低頭凝思、執筆抒懷,孩子們在信紙上寫下對未來的美好憧憬;聆聽心聲、歡樂點贊,孩子們在“我愛我”打卡行動中,逐步學會正確認識自我、悅納自我;神情專注、巧手翻飛,孩子們在包粽子的過程中感受優秀傳統文化的深厚底蘊……
五月的陽光下,重慶市九龍坡區實驗外國語學校校園內洋溢著蓬勃生機與歡聲笑語。首屆心理健康宣傳教育月的成功舉辦為孩子們注入“心”動力。
![]()
孩子們在活動中制作“青春拼貼詩”
據了解,本次心理健康宣傳教育月活動以“五育潤心,心向陽光”為主題,歷時一個月,創新采取“課程浸潤+實踐體驗+家校協同”的形式,通過開設多元活動,化整為零,將心理健康教育知識融入課堂、融入日常、融入生活,多層次、多角度、全方位“護航”學生健康成長。
五育并舉護航學生陽光成長
2023年4月,教育部等十七部門印發《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃(2023—2025年)》,鮮明提出“‘五育’并舉促進心理健康”的重要理念。
![]()
升旗儀式
在此背景下,本次活動學校將心理健康教育與“五育”深度融合,以德育潤心、智育啟心、體育強心、美育潤心、勞育健心,全面激發學生的內在力量,助力其陽光成長。
德育鑄魂啟心智。學校依托感恩主題心理健康課、“525”幸福行動打卡日歷,培養師生積極向上的陽光心態。
智育賦能優方法。以學習方法主題課程、心理調整手冊為媒介,幫助學生及時調整心態,提高學生的學習效率和對知識的掌握程度。
![]()
心理健康教育課堂
體育強心釋壓力。活動期間,學校開設了“韻律課間操”、主題升旗儀式心理小互動活動,讓學生在運動中釋放多巴胺、緩解焦慮,煥發青春活力。
美育潤心藝抒懷。制作青春拼貼詩、情緒記錄冊……學校鼓勵孩子們將情緒記錄下來,幫助學生察覺情緒、理解情緒、表達情緒。
勞育勵志傳文化。學校以粽子制作等端午傳統手工藝實踐為載體,在勞動實踐中磨煉孩子們的意志、傳承優秀傳統文化,幫助學生學會自我管理、自我約束、自我教育,增強社會責任感。
![]()
孩子們感受包粽子的樂趣
家校攜手賦能學生拔節生長
如何與青春期孩子溝通?與孩子對話時應該注意些什么?……帶著這樣的疑問,家長們走進家庭教育講座的現場尋找答案。
![]()
家庭教育講座現場
青少年心理健康是一項具有長期性、復雜性、專業性特點的系統工程,需要家庭、學校、社會共同努力。活動期間,學校開設了《親子溝通藝術》《青春期對話密碼》2場專題講座,通過“理論講解+情景模擬”的雙軌模式,建立分學段家庭教育指導體系,實現小學家長溝通技巧掌握率、初中家長沖突化解能力的雙提升,有效形成家校育人合力,為孩子的健康成長“保駕護航”。
本次活動是學校常態化開展心理健康教育的集中呈現,也是學校扎實推進心理健康教育的生動實踐。
學校堅持將心理健康教育工作納入年度重點工作,通過加強頂層設計、創新制度保障、黨員示范引領,織密扎牢學生心理健康防護網。今年以來,學校開展心理輔導200人次,心理健康授課1472課時,心理健康類興趣班144課時;開展月度研判31次,成功突破轉介障礙案例8件。
與此同時,學校還緊抓心理健康教育教師隊伍建設,通過組織教師參與重慶市中小學心理健康骨干教師培訓、心理健康教師C證等培訓,確保全體心理健康教師持證上崗,進一步提升專業處置能力;面向全體班主任開展《學生心理危機識別與處理技巧》等系列有針對性的培訓,明確班主任應對突發心理危機的處理流程,向著全方位高質量促進學生身心健康奮力前行。
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.