第63屆高教博覽會(huì)開幕，華為擎云構(gòu)建學(xué)以智用生態(tài)重塑高教未來

2025年5月23日，第63屆高等教育博覽會(huì)在長(zhǎng)春舉行，此次博覽會(huì)以“融合·創(chuàng)新·引領(lǐng)：服務(wù)高等教育強(qiáng)國建設(shè)”為主題，體現(xiàn)了對(duì)高等教育未來發(fā)展的深度思考。

華為擎云也亮相了此次高博會(huì)，并攜擎云智慧教育解決方案，為高等教育提供了一個(gè)值得深思的樣本，揭示了面向未來的教育生態(tài)構(gòu)建邏輯。

“學(xué)以智用”：從知識(shí)傳遞到智慧生成的范式遷躍

華為擎云提出的“學(xué)以智用”教育生態(tài)（學(xué)習(xí)能力-以人為本-智慧引領(lǐng)-實(shí)踐應(yīng)用），初看之下，是對(duì)教育本質(zhì)的回歸與重申。但細(xì)究其里，這四個(gè)關(guān)鍵詞的排列組合，實(shí)則勾勒出一條從傳統(tǒng)知識(shí)單向傳遞到未來智慧雙向生成的清晰路徑。

“學(xué)習(xí)能力”是基石，強(qiáng)調(diào)的是授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神與終身學(xué)習(xí)的意愿?！耙匀藶楸尽笔呛诵模馕吨械募夹g(shù)和方案設(shè)計(jì)，最終都要服務(wù)于人的全面發(fā)展，尊重個(gè)體差異，激發(fā)內(nèi)在潛能?！爸腔垡I(lǐng)”是手段，這里的“智慧”并非狹隘的AI技術(shù)堆砌，而是指通過數(shù)字化、智能化的工具與平臺(tái)，優(yōu)化教學(xué)過程、提升管理效能，更重要的是，啟迪思維、催化創(chuàng)新。“實(shí)踐應(yīng)用”是目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，理論與實(shí)際的結(jié)合，確保教育成果能夠真正服務(wù)于社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求。

這套理念與高博會(huì)“融合·創(chuàng)新·引領(lǐng)”的主題契合度非常高，它本身就是一種技術(shù)與教育、理論與實(shí)踐、個(gè)性化培養(yǎng)與共性目標(biāo)達(dá)成的“融合”，帶來了教學(xué)工具、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)體系乃至教育理念的“創(chuàng)新”，并最終“引領(lǐng)”教育行業(yè)向更高階的數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型，“引領(lǐng)”人才培養(yǎng)模式向更契合時(shí)代需求的方向變革。

場(chǎng)景化方案的背后：精準(zhǔn)滴灌與系統(tǒng)賦能的平衡術(shù)

如果說“學(xué)以智用”是華為擎云在教育領(lǐng)域的頂層設(shè)計(jì)哲學(xué)，那么其攜手合作伙伴推出的擎云智慧教育解決方案則是這一哲學(xué)落地的具體路徑，是對(duì)高等教育特定痛點(diǎn)和需求的精準(zhǔn)回應(yīng)。

以“擎云智慧教育-鴻蒙實(shí)訓(xùn)室”為例，它瞄準(zhǔn)的不僅僅是鴻蒙技術(shù)人才的培養(yǎng)，更是對(duì)一種新興技術(shù)生態(tài)下創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的系統(tǒng)性培育。它試圖打破傳統(tǒng)工科教學(xué)中理論與產(chǎn)業(yè)脫節(jié)的壁壘，將真實(shí)產(chǎn)業(yè)案例引入課堂，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中創(chuàng)”。這體現(xiàn)了對(duì)“實(shí)踐應(yīng)用”的極致追求。

在高博會(huì)期間，華為擎云還帶來鴻蒙生態(tài)建設(shè)成果，目前鴻蒙已經(jīng)成為最具生命力的數(shù)字底座，2024年鴻蒙品牌認(rèn)知度達(dá)到了92%，鴻蒙操作系統(tǒng)中國市場(chǎng)份額排名第二；鴻蒙正在攜手政府、企業(yè)、高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加速培養(yǎng)鴻蒙人才，全國數(shù)千政企內(nèi)部辦公應(yīng)用加速上線，鴻蒙生態(tài)進(jìn)入全面沖刺時(shí)期。

再如“擎云智慧教育-自主創(chuàng)新GIS教育平臺(tái)”，其強(qiáng)調(diào)的“一站式整機(jī)交付”、“自主創(chuàng)新軟硬件深度融合”以及“安全可信”，深刻洞察了高校在專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)中對(duì)高效、穩(wěn)定、易用和數(shù)據(jù)保障的核心訴求。這不僅僅是技術(shù)層面的優(yōu)化，更是對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量和科研效率的直接貢獻(xiàn)，是“智慧引領(lǐng)”的生動(dòng)體現(xiàn)。

