從職教生到老師 | 在臨沂職業(yè)學院實現(xiàn)人生“彎道超車”

深夜十點的實訓教室，依舊燈火通明。為了備戰(zhàn)新一輪全國職業(yè)院校技能大賽，曹云航帶著4個學生埋頭扎進了實訓間。

全國職業(yè)院校技能大賽是一個專業(yè)覆蓋面廣、參賽選手多、社會影響力大的國家級職業(yè)院校技能賽事，也是無數(shù)職教學子心中的“神圣殿堂”。早上7點到晚上10點，除了上課，曹云航幾乎都跟在學生身邊。調(diào)試機器、修改程序，與學生一起找出癥結(jié)所在，設(shè)計解決方案，曹云航毫不余力地將自身所學教給學生，幫助他們更快進步。

曹云航深知高水平競賽對職教學生成長成才的意義。曾經(jīng)，曹云航因高考失利，懷著失落的心情進入臨沂職業(yè)學院智能制造學院。在機電一體化專業(yè)的學習過程中，他逐漸對電氣產(chǎn)生了濃厚興趣。

“如果能在省級技能比賽中獲得一等獎，就可以免試升入本科院校。”進入更高學府深造，對曹云航而言有著巨大的吸引力。興趣使然，目標驅(qū)動，他加入了學校的機電創(chuàng)新工作室，跟隨指導(dǎo)老師練習專業(yè)技能，積極備戰(zhàn)技能大賽。

入門晚、底子薄，曹云航唯一能做的就是付出比別人更多的辛勞和汗水。2018年，他和隊友一路過關(guān)斬將，在90多支參賽隊伍中脫穎而出，奪得全國職業(yè)院校技能大賽“高職組現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試”賽項一等獎，代表山東參賽隊和臨沂職業(yè)學院登上了國賽領(lǐng)獎臺。

如愿升入本科院校完成學業(yè)后，曹云航?jīng)Q定回到母校任教。“如果沒有學校提供的環(huán)境和老師們不遺余力的傾心指導(dǎo)，我也不會成功。” 2022年，他通過臨沂職業(yè)學院高層次高技能人才引進政策，成為機電一體化技術(shù)專業(yè)智能控制技術(shù)團隊的一名教師，回到職業(yè)教育大家庭。

“過去的比賽是在固定題目和有限時間內(nèi)完成任務(wù)書，現(xiàn)在更考察團隊的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，需要我們自己發(fā)現(xiàn)實際應(yīng)用場景中出現(xiàn)的問題，并給出解決方案。”除了在實訓基地熟悉技能操作外，曹云航也經(jīng)常帶著學生進入企業(yè)一線，尋找企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的問題，帶著學生思考如何解決。在這種想法的指導(dǎo)下，2024年職業(yè)技能大賽中，曹云航指導(dǎo)的兩名學生獲得了“工業(yè)網(wǎng)絡(luò)智能控制與維護”項目的團體一等獎。

“職業(yè)教育更注重在實踐中提升自我。以智能制造學院為例，我們與多家大中型企業(yè)建立合作，把課堂搬到企業(yè)的工廠車間，聘請一線工程師直接參與專業(yè)教學與實訓工作。”曹云航介紹，畢業(yè)就是熟練工，更快適應(yīng)就業(yè)形勢。這種實戰(zhàn)式培養(yǎng)實用型人才的教學模式，為學生職業(yè)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

對曹云航來說，將自身學到的技能與經(jīng)驗帶給更多學生，幫助他們在職業(yè)賽道上實現(xiàn)人生“彎道超車”是一個不變的愿望。