271教育 | 山大學子來信：那些照亮我青春的“超綱”溫暖！

PART 1那些溫暖我的老師

在南湖行知的六年時光里，老師們給予我的不僅是知識的滋養，更是生命中難以計量的溫暖饋贈。那些定格在記憶中的身影，至今仍以最鮮活的姿態浮現在眼前：英語老師的幫扶讓我的英語成績有了質的提升，蛻變里浸透著她的心血；惠老師總能捕捉到我細微的情緒波動，一個鼓勵的眼神就能驅散所有陰霾；物理老師犧牲午休時間為我們開小灶，粉筆灰落滿衣袖卻依然目光炯炯......這些溫暖的碎片，如同南湖行知的晨光，永遠照耀著我的成長之路。

操場上噼里啪啦的鞭炮聲......那個香甜的桃子......

惠老師總是這樣細心。記得高考前一天，正好是班里一個同學的生日。晚自習結束后，她神神秘秘地把我們幾個叫到籃球場，從包里掏出一串小鞭炮。"就放一小會兒，"她眨著眼睛說，"算是給咱們班討個好彩頭。"噼里啪啦的聲響在夜色中格外清脆，我們捂著耳朵笑作一團，那一刻，連高考的壓力都暫時忘記了。

最難忘的是高考那兩天。考完數學的下午，我整個人都是懵的——題目比平時難太多，走出考場時手還在發抖。想到第二天的英語考試，心里像壓了塊石頭?；堇蠋熆闯鑫业牟话?，輕輕拍了拍我的肩膀："別想太多，一科而已，明天才是重頭戲。"中午休息時，她特意從食堂帶了個水蜜桃給我，"吃點甜的，心情會好。"那個桃子特別香甜，連桃汁順著指尖流下的觸感都記得清清楚楚。

物理老師眼睛里永遠帶著鼓勵

說到敬業，不得不提我們的馬老師。高三那年，每天晚自習結束的鈴聲從不是他下班的時間。無論多晚，總能看到他被一群求知若渴的學生圍著，耐心地解答每一個問題。記得有次月考前夕，他犧牲周末休息時間，專門為基礎薄弱的同學開小灶。

看著他因長時間寫字而沾滿粉筆灰的襯衫袖口，和那雙永遠帶著鼓勵的眼神，我突然懂得了什么叫"師者仁心"。

這些溫暖的片段，就像散落在記憶長河里的珍珠。如今回想起來，老師們教給我的不僅是解題的方法，更是做人的道理。他們用行動告訴我：教育不僅是傳授知識，更是一份用心的陪伴。這份師生情誼，值得我用一生去珍藏！

PART 2南湖行知六年的成長

初入南湖行知時，我還是個懵懂的初一新生，第一次離開父母，面對陌生的環境、全新的教學模式和驟然加重的學業壓力，內心充滿忐忑。記得開學第一天，我站在宿舍門口，攥著行李帶不知所措，直到老師笑著幫我整理床鋪，首導輕輕拍了拍我的肩膀說：“別緊張，慢慢來。”那一刻，我才稍稍安心。

在南湖行知的六年里，我漸漸從怯懦變得自信。起初，我連課堂發言都會手心冒汗，后來卻能站在講臺上侃侃而談，甚至主動競選班委、加入學生會、參加辯論賽。記得第一次辯論賽時，我緊張得語無倫次，但隊友悄悄遞來一張紙條：“別怕，我們相信你?！弊罱K，我們贏了比賽，而那張皺巴巴的紙條，至今還夾在我的日記本里。

學習上，我摸索出了自己的方法——不再死記硬背，而是學會思考、提問。以前總以為把公式定理背得滾瓜爛熟就夠了，后來發現不理解原理，題目稍微變個花樣就束手無策?，F在遇到新知識，我會先問"為什么是這樣"，而不是急著記結論。這種轉變讓學習變得更有意思，雖然有時候想一個問題要花更長時間，但真正弄懂后的那種通透感，是死記硬背永遠給不了的。

南湖行知的生活不只有學習，還有無數鮮活的記憶：每周三的社團活動，我和同學在音樂教室笨拙地撥弄音弦；體育美食節上，我們班擺的美食攤被一搶而空；藝術節演出前，全班躲在后臺互相整理服裝，緊張又興奮……最讓我期待的，是每周的晉級評價，老師會根據表現發放獎勵——有時是一張表揚卡，有時是校門口小販的煎餅果子。雖然只是簡單的食物，但在那個時候，卻覺得格外香。

如今步入大學，我才真正體會到南湖行知賦予我的不僅是知識，更是獨立思考和自我管理的能力。當身邊的同學還在適應大學節奏時，我已經能從容安排學習與社團工作，這得益于中學時擔任學生干部的經歷。南湖行知教會我的，是如何在成長路上，既腳踏實地，又仰望星空！

在成長的道路上，母校給予你的最寶貴的財富是什么？

站在大學校園里回望，南湖行知給予我的，遠不止一紙山大的錄取通知書。那些清晨朗朗的書聲，黃昏操場的奔跑，深夜教室的燈光，都化作生命的底色，在時光里愈發清晰。老師們傾注的心血，同學們并肩的身影，都成為我前行路上最堅實的依靠。

畢業后，母校留給你的最珍貴的成長印記是什么？

記得畢業那天，首導對我們說："教育是顆種子，我們只是幫它找到土壤。"如今這顆種子已生根發芽，帶著南湖行知賦予的養分，在更廣闊的天地間生長。那些溫暖的教誨、那些成長的陣痛、那些歡笑的瞬間，都成為我生命中不可復制的珍藏。當回望青春起點，母校在你的成長歷程中留下了怎樣不可替代的印記？

人生如逆旅，我輩皆是行人。但無論走得多遠，南湖行知永遠是我青春開始的地方，是夢想最初的模樣。這份情誼，歷久彌新；這段歲月，永不褪色。愿我們都能帶著從這里獲得的力量，勇敢地走向星辰大海！