這些場(chǎng)景化方案的共性在于，它們都試圖在“精準(zhǔn)滴灌”特定教學(xué)科研需求的同時(shí)，兼顧對(duì)整個(gè)教育教學(xué)系統(tǒng)的“賦能提升”。華為擎云似乎在傳遞一種觀點(diǎn)：真正的智慧教育，不是單點(diǎn)技術(shù)的突破，而是系統(tǒng)性的協(xié)同進(jìn)化。

除了針對(duì)高教職教打造的場(chǎng)景化方案，本次高博會(huì)上華為擎云還帶來了最新款的鴻蒙商用筆記本電腦華為擎云 HM940，新品承襲華為擎云商用電腦的智慧、安全、品質(zhì)的設(shè)計(jì)基因，內(nèi)置系統(tǒng)級(jí)AI助手“小藝”、采用輕薄至簡(jiǎn)機(jī)身、OLED原色屏，搭配企業(yè)級(jí)安全能力解決方案，引領(lǐng)行業(yè)邁向商用生產(chǎn)力新紀(jì)元。華為擎云還啟動(dòng)擎云星河計(jì)劃，賦能千行百業(yè)，創(chuàng)造更多可能！

此外在服務(wù)支持方面，華為擎云服務(wù)面向企業(yè)級(jí)客戶提供標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化、高品質(zhì)的售后服務(wù)體驗(yàn)。在線下，華為擎云數(shù)千家授權(quán)服務(wù)中心為用戶提供一站式售后服務(wù)及快速維修服務(wù)；線上，專屬線支持7*24小時(shí)咨詢，復(fù)雜問題一對(duì)一專家指導(dǎo)；在備件能力上，1+10+N的分布式倉儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，快速響應(yīng)；更有工業(yè)和信息化部電子工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化研究院和華為公司雙認(rèn)證的華為擎云運(yùn)維工程師培訓(xùn)認(rèn)證，幫助參訓(xùn)學(xué)員完成專業(yè)知識(shí)升級(jí)與拓展，培訓(xùn)結(jié)束后頒發(fā)認(rèn)證證書并在官網(wǎng)可查詢。在客戶關(guān)懷層面，華為擎云定期開展上門服務(wù)活動(dòng)，主動(dòng)觸達(dá)，高效解決問題。

從“技術(shù)供應(yīng)商”到“生態(tài)共建者”：華為擎云的深層角色定位

解讀華為擎云在高教領(lǐng)域的布局，若僅停留在“技術(shù)賦能教育”的層面，顯然未能觸及其核心。其更深遠(yuǎn)的意圖，或許在于扮演“教育生態(tài)共建者”的角色。

“開放共創(chuàng)”是其四大品牌DNA之一，在高等教育這個(gè)復(fù)雜且多元的生態(tài)系統(tǒng)中，沒有任何一家企業(yè)能夠包打天下，華為擎云深諳此道，因此它強(qiáng)調(diào)“攜手合作伙伴”，共同打造符合高教人才培養(yǎng)需求的場(chǎng)景化方案。這種開放性，使得其解決方案能夠更好地接入高校的實(shí)際運(yùn)行體系，避免“水土不服”。

同時(shí)，教育培育人才、人才驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新，助力“教育產(chǎn)業(yè)鏈”這一鏈條的搭建，揭示了華為擎云試圖打通“產(chǎn)學(xué)研用”閉環(huán)的雄心。它不僅僅關(guān)注校園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，更將視野延伸至人才輸出對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)，以及產(chǎn)業(yè)需求對(duì)教育改革的反哺。這種系統(tǒng)性的思考，使其超越了一般技術(shù)供應(yīng)商的角色，開始承擔(dān)起推動(dòng)整個(gè)教育產(chǎn)業(yè)鏈條優(yōu)化升級(jí)的責(zé)任。

這背后還有“價(jià)值共生”邏輯的體現(xiàn)，華為擎云通過助力高校提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為產(chǎn)業(yè)輸送高素質(zhì)人才，從而驅(qū)動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步；而產(chǎn)業(yè)的繁榮和技術(shù)的迭代，又為高校的教學(xué)科研提供了新的方向和資源。華為擎云在其中，既是技術(shù)底座的提供者，也是連接各方的橋梁和催化劑。

結(jié)語：

當(dāng)前，全球高等教育正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。技術(shù)浪潮的沖擊、社會(huì)需求的變遷、育人理念的革新，都在呼喚一種更具韌性、更富智慧、更能面向未來的教育新范式。華為擎云以其“品質(zhì)可靠、自主創(chuàng)新”為基石，以“開放共創(chuàng)、以人為本”為路徑，在高等教育領(lǐng)域所做的探索，正是在這個(gè)不確定時(shí)代，為尋求教育發(fā)展的“確定性”而做出的努力。

未來，我們期待看到華為擎云能夠更深度地融入中國高等教育改革的浪潮，以其“擎云直上，共創(chuàng)新境”的魄力，與眾多教育同仁一道，共同書寫智慧教育的新篇章。