為學軍中學說句公道話
金新
這次杭二中高考應試陰溝里翻船,本來是應該同情一下的,但剛看到杭州某名牌高中老師轉來的小紅書上的一個名為“二軍之爭的本質究竟是什么”的帖子,想到要為學軍中學說句公道話!
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這個帖子在把杭二中2025年高分段被學軍中學遠距離“甩開”而引發(fā)的“劈天蓋地”輿論歸咎于由“就業(yè)環(huán)境的影響”引發(fā)的“教育焦慮”之余以“我祖宗可闊多了”的口氣說:“有人說,即使二中今年高考滑鐵盧,但也并不影響來年,各大初中的優(yōu)秀學生報考杭二。也有人說,即使今年學軍尖子生非常厲害,中考錄取線大致還是要比杭二低一分。”
先糾正一下,不是“即使”,而是“雖然”。蓋因前者屬于“未存狀態(tài)”,后者屬于“既存狀態(tài)”。既然“杭二中2025年高分段被學軍中學遠距離‘甩開’”,就別玩概念游戲了,痛快地承認沒什么大不了的,不就是為了點可憐巴巴的“臭面子”嗎?即便要爭口氣,也要在“素質”與“應試”之“魚與熊掌不可兼得”上狡辯!
而“‘我祖宗可闊多了’的口氣”是最令人反感的。
“輕”而言之,猶如說“餓瘦的駱駝比馬大”——從心理學的角度看,這種“‘我祖宗可闊多了’的口氣”表面上是杭二中由資源深刻印象而產生的 “錨定效應”:將認知錨定在自己“曾經的強大” 上而忽視其當前與學軍中學應試競爭中的實際尷尬狀態(tài);實際上是自我心理防御:通過對比獲得安全感,渴望在變化中找到 “確定性”,認為 “瘦駱駝” 再瘦也有 “駱駝的骨架”,也就是相信杭二中的 “核心優(yōu)勢不會消失”,以此緩解自己對未知的不安。
“我祖宗可闊多了” 源自魯迅對 “國民劣根性” 的批判,本質上是一種通過追溯祖先榮光來掩蓋現(xiàn)實匱乏的精神代償心理。這種心態(tài)的形成、表現(xiàn)及深層隱喻具有以下3個特征——
其一,時間維度的錯位補償。用杭二中的歷史榮光填補當下平庸:通過強調祖先的優(yōu)勢,將自己的價值附著于逝去的輝煌,回避與學軍中學現(xiàn)實競爭中的力不從心感。
其二,代際身份的虛幻繼承。默認 過去的杭二中“祖宗闊綽” 與現(xiàn)在的杭二中 “自身優(yōu)越” 存在因果關聯(lián),如同阿 Q 臆想 “趙太爺本家” 身份時的虛妄驕傲。
其三,文化守舊的遮羞破布。面對學軍中學應試成績的強烈沖擊,以 “祖宗智慧”“傳統(tǒng)優(yōu)越” 否定客觀現(xiàn)實變化,用杭二中歷史的權威掩蓋對學軍中學這一“新生事物”的極端恐懼。
老夫向來十分反感吹噓應試的輝煌業(yè)績,但這次例外,覺得從道義出發(fā)實在應該“為學軍中學說句公道話”。
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在 2025 年高考中,學軍中學確實包攬了杭州市前三名。杭州狀元為學軍中學王偲哲,成績 712 分,全省排名第 5;榜眼是學軍中學毛許意,712 分,全省第 8;探花是學軍中學陳羽嬰,710 分,全省第 15。其中,毛許意和陳羽嬰均來自學軍本部西溪校區(qū)。而三年前,亦即 2022 年在杭二中和學軍中學的新高一生源對比中,杭二中的確優(yōu)勢極其明顯,學軍中學處于明顯劣勢——
其一,分配生方面:“2022 年中考招生中,杭二中在分配生方面近乎壟斷,許多優(yōu)質生源被其招收。當年填報杭二中第一志愿的人數(shù)眾多,反映出其在學生和家長心中地位很高。”
其二,錄取分數(shù)線方面:“2022 年杭州第二中學濱江校區(qū)的錄取分數(shù)線為 585 分,杭州學軍中學西溪校區(qū)錄取分數(shù)線為 584 分,杭二中錄取分數(shù)線更高,能吸引到更多高分考生。’
其三,生源質量方面:“有說法稱杭二中收了 100 所初中的第一名,以及多所學校的連號學霸。其首創(chuàng)班更是平均分頗高,匯聚了大批中考成績頂尖的學生。而學軍中學當時處于擴招背景下,在生源競爭上受到了一定影響。”
“愿賭服輸”是一種很重要的處世態(tài)度,它體現(xiàn)了一個人對規(guī)則的尊重、對自己選擇的負責,以及內心的坦誠與豁達。
事實上,應試在一定程度上也為規(guī)則者——
“分數(shù)面前人人平等”!
其實,杭二中與學軍中學均系頂尖名牌高中,真不用希望二者落入“鷸蚌相爭”的教育怪圈而…… 匆匆于2025年7月3日11時57分
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