殊情況，這就要求考生了解特例，關(guān)于一些概念的判別、出題式判別正誤類標(biāo)題，假如從正面不能直接作出判別，可以羅列反例、特例，敏捷判別選項(xiàng)正誤。

⒎ 妙用假定，以不變應(yīng)萬(wàn)變：在回應(yīng)相關(guān)四大平衡（等效平衡、電離平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡）挪動(dòng)問(wèn)題時(shí)，有時(shí)候會(huì)展現(xiàn)多因素（如環(huán)境溫度、濃度值或氣體壓強(qiáng)）的影響，對(duì)于這類問(wèn)題，可以采用假定法，先假定別的因素不會(huì)改變，判別第一個(gè)因素更改對(duì)結(jié)論產(chǎn)生的影響，隨后再判別第二個(gè)因素更改對(duì)結(jié)論產(chǎn)生的影響，從而得到標(biāo)準(zhǔn)答案。

⒏ 守恒法思想：包括元素守恒、質(zhì)量守恒、電荷守恒、電子得失守恒。

⒐ 注意常見(jiàn)陷阱：例如，在阿佛加德羅常數(shù)題中，需要注意水、稀有氣體、SO3、NO2等物質(zhì)的狀態(tài)和分子組成。同時(shí)，要注意區(qū)分原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量和質(zhì)子數(shù)的概念。

⒑ 合理分配時(shí)間：選擇題的答題方法是多樣化的，最合理的方法可以把時(shí)間盡可能的壓縮到最短，為解決后面的大題騰出更多時(shí)間。

⒒ 檢查答案：選擇題答案選出后，要及時(shí)將答案填涂到答題卡上。在考試結(jié)束前，應(yīng)該留出幾分鐘時(shí)間來(lái)檢查是否有遺漏或錯(cuò)誤的填涂。

綜上所述，想要在高考化學(xué)中取得理想的成績(jī)，要想解題過(guò)程迅速準(zhǔn)確，必須針對(duì)題目的特點(diǎn)，選取最有效的解題方法，甚至是多種方法綜合運(yùn)用，以到達(dá)減少運(yùn)算量，增強(qiáng)運(yùn)算準(zhǔn)確率的效果。從而取得更多的主動(dòng)權(quán),才能在考試中獲取更佳的成績(jī)。