合肥一六八陶沖湖中學：探索融合新路徑 引領教育新航程

▲在第九屆新站高新區中小學文化藝術節展演活動中，園舞節目《青

2025年初，合肥一六八陶沖湖中學黨支部在黨建工作的探索中，立足學校教育教學實際，提出了“紅帆船”黨建品牌概念，品牌內涵涵蓋“領航、競渡、共濟、護航”四個層面，將紅色基因融入教育教學全過程，探索出一條“黨建+育人”的創新路徑。

紅色領航：強化思想引領

學校黨支部始終把政治建設擺在首位，支部組織集中學習10余次，理論學習覆蓋率達100%。黨支部還注重將實地研學與專題學習相結合，6月28日上午，組織黨員赴包公園對傳統廉潔文化溯源學習，深化廉政教育成效。此外，通過典型案例剖析、深刻查擺問題，全面推進學校作風建設。

學校始終踐行“為黨育人、為國育才”的初心使命，以重要節日和紀念日為契機，開展豐富多彩的紅色主題活動。一年來，組織“紅色文化進校園”“黨建+藝術”“黨建+德育”“黨員上團課”等活動30余次，強化學生思想政治教育，育人成效得到家長和社會廣泛認可。

“這次展演節目，我們設計的結束動作，畫面是國旗、團旗交相輝映定格在一瞬間，體現紅色基因代代相傳的精神。”“六一”展演結束后，參演同學介紹。在紅色主題活動的策劃和組織上，學校注重創新和參與度。例如，在慶“七一”的主題黑板報比賽中，各班緊扣“青春向黨，感恩祖國”的主題，以青春之筆繪就愛黨之心，結合紅色故事，回顧黨的光輝歷程，感受紅色文化的魅力。

風帆競渡：促進黨建業務融合

學校實施“藍青工程”，黨支部以“雙培雙帶”工程為抓手，不斷提升黨員發揮先鋒模范作用的意識。在“黨員示范課引領”“藍青結對”“黨員上團課”等一系列具體活動實施下，黨員先進性得到充分體現。2024—2025年度，黨員教師開設“骨干教師示范課”24節；黨員帶頭承擔區級以上課題9項，在全體教師中占比82%；在課堂教學評比與論文案例等成果評比中獲市級以上獎項36人次，占比約61%。

黨員教師帶頭參與校園文明建設，成立黨員志愿者服務隊，定期開展校園環境整治、文明勸導等活動。在黨員教師的帶動下，學生們積極參與文明班級、文明宿舍評選，形成了“講文明，明禮儀”的校園文明風尚。學校制定了詳細的文明校園創建方案，明確了創建目標和任務。黨員教師積極參與方案的實施，擔任輔導員，以身作則，引導學生養成良好的行為習慣，師生關系更加和諧融洽，文明之花在校園處處綻放。

同舟共濟：激發輻射共建活力

學校著力在組織建設、隊伍壯大、主動服務上下功夫。黨支部指導團委做好團員教育評議、團員注冊和團內評優工作。一學期以來，學校黨支部不斷發揮團組織政治功能，強化團組織的思想政治引領作用。邀請思政教師張培培、徐芝路老師開展“青年的責任與擔當”和“團的歷史與使命”主題團課培訓；加強黨建帶團建，一批黨員教師參與團課授課。

積極投身于站北社區區域化黨建聯席活動。通過與社區內其他黨組織同頻共振，共同組織開展志愿服務活動，讓黨員和團員一起參與現場教學、沉浸式體驗等社會實踐活動。3月以來，學校黨支部累計與7個基層黨組織互動共建，涉及醫療、養老、交通、高校教育等多個領域，相繼與安醫一附院北區地鐵站、合肥市老年公寓、安徽中醫藥大學等多個單位合作，賦能聚合，共建共融。

保駕護航：保障師生共同發展

積極為師生辦實事、解難題，堅持開門教育。廣泛聽取多方意見建議，協調資源改善校園基礎設施，完成校園人車分流改造、電動車棚改造等工程；針對食品安全、交通安全、校園防欺凌等工作進行專項治理；關注教師職業發展；關愛師生健康，積極開展急救知識講座、教職工籃球比賽、“三八”婦女節環湖走、中醫藥知識進校園等活動。

在黨支部的指導下，學校“五航課程”體系建設已形成特色鮮明、體系豐富的“心理護航”課程，學校還組織5·25心理健康團輔等活動，保障師生身心健康。學校心理咨詢室——“敘聆園”每天對學生開放；以興趣為出發點的“璇翊”心理社課程體系建設趨于成熟，針對畢業班緩解壓力或拓展人際交往、強化自我意識等團體心理輔導內容定期舉行。此外，黨支部牽頭成立15人的“暖心先鋒隊”，針對學生成長需求，開展專題活動。15名黨員結對幫扶“七大類”學生，通過定期開展學業輔導、心理疏導、家訪幫扶等助力學生全面發展。

面向未來征途，合肥一六八陶沖湖中學的“紅帆船”將繼續乘風蓄勢。在“領航”的旗幟下定向，在“競渡”的浪潮中奮進，在“共濟”的暖流里聚力，在“護航”的臂彎中成長。滿載桃李芬芳，抵達育人彼岸。（潘國強 馮 晨